• 1、诗歌鉴赏。

    逢入京使

    岑 参

    故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

    马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

    (1)、“龙钟”和“泪不干”描绘了诗人怎样的神态?
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的复杂情感?
  • 2、现代文阅读。

    满树槐花飘香来

    王 溱

    ①每年的五月都是鲜花繁盛的时节,各种花卉五颜六色竞相开放,争奇斗艳。

    ②我最喜欢的还是槐花。槐花与我有缘,我是闻着它的清香长大的。当年我居住在一个大杂院里,门口有一条很宽的马路。听大人说,马路边曾稀稀拉拉地长着几棵白杨树和梧桐树,不知是管理不善还是其他原因,反正蔿不拉几的。20世纪50年代中期,城市里搞绿化建设,某一年,马路两侧种上了清一色的槐树,来年槐花盛开时,犹如一条鲜花怒放的走廊,又像是撑起两排翠绿、雪白相间的巨伞,十分壮观。那年我恰好出生。

    ③每年,槐树枝露出绿芽,邻居们就知道暖春离我们不远了,上了年纪的邻居就会拿着马扎坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时,就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵,经过一夜“发力”,第二天整棵树便挂满了花朵,那淡淡的黄白色花瓣,素雅,清新,空气中弥漫着沁人心脾的香气,令人陶醉。

    ④槐花一开,邻居们便开始享受欢愉的时光。傍晚,太阳还没完全落下山,下了班的,在家休息的,或是放了学的孩子便围聚在槐树下,大人们或坐在小板凳上,或半蹲在地上,一边喝着茶水吸着自卷烟,一边对盖满头顶的槐花品头论足,有喜欢尝鲜的,顺手摘几朵花含在嘴里。孩子耐不住寂寞,围着槐树跑来跑去,又是捉迷藏,又是“过家家”,欢笑声在整条马路上回荡。不过这温馨的时光很短暂。槐花花期不长,一般十天八日,最多不超过半月。欣赏过后,邻居们便拿着竹竿,端着小盆开始采摘,高处够不着,干脆扛来梯子。褪去花朵的槐树像是卸去了沉重的负担,显得更加挺拔干练。它一定是在调整状态,积蓄力量,以便来年再现繁荣。

    ⑤槐花好吃,味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下,讲究的再用热水一焯,去去苦味,然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子,肉必须放得多,五花肉最好,因为槐花喜油水,肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好,邻居们都舍不得放肉,所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家,老爸是七级工,挣钱多,老妈又比较舍得花钱,所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅,浓郁的香味就飘散出来,全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道,太诱惑人了,光闻味就流口水。好在他们家人大方,每次都分些给邻居们尝鲜,一家一两个虽不多,但情谊在,邻居们还是很感激的。

    ⑥槐树对人类的贡献是很无私的,美丽芳香的花让人既大饱眼福,也大快朵颐,并且生命力强,自然界里这样的物种并不是很多。在人们眼中,槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐,不是招宝,就是进财”。在我的老家,当地政府因地制宜,靠山吃山,专门在山洼处开辟了一个园子,一气栽种了上万棵槐树,名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期,那一棵棵高大的槐树上,挂着浓密的花朵,地上则铺满了洁白如雪的花瓣,犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉,仿佛置身于梦境,怎能不让人生出对大自然的感恩之情?

    (1)、开头第①段对写槐花起什么作用?
    (2)、文章第②段运用智能种记叙顺序,真目的是什么?
    (3)、揣摩下列句子中加点词语的含义,品味其表达效果。

    ①常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵,经过一夜“发力”,第二天整棵树便挂满了花朵。

    ②我们院里有户姓张的人家,老爸是七级工,挣钱多,老妈又比较舍得花钱,所以他们家的槐花包子最上“档次”。

    (4)、文章第②~⑤段主要从哪些角度写槐花?请简要概括。

    “我”与槐花的渊源→

    (5)、结尾段在文中起什么作用?请简要分析。
  • 3、文言文阅读

    北人食菱

    北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”

    夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。

    【注释】①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②坐:因为。

    (1)、解释下列句中加点的字。

    席上菱            
    曰:“食菱须去壳。”

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。
    并壳者,欲以清热也。
    (3)、从这则故事中,你获得了怎样的启示?
  • 4、根据所学知识或积累填空。

