广东省深圳市2025年4月中考第二次适应性联合测试历史试卷
试卷日期：2025-04-16 考试类型：中考模拟
一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）
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1. 下图为《哪吒》系列动画电影中的“结界兽”，该形象的设计灵感来源于（ ）
A、殷墟甲骨文的字型 B、三星堆青铜人头像 C、秦始皇陵的兵马俑 D、马王堆汉墓的帛画2. 下表所示为战国时期一些诸侯国实行的变法措施，这些措施的共同点是（ ）诸侯国
名称
部分措施
魏国
李悝变法
“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官
楚国
吴起变法
“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权
秦国
商鞅变法
“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，就不能享受公族特权
A、废除贵族世袭特权 B、维护周王室的权威 C、大力发展小农经济 D、以考试方式选官员3. 山西大同某北魏贵族墓葬出土的漆画屏风，绘有帝舜、晋文公、汉成帝等汉族历史人物，画风与东晋《女史箴图》相似。这主要反映了（ ）A、鲜卑族放弃传统习俗 B、佛教文化在鲜卑族广泛传播 C、南北艺术风格的统一 D、汉族文化对鲜卑上层的影响4. 《贞观政要》载：“比至（隋文帝）末年，计天下储积，得供五六十年。”能印证这一说法的直接证据是（ ）A、隋朝大运河的开通 B、洛阳含嘉仓遗址的考古发现 C、隋朝设置的科举制 D、唐玄宗时期经济繁荣的景象5. 唐代敦煌壁画多描绘佛教故事，人物形象庄严肃穆；宋代《清明上河图》则以市井生活为题材，展现普通人的劳动与娱乐。这一变化反映了（ ）A、绘画技法上的进步 B、宗教文化的衰落 C、艺术世俗化的倾向 D、中央集权的强化6. 识读下列一组图，其适合用来研究明清时期的（ ）
明代澳门—果阿 明清流通的西班牙银元 《粤海关史话》书影 明清外销青花瓷
—里斯本航线图A、闭关锁国政策的弊端 B、世界性经济互动 C、统一多民族国家发展 D、商品经济的发展7. 有学者指出，鸦片战争后中国传统经济结构开始发生变化，自然经济逐步解体；第二次鸦片战争后，这种变化进一步加剧，同时中国近代工业开始兴起。这两次战争对中国经济的影响呈现出的特点是（ ）A、被动转型，曲折发展 B、一蹴而就，全面转型 C、同步进行，各自发展 D、相互矛盾，阻碍发展8. 秋瑾在安庆起义失败后写下“秋风秋雨愁煞人”，从容就义：林觉民在黄花岗起义前写下《与妻书》的绝笔信，表示要“为天下人谋永福”。这些事迹体现了（ ）A、改良主义者彻底失败 B、资产阶级的局限性 C、革命党人的牺牲精神 D、列强侵略不断加剧9. 毛泽东是伟大的革命领袖，同时也是杰出的诗人，他的许多诗词反映了中国革命和建设时期的历史。下面是他的两首词，对应的题目应是（ ）西江月· ①
军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。
地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。
西江月· ②
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
A、①南昌起义 ②井冈山 B、①秋收起义 ②平型关 C、①遵义会议 ②娄山关 D、①秋收起义 ②井冈山10. 下面是我国工业化进程示意图，其反映出我国工业化的突出特征是（ )
A、近代化起步后持续、高速发展 B、工业化的区域发展严重不平衡 C、跨越时代，在探索中不断进步 D、苏联援助是实现工业化的关键11. 下面是1968年发行的广东省通用粮票和1990年发行的深圳发展银行（现已与平安银行合并）股票，两者分别体现的经济特征是（ ）
A、自然经济、封闭经济 B、计划分配、市场交易 C、单一公有、集体所有 D、农业优先、工业优先12. 人工智能（AI）是计算机信息科学的分支，旨在利用计算机模拟人类的智力活动。人工智能的应用，能让机器代替人类进行单纯重复的、危险的或劳动条件恶劣的工作，既能减轻劳动强度，又能避免工伤事故。这主要表明信息技术（ ）A、提高工作效率，改善工作环境 B、可以完全避免工伤事故的发生 C、使重复工作的劳动者失去工作 D、极大地提升了人类的智力水平13. 读下列罗马帝国时代的欧亚大陆图（2世纪），可以得出的正确结论是（ ）
