福建省三明市b区2016-2017学年高一上学期物理期末考试试卷
试卷日期：2017-12-20 考试类型：期末考试
一、单项选择题
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1. 下列物理量中，全部是矢量的是（ ）A、位移、时间、速度 B、位移、质量、加速度 C、速度、位移、加速度 D、路程、时间、瞬时速度2. 下列说法中正确的是（ ）A、调整“神舟九号”飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点 B、以太阳为参考系，长江大桥是静止的 C、光滑斜面、轻质弹簧、绝对真空都是理想化的物理模型 D、打羽毛球时，球拍对球的作用力在先，球队球拍的作用力在后3. 关于力、运动状态及惯性的说法，下列正确的是（ ）A、牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 B、一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C、牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 D、伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去4. 如图，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢爬行，若葡萄枝与水平面的倾角斜为α，则葡萄枝对重为G的蜗牛的作用力为（ ）
A、G B、Gtanα C、Gcosα D、Gsinα5. 用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物拉力大小的变化情况和合力大小的变化情况分别是（ ）A、增大、增大 B、增大、不变 C、不变、不变 D、不变、减小6. 如图所示，用细绳将条形磁铁A竖直挂起，再将小铁块B吸在条形磁铁A的下端，A、B质量相等．静止后将细绳烧断，A、B同时下落，不计空气阻力．则细绳烧断瞬间（ ）
A、小铁块B的加速度为零 B、磁铁A的加速度为2g C、A，B之间弹力为零 D、A，B整体处于完全失重状态7. 两辆汽车在同一平直路面上行驶，它们的质量之比为m1：m2=1：2，速度之比v1：v2=2：1，当两车急刹车后，甲车滑行的最大距离是S1 ， 乙车滑行的最大距离是S2 ， 设两车与路面间的动摩擦因数相同，不计空气阻力．则（ ）A、S1：S2=1：1 B、S1：S2=4：1 C、S1：S2=1：2 D、S1：S2=2：18. 如图所示，传送带与水平面间的夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放上一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数恒定．小木块从上端运动到下端的过程中速度随时间变化的关系图象不可能是（ ）
A、
B、
C、
D、
二、多项选择题
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9. 质量为m的物体在合力F作用下，在时间t内由静止开始运动了距离s，则以下说法中正确的是（ ）A、该物体在2F力作用下，在时间t内运动了2s距离 B、该物体的质量为 时，仍在力F作用下，在时间t内运动了4s距离 C、若保持m、F不变，在时间2t内运动了4s距离 D、该物体在2F力作用下，在时间2t内运动了4s距离10. 如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB ， 由于B球受到水平风力作用，环A与B球一起向右匀速运动．已知绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法中正确的是（ ）
A、B球受到的风力F大小为mBgtanθ B、风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变 C、风力增大时，杆对环A的支持力保持不变 D、环A与水平细杆间的动摩擦因数为 tanθ11. 如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物块A相连接，连接B的一端细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则（ ）
A、物块B与斜面体C间的摩擦力可能为零 B、斜面体C受到水平面的摩擦力一定为零 C、水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等 D、不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左12. 水平力F方向确定，大小随时间的变化如图a所示：用力F拉静止在水平桌面上的小物块，在F从0开始逐渐增大的过程中，物块的加速度随时间变化的图象如图b所示，若重力加速度大小为10m/s2 ， 则可求出（ ）
A、物块与水平桌面间的最大静摩擦力为6N B、物块与水平桌面间的动摩擦因数为0.1 C、物块的质量为3kg D、物块在第4s末的速度为4.5m/s三、实验填空题
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13. “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
(1)、如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是(2)、本实验采用的科学方法是 ．A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法．14. 某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．
(1)、在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持状态．(2)、他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0=cm，劲度系数k=N/m．
(3)、他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=cm．
15. 如图1，用斜面、长木板、薄木垫、小车、吊盘及钩码、砝码灯装置做“探究牛顿第二定律实验”，回答下面问题：
(1)、按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序（以字母代号）填写在横线上 ．A ．保持小车质量不变，改变吊盘力钩码的质量，测出加速度，重复几次；
B ．用天平测出小车质量M和吊盘的质量m0；
C ．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；
D ．挂上吊盘，放进钩码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；
E ．根据测量的数据，画出a﹣F的图线．
(2)、实验中甲、乙两位同学根据实验数据画出小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图2中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围．下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的选项是 （填选项代号）．A、实验前甲同学没有平衡摩擦力 B、甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了 C、实验前乙同学没有平衡摩擦力 D、乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了(3)、如图3给出了该次实验中某同学打出的一条纸带，其中1、2、3、4、5为计数点，每相邻两个计数点还有四个点未画出，其中x1=1.41cm，x2=1.91cm，x3=2.39cm，x4=2.91cm．实验所用交流电的频率为50Hz，由纸带数据计算可得计数点“4”所代表时刻的瞬时速度大小v4=m/s，小车的加速度大小a=m/s2 ． （结果保留三位有效数字）(4)、若小车质量M保持不变，所挂钩码质量m不断增加，则a﹣F图象中各点连成的曲线将不断延伸，如图4所示，则小车的加速度趋向值为 ， 绳子拉力的趋向值为 ．
四、计算题
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16. 如图所示，在动摩擦因数μ=0.2的水平面上，质量m=2kg的物块与水平轻弹簧相连，弹簧左端固定在墙面上．物块在与水平方向成θ=45°角的拉力F作用下处于静止状态，此时水平面对物块的支持力恰好为零，g取10m/s2 ． 求：
(1)、画出此时物块的受力示意图；(2)、若瞬间撤去拉力F，则撤去F瞬间物块的加速度大小和方向如何？（设物块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）17. 如图所示，一质点从光滑斜面顶点A由静止下滑，途经B、C两点，已知质点从A点到B点的时间为0.5s，经C点的速度vC为经B点的速度vB的两倍，质点到达斜面底端D的速度为vD=4m/s，若BC长为0.75m，求：
(1)、质点运动的加速度大小为多少？(2)、斜面AD的长度应为多少？18. 开车时拨打、接听手机，刷微博，发微信，玩自拍，堪比酒驾，已成为发生车祸造成人员伤亡的主要“杀手”．为了自己和他人的生命安全，开车不看手机，看手机不开车．如图所示，市区某直线路段甲、乙两车正以v0=36km/h匀速行驶在同一车道，两车相距s0=2.8m．某时刻甲车司机发出右转提示信号灯后，以加速度a1=2m/s2做匀减速直线运动，刹车至v′=10.8km/h做好变道准备．当甲车亮起右转提示信号灯时，乙车司机恰好在低头进行手机刷屏，历时t1=0.7s，等他发现立即采取措施，以加速度a2=3m/s2做匀减速刹车，已知乙车司机的反应时间为t2=0.3s，g取10m/s2 ． 问：
(1)、乙车减速多长时间与甲车达到共同速度；(2)、试通过计算，分析判断乙车是否会追尾甲车而发生车祸？19. 如图所示，一足够长的木板静止在水平面上，质量M=0.4kg，长木板与水平面间的动摩擦因数μ1=0.1，一质量m=0.4kg的小滑块以v0=1.8m/s的速度从长木板的右端滑上长木板，滑块与长木板间动摩擦因数μ2=0.4，小滑块可看成质点，重力加速度g取10m/s2 ， 求：
(1)、小滑块刚滑上长木板时，长木板的加速度大小a1和小滑块加速度大小a2；(2)、小滑块与长木板速度相等时，小滑块相对长木板上滑行的距离L；(3)、从小滑块滑上长木板到最后静止下来的过程中，小滑块运动的总距离S．