    春日的雨是少女,她矜持,温柔。她悄无声息地唤醒了沉睡的小草,染绿了摇曳的垂柳,正所谓 , 草色遥看近却无”,也正如王维诗中所写的“ , 客舍青青柳色新”,在春雨的渲染下,离别的愁绪也更加浓厚。春雨也是画师,正如白居易在《钱塘湖春行》中所写:“。”西湖上那野花春草悄然生长的景致,就是她的手笔。蒙蒙细雨中,人们劳作不辍,正如《渔歌子》唱的那样:“ , 斜风细雨不须归。”

  • 5、依次填入横线处的句子,排列正确的一项是(    )。

    春日踏青,青绿如毯,____;夏日听雨,雨声淅沥,____;秋日看花,花叶相映,____;冬日观雪,雪花烂漫,____。好诗如四季,岁岁不相同。

    ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧     
    ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

    ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新     
    ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

    A、③④②① B、③①④② C、④③①② D、④②③①
  • 6、下列各句中,与“梨花院落溶溶月”对仗最工整的一项是(    )。
    A、点水蜻蜓款款飞 B、春入山城处处花 C、柳絮池塘淡淡风 D、红莲照水细细看
  • 7、下列句子说法不正确的一项是(    )。
    A、“童孙未解供耕织”一句中,“耕”与农具木犁有关。 B、季羡林先生博古通今,学贯中西,被誉为“学界泰斗”。 C、“蝙蝠的耳朵又怎么能‘穿透’黑夜,‘听’到没有声音的物体呢?”一句中两个引号的作用都是表示引用。 D、虽然人们常说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,但要在生活中做到“闻过则喜”,并不是一件容易的事。
  • 8、下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A、湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美的文章和乐章。 B、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。 C、艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。 D、蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
  • 9、根据所给的内容,写出相应的成语。
    (1)、“瓜田不纳履,李下不正冠。”(出自《君子行》)
    (2)、子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
    (3)、东晋谢安退职后在东山做隐士,后来又出任要职。
    (4)、传说水中有一种叫蜮(yù)的怪物,看到人的影子就喷沙子,被喷着的人就会得病。
  • 10、下列加点字的字音完全正确的一项是(    )。
    A、(xīn)     商(zhuó)        累(zhui)       妥(tiè) B、驿路(yì)       晶(yíng)       拖(tà)         如(bì) C、约(qiè)     监(dū)      生(shū)        泥(yū) D、(kuàng)  玩(xiè)         案(dú)         肆(nüè)
  • 11、《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点儿我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”

    是啊,帮助别人是最好的美德,何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题,写一篇文章。

    要求:①题目自拟,文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③卷面整洁,书写规范。

  • 12、现代文阅读。

    门铃

    ①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛,虽然因年老而显得暗淡,却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过,他私下里有时也悲伤。

    ②有一天,他一边干活,一边吹起了优美的旋律。外面,阳光暖而明亮,天空也变得越发清澈。一阵微风吹来,店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二、有魅力的回响,在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛,每天都要擦拭它。

    ③听到铃声,帕皮起身招呼客人。“你需要点什么,小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好,先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱,说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮,然后慢慢地扫了一眼整个房间,似乎在寻找某种特殊的东西。

    ④女孩腼腆地告诉老人:“我想买一件礼物,先生。”“好呀,咱们看看,”帕皮说,“想给谁买呀?”“是给我外公买,但是不知道买什么。”

    ⑤帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损,是我自己修理的。”他自豪地说。

    ⑥小女孩没有回答,然后走到门口,把门轻轻扭开,按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑,帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声,“妈妈说外公喜欢听音乐。”

    ⑦就在这时,帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心,老人告诉女孩说:“对不起,小姑娘,那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机的。”为了让女孩能理解,帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人,眼里含着一大滴泪珠,甜甜地说:“我想我懂了,谢谢您。”

    ⑧突然,帕皮想到自己除了未住在一起的女儿,其余的家人最水了,即使女儿也有十年未见面了。他想,为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?

    ⑨“等等,小姑娘。”就在女孩向门外走的时候,也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候,老人喊住了她,“我决定卖铃铛了。给你手绢,擤擤鼻涕。”

    ⑩小女孩拍起手来:“哦,谢谢您,先生,外公会非常高兴的。”“好啦,小姑娘,好啦。”帕皮帮了这个孩子,感觉很不错,然而,他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛,也替我保管好那个铃铛,好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛,然后把它放进一个牛皮纸袋里。

    ⑪“哦,我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮,再一次小声问:“多少钱啊?”“哦,我看一下,你想花多少钱?”帕皮笑着问道。

    ⑫女孩从口袋里拿出一个小零钱袋,然后举起来2元47分硬币,放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后,帕皮说:“小姑娘,今天是你的幸运日,那个铃铛正好2元47分。”