A、此时的罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖” B、贵霜帝国和帕提亚（安息帝国）阻碍了陆上丝绸之路的畅通 C、中国商人可以通过海上丝绸之路直接到达罗马帝国的欧洲部分 D、阿拉伯帝国兴起，阿拉伯人成为东西方经济、文化交流的使者14. 以下图文材料共同揭示了（ ）
◆美国宪法第十四条修正案（1868年）规定，印第安人被排除在公民权的范畴之外，无法享有与白人相同的权利。
◆美国《道斯法案》（1887年）规定，印第安人只有脱离部落、单独生活并适应“文明”生活习惯后，才能获得美国公民身份。
◆由于政府与国会、共和党与民主党的两党之争，美国政府曾于1995年、2013年、2018年、2023年陷入“停摆”危机。
A、西方的民主政治长期以来没有任何进步 B、民主政治发展的源动力是资本主义发展 C、西方的民主政治自古以来都有其局限性 D、公民直接参政是西方民主政治主要形式15. 巴黎公社成立后，就颁布法令，规定人们可免缴三个季度的房租；规定国家机关公职人员的年薪最高不得超过6000法郎，废止面包工人的夜班；还规定工厂主不得随意对工人罚款和克扣工资，教会与学校相分离。这些规定反映出巴黎公社（ ）A、以马克思主义为指导 B、加强官员廉政建设 C、废除了原有国家机器 D、注重维护民众利益16. 对下边的战役示意图解读正确的是（ ）
A、标志着第二次世界大战全面爆发 B、是第二次世界大战的重要转折点 C、标志世界反法西斯同盟正式形成 D、英美盟军成功开辟欧洲第二战场17. 西方国家的社会保障制度虽然有利于社会的稳定，但其保障项目覆盖范围过多、过宽，在权益、福利相近的情况下，很多人宁愿选择失业，领取国家的救济补贴福利，也不愿就业工作。这对国家经济的发展产生了负面影响。据此可知（ ）A、福利政策改善了人民群众生活 B、过度的社会保障影响国家发展 C、社会保障有利于缓和社会矛盾 D、社会保障有利于消除贫富差距二、非选择题（2大题、共36分）
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18. 请你根据以下材料、完成相关任务、为在学校历史文化节“古今大学发展”专题研讨会上发言做好准备。(1)、【任务一】比较古代中西方教育制度差异
材料一：古代中西方教育机构对比表
项目
中国古代太学、国子监
欧洲中世纪大学
核心课程
“四书五经”在内的儒家经典（约占70%～80%）
“七艺”（文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐）
（约占65%)其他学科
书法、算学、礼仪、法律（约占20%~30%）
神学、法学、医科（约占35%）
管理模式
国家直接控制
行会自治
职业去向
以培养“修齐治平”的政府官员和学者为主要目标
培养教士（神父）、政府书记员、律师、医生等
——据《汉书·儒林传》《新唐书·选举制》《欧洲大学史：中世纪大学》等整理
根据材料一和所学知识，分析中国古代太学、国子监与欧洲中世纪大学在课程设置上有较大差异的原因。(2)、【任务二】分析近代西方大学的发展趋势材料二：
课程
1800年课程数
1850年课程数
数学
2
12
化学
1
8
工程学
0
5
1800—1850年，英国大学课程变化表
年份
高校数量
在校学生数
每万人中的大学生数
1870
563
52000
1.3
1990
977
237000
3.2
1940
1800
1400000
10.6
1870—1940年，美国高等教育规模扩张情况
根据材料二所示信息和所学知识，分析近代西方大学课程出现变化的原因及高等教育发展的趋势，并说明其对社会发展的作用。(3)、【任务三】回顾近现代中国大学发展之路材料三：中国近现代的大学产生于民族危机背景下。1898年京师大学堂首开中西合壁课程，试图在中西文化之间找到平衡。新文化运动后，转向学术自由与科学精神。抗战时期，为保存文脉而西迁。新中国成立后，服务于社会主义建设，培养了大批专业人才。
——摘编自郑登云《中国高等教育史》
根据材料三，概括近现代中国大学发展演变的特点。(4)、【任务四】直面当代大学的机遇与挑战材料四：在当前全球化的背景下，中西方高等教育机构都迎来了新的发展机遇与挑战。首先，信息技术的飞速发展推动了教学模式的革新，在线教育的普及成为不可忽视的趋势。其次，大学更加重视国际化合作，致力于培养具备全球视野的复合型人才。中国高校在全球大学中的排名稳步上升，并在多个学科领域取得了显著成就。与此同时，西方大学也在持续进行改革与创新，以维持其在学术研究和人才培养方面的领先地位。
