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1、根据情境在下面句子横线上填入的词语最恰当的一项是（ ）。
为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，日夜攻关，所取得的____为世人瞩目。
A、成果 B、结果 C、后果 D、结局 -
2、下列对联各歌咏的是谁？请在横线上填上人物的名称。(1)、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才众媲美，不让参军俊逸，开府清新。(2)、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
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3、下面是一位同学背诵的课文《开国大典》中的某一自然段，请你找出背诵错的地方并用修改符号进行修改，帮助他背正确。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢跃起来。经过无线电广播，这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到大江南北，传到长城内外，使全中国人民的心一齐欢呼起来。
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4、根据你的学习积累填空。(1)、“四书五经”中的“四书”指的是：《》《》《》《》。(2)、“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”这是我国的古典文学名著《》的开卷诗。
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5、写出下列各词的含义。
示例：杏林（名医）
桃李 汗青 高足 尺素
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6、选词填空。（只填序号）
A．老狐狸 B．千里马 C．百灵鸟 D．井底蛙 E．应声虫 F．笑面虎
(1)、如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的。(2)、如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的。(3)、如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的。(4)、如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的。(5)、那些外表善良而内心凶狠的人，他活脱脱就是。(6)、生活中那些为人世故圆滑的人，他们就是人们口中的。 -
7、下面语境中敬辞使用恰当的一项是（ ）。
语境：①麻烦别人 ②请人改文 ③求人原谅 ④请人批评
A、打扰 斧正 包涵 指教 B、劳驾 打扰 赐教 斧正 C、包涵 打扰 赐教 指教 D、包涵 打扰 赐教 斧正 -
8、下列各组词语中运用同种修辞手法的一项是（ ）。A、口是心非 伶牙俐齿 呆若木鸡 炮火连天 B、一日三秋 一发千钧 肝肠寸断 怒发冲冠 C、如梦初醒 草木皆兵 何乐不为 色厉内荏 D、事半功倍 杯水车薪 如虎添翼 星星之火
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9、将下列带“然”字的成语补充完整。
然而止 然泪下 然若失 然开朗
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10、找出下列加点字中有误的注音并在后面的横线上改正，没有的用“正确”表示。
A．教诲（huǐ） 勾当（gōu） 书声琅琅（láng）
B．累赘（léi） 煎熬（áo） 入场券（quàn）
C．抵御（yù） 搭讪（shàn） 膝盖（qī）
D．汲取（jí） 胆怯（qiè） 休憩（qì） -
11、题目：一路阳光一路情
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700 字左右的记叙文，或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文；②写记叙文要求文章叙事清楚、结构完整、内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
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12、父亲是一盏灯
崔 立
①儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
②原本，他们不该迷路。
③看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
④直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
⑤微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。看不到灯光，就意味着看不到走出去的希望。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景 ， 都在眼前跳了出来。闪着一双绿光眼的狼、碗口粗的蟒蛇、吸血的蝙蝠，各种千奇百怪的野兽，还有……
⑥儿子想哭。儿子说：“爸，我害怕。”
⑦儿子说：“爸，都是我的错，要是听你的就好了。”
⑧儿子还说：“爸，我们不会真的被狼吃掉吧？”
⑨父亲忽然笑了，拍了拍儿子的肩说：“别怕，没那么可怕的，我们一会儿就走出去了。”
⑩父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”
⑪儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
⑫父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
⑬儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
⑭但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。儿子拉住父亲的手，说，“爸，那我们赶紧走吧。”
⑮父亲说：“好啊，你跟好了！”
⑯父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
⑰走了好一会儿，儿子有点儿乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
⑱父亲说：“快了，快了，你再坚持坚持。你看，前面就有灯光了。”
⑲儿子顺着父亲指的方向看，还是黑乎乎的，什么也看不见。
⑳继续走，父亲在前面走着，儿子在后面跟着。
㉑不知又走了多远的路，走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
㉒父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”
㉓儿子点点头，两个人继续赶路。
㉔不知又过了多久，儿子又累又饿。但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
㉕终于，儿子也看到灯光了。
㉖一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
㉗父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
㉘“你们是不是迷路了？快进来吧。”
㉙父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
㉚儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊到了，扭伤了脚踝。
㉛那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
㉜追债的上了门，儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两种：儿子要么还钱，要么被判刑。
㉝儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
㉞父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
㉟“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。
㊱儿子想过逃跑，可是往哪里逃呢？更何况，这个时候，外面一定有人盯着自己，想逃，没那么容易！
㊲儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说钱款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
㊳直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
㊴儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
㊵父亲说：“不管了，咱们回家。”
㊶出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
㊷儿子的声音哽咽，说：“爸……”
㊸父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
㊹儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
㊺父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
(1)、请说说你对文章标题“父亲是一盏灯”的理解。(2)、文章主要写了两件事，请用简洁的语言加以概括。(3)、第⑤段画线部分主要运用了哪些描写手法？在文章中有何作用？(4)、文章在刻画父亲时运用了什么描写手法？刻画了一位怎样的父亲？(5)、从结构和内容上说说最后一段有什么作用。 -
13、虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(1)、解释下面句中加点的词。虽有嘉肴
不知其旨也不知其善皆年树大
学学半(2)、下列加点词古今意义相同的一项是（ ）。A、不知其旨也 B、虽有嘉肴 C、然后能自强也 D、教然后知困(3)、请将下列句子翻译成现代表量。①是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
②《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(4)、学完《虽有嘉肴》后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。 -
14、卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字有什么表达作用？(2)、诗中多处运用对比手法，试举例分析。 -
15、依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）。
①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作，特别是基础设施建设， 沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。
②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好 中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。
③新媒体能够满足人们对于信息的需求， 无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。A、适合 防治 因而 B、适合 防止 却 C、契合 防止 因而 D、契合 防治 却 -
16、下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A、一个人学习效率的高低，是高效办好一件事的关键。 B、这部电影对我们很感兴趣，同学们都喜欢观看。 C、电视台报道了许多王老师的优秀事迹。 D、夏天的北戴河，真是旅游休闲的好去处。
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17、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。 B、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 C、返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 D、一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。
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18、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）。A、怒号（hào） 條鱼（tiáo） 褶皱（zhě） 目眩神迷（xuàn） B、眼眶（kuàng） 挂罥（juān） 兑命（yuè） 暴风骤雨（zhòu） C、布衾（qīn） 萌发（méng） 骈死（pián） 教学相长（cháng） D、槽枥（lì） 沼泽（zhǎo） 塘坳（ào） 强词夺理（qiǎng）
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19、请以“那个让我尊敬的人”为题目，写一篇文章。
要求：①文中不得出现真实的校名、姓名；②抒发真情实感，不得套作、抄袭；③不少于500字；④除诗歌、戏剧外，文体不限。
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20、阅读《不灭的星辰》，回答问题。
不灭的星辰
①草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。据传说，惟有生长在草原上的老牦牛，才有指望辨出一条生存之路。
②一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！
③………断炊了。
④在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
⑤“好同志，不能倒下……”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。“首长，走，走不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士，“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
⑥当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁啊？”“不知道，有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委，嗯！”……进入草地第七天了。草地沉浸在暝色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微黄的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。“主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要交给您。”
⑦他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓地，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……
(1)、“一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着”一句中怎样理解“神奇的土地”？(2)、文中的“他”是谁？从哪几件事看出他在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士？(3)、人物描写的方法有：外貌、语言、动作、心理等。下列句子各运用了哪几种描写方法？①他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士，“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
②快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。
(4)、“夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……”这句话有什么深刻的含义？