    ⑬那天傍晚,帕皮准备关门的时候,发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子,不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然,这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。

    ⑭就在这时,帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常,然后朝门口走去。小女孩就站在门口,正在一边按门铃,一边甜甜地笑。

    ⑮帕皮慢步走向孩子时,有些困惑不解:“这是什么,小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了,“妈妈说这是给您的。”

    ⑯帕皮还没来得及再说一句,孩子的母亲走了进来,忍住眼泪小声说:“你好,爸爸。”

    ⑰这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说:“给你,外公。给你手绢,擤擤鼻涕。”

    (1)、请用简洁的语言概括选文的主要内容。
    (2)、选文第②段中的画线句子有什么作用?
    (3)、下面句子中加点词语富有表现力,请加以品析。

    老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛,然后把它放进一个牛皮甲为纸袋里。

    (4)、帕皮身上有许多闪光点,请找出其中两点并加以分析。
  • 13、文言文阅读。

    粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅 , 庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也 , 因指厅事所张画幅而命之对曰:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无翅水火卒无粮,喝声将军提防提防。”

    【注释】①速:立刻。

    (1)、解释下列句中加点的词语。

    幼有神童之         

    之曰        

    庄以实对          

    因指厅事所张画幅而命之对曰        

    (2)、翻译文中画线的句子。
    ①时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅。
    ②将军以其方之大而夸也。
    (3)、请结合文言文分析庄有恭的人物形象。
  • 14、生活中,感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景,往往都会让我们感动不已。快乐的,我们热血沸腾;苦痛的,我们潸然泪下……感动给我们的心灵以巨大冲击,给我们的灵魂以深度触动,它让我们终生难忘。

    请你以“感动”为题写一篇作文。

    要求:①立意自定,中心明确;②文体自选(诗歌除外);③综合运用各种表达方式;④不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点);⑤用规范汉字书写,卷面整洁,不少于500字。

  • 15、阅读理解。

    天空没有多余的星星

    ①李忠义是一个工人。

    ②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。

    ③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

    ④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。

    ⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影重新放映,场内响起掌声。

    ⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。

    ⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要送他最后一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英①,随风飘洒。

    ⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。

    ⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。

    ⑩天空没有多余的星星。

    (选文有改动)

    【注释】①蒲公英:多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。

    (1)、文章开篇写道“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个的人。
    (2)、文章第③~⑤段写了李忠义做的哪的人。(用简洁的语言概括)
    (3)、如何理解第⑦段画线句子的深层含义?
    (4)、为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”?
    (5)、你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?
  • 16、默写《望岳》,并回答问题。

    望 岳

    杜 甫

    ____,____。

    ____。____。

    (1)、默写
    (2)、下列对本诗的鉴赏不正确的一项是(    )。
    A、首联诗人自问自答,其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。 B、颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情;“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。 C、颈联写山中层出不穷的云气使诗人心胸荡漾,归鸟进入眼帘,时已薄暮。 D、全诗八句没有一个“望”字,但诗人紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字,由远望写到近望,再写到凝望。
    (3)、这首诗的尾联历来被人称道,请简要赏析。
  • 17、按要求写句子。
    (1)、天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(仿写比喻句)
    (2)、我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。(用加点的词写句子)
    (3)、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)
  • 18、古诗词默写。
    (1)、商女不知亡国恨,
    (2)、可怜夜半虚前席,
    (3)、政入万山围子里,
    (4)、黄梅时节家家雨,
  • 19、请阅读下列材料,概括2018年《中国诗词大会》的新特点。

    【材料一】2018年第三季《中国诗词大会》,节目组从八个赛区挑选出一百余位新选手汇聚央视舞台。

    【材料二】第二季的“飞花令”风靡全国,2018年第三季在此基础上,增加了“诗词接龙”和“超级飞花令”的新题型,难度升级,精彩加倍。

    【材料三】2018年第三季采用了新赛制,把选手分成五大阵营,让不同年龄段的选手有充分展示的空间,今年还设立预备团,增加淘汰机制,让节目的竞赛感增强。

    材料一:

    材料二:

    材料三:

  • 20、生活中,我们通过听获得了大量的信息。我们听到歌曲,身心愉悦;我们听到知识,提升自己;我们听到各种各样的故事,了解他人的喜怒哀乐,丰富了我们的感受。请你以“我听到的一个故事”为题,写一篇文章。

    要求:①交代清楚记叙文的六要素;②适当运用人物描写手法;③语句通顺,书写要正确、规范、美观。

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