——根据当前国际教育发展趋势及相关研究综合整理
结合材料四及中西方大学的演变历程，谈谈现阶段中西方大学发展的共同趋势及启示。19. 电影这种艺术形式，深受政治、经济、文化等因素的影响，同时也像一面镜子，再现了社会百态和时代变迁。阅读下列与电影有关的资料，完成探究。(1)、探究一：电影——历史记忆影片
内容概要
美国《林肯》
影片聚焦美国内战末期（1865年）林肯总统推动宪法第十三条修正案，废除奴隶制的历程。通过政治博弈与个人抉择，展现林 肯在战争阴影下平衡国家统一与道德理想的艰难使命，刻画其作为领导者的智慧与孤独，以严谨的历史细节与戏剧张力重现美国废奴运动的关键转折。
苏联《他们为祖国而战》
影片以斯大林格勒保卫战为背景，讲述了苏联红军基层士兵在极端残酷的战争中坚守阵地、英勇牺牲的故事。通过个体命运展现战争对人性的考验，以及士兵们为保卫祖国所作出的巨大牺牲。影片以纪实风格和深刻的人物刻画，成为苏联战争电影的经典之作。
中国《建党伟业》
影片展现了1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时光内的历史故事与风云人物。它以毛泽东等一批中国共产党员为中心，讲述了他们在风雨飘摇的时代为国家赴汤蹈火的精彩故事。
从《林肯》《建党伟业》两部电影中任选一部，仿照以下示例，指出其与哪一重大历史事件相关，写出当时的时代要求，并结合相关史实进行说明。【示例】
我选电影《他们为祖国而战》相关事件：斯大林格勒保卫战。
时代要求：抵御法西斯侵略、保卫祖国。
史实说明：1942年夏季，德军进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民以巨大牺牲坚守阵地，最终赢得了斯大林格勒保卫战的胜利，第二次世界大战由此发生转折。
(2)、探究二：电影——价值观念影片
内容概要
中国《我和我的祖国》
影片通过《前夜》《相遇》《夺冠》《回归》《北京你好》等七个单元故事，以普通人的视角串联起开国大典、原子弹研发、女排三连冠、香港回归、北京奥运会等七个重大历史瞬间，展现中国人的集体荣誉感，传递“小人物见证大时代”的家国情怀与时代责任感，强调个人与国家命运的紧密交织，兼具历史纪实性与艺术感染力。
美国《阿甘正传》
影片讲述了智商低于常人的主角阿甘意外参与越战、乒乓外交等美国历史事件，在亲情、爱情与友情中经历人生起伏的故事。影片以“美国梦”为核心，以小人物通过坚持与善良获得成功，突出个人奋斗、自由与机会平等的美式价值观，既展现美国20世纪社会变迁，又以温暖叙事探讨人性本真，成为影史重要的治愈之作。
以《我和我的祖国》和《阿甘正传》为例，比较中美两国电影所宣传的价值观念的差异。(3)、探究三：电影——时代精神影片
内容概要
《焦裕禄》
影片讲述了中国共产党的好干部焦裕禄1962年担任河南省兰考县县委书记期间，带领群众治理风沙、内涝和盐碱地三大自然灾害的故事。面对饥荒与质疑，他顶住压力，深入一线，甚至强忍肝癌病痛坚持工作，最终因公殉职。影片通过质朴的叙事，刻画了共产党员“亲民爱民、艰苦奋斗”的精神内核，展现了榜样人物在特殊年代以生命践行信仰的力量，被誉为“新时代公务员的教科书”。
《袁隆平》影片聚焦“杂交水稻之父”袁隆平，展现他数十年如一日扎根田间，历经失败，最终攻克杂交水稻技术难关的故事。影片通过其对粮食安全的执着追求与田间地头的真实细节，传递袁隆平“心怀天下，造福人类”的使命感，致敬他为解决全球饥饿问题作出的卓越贡献。
《横空出世》
影片以中国第一颗原子弹研制为背景，讲述科学家（以邓稼先等为原型）、军人和普通劳动者在罗布泊荒漠中团结协作，克服技术封锁、物资匮乏等重重困难，最终成功引爆“东方巨响”的故事。影片通过核试验基地的艰苦环境与人物内心刻画，展现“自力更生、团结协作”的民族精神，兼具历史厚重感与艺术感染力。
《铁人》影片改编自王进喜的事迹，讲述他作为大庆油田工人，以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志，带领团队在艰苦条件下实现石油自给的传奇。影片通过石油工人的汗水、伤痛与豪情，塑造了新中国工业战线“艰苦奋斗、无私奉献”的时代标杆，展现了被誉为“中国脊梁”的精神图腾。
在我国的社会主义建设过程中，涌现了许多英雄模范人物，他们铸就的时代精神成为电影创作的丰富题材。请根据探究三的相关材料并结合所学知识，在“电影中的英雄模范与时代精神”的主题下，选取一个角度，提出一个观点展开论述。要求：观点明确，紧扣主题，条理清晰。