广东省深圳市龙岗区2024-2025学年五年级下学期语文第一次月考试卷

试卷日期:2025-04-14 考试类型:月考试卷

一、知识积累

  • 1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、火(gōu)    水(zài)    瓜(wěi)    涟(yǐ) B、(pō)    铁(chuí)    书(kǎi)    踉(qiàng) C、手(lǔ)    点(zhuì)    刻(juān)    山(jiān)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A、拔草    碗蝶    水瓢    手仗 B、雷鼓    闲逛    都督    军令壮 C、呐喊    樱桃    委托    调度
  • 3. 下列词语与其意思搭配不正确的一项是(    )
    A、印信——公告、告示 B、客舍——旅馆;供旅客住宿的房屋 C、店家——旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人
  • 4. 下列故事和主要人物的对应关系不正确的一项是(    )
    A、风雪山神庙——柴进 B、单刀赴会——关羽 C、焚稿断痴情——林黛玉
  • 5. 下列句子中,加点词语运用有误的一项是(    )
    A、外公能书善画 , 在我们这一带远近闻名。 B、一个个顶天立地的英雄,支撑起中华民族的脊梁。 C、昨天考试,我做对了所有的计算题,我真是一个神机妙算的天才。
  • 6. 下列句子中,对加点词语的解释有误的一项是(    )
    A、但有过往客商,可于已、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。(请勿自误:请不要害了自己。) B、石猴喜不自胜 , 忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。(喜不自胜:因为胜利了,所以非常高兴。) C、说着,有丫头来请吃饭,大家方散。(方散:才都散去了。)
  • 7. 下列说法不正确的一项是(    )
    A、“身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷。”这个句子描写的是《三国演义》中的鲁肃。他性格忠厚,诚实守信。 B、“大虫见掀他不着,孔一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。 C、“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村,”“酒家道:‘只有热牛肉!’”这两个“酒家”意思不一样。
  • 8. “诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。”对这句话理解有误的一项是(    )
    A、诸葛亮下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,是为了既能两面受箭,又可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返回。 B、诸葛亮敢把船逼近曹操受箭,说明诸葛亮对曹操唯才是举、小心谨慎的性格了如指掌。 C、诸葛亮用这种方法去受箭说明了诸葛亮考虑周全,安排巧妙,不仅有丰富的天文知识,还具有高超的军事指挥才能。
  • 9. 小组同学想参加课本剧比赛,但在理解剧本内容时遇到了困难,下列说法错误的一项是(    )
    A、《三打白骨精》:阅读时遇到不懂的词语可以联系上下文猜测。 B、《景阳冈》:对于不理解的语句,全部摘录下来,逐一查资料,反复琢磨。 C、《三顾茅庐》:借助资料对当时的背景有更多的了解。
  • 10. 对于课文内容的理解,下面说法不正确的一项是(    )
    A、《粗父的园子》一文中,祖父的园子里充满生机,自由自在,从中我们可以体会到作者对童年生活的留恋。 B、《月是故乡明》一文中,作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮,表达了自己对故乡的依恋与牵挂。 C、“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的怜悯。
  • 11. 看拼音写词语。

    春日的田野,hú dié  suí yì飞舞,在花丛间自在穿梭。不远处,农民正zhòu yè不息地gēng yún着土地,汗水浸湿了他的xiōng táng。一旁的少年满心yí huò。为何有人在这般好春光里辛勤劳作,有人却无所事事,心中不禁泛起一丝对蝴蝶自由的dù  jì

  • 12. 把积累的名言、诗句补充完整。
    (1)、母亲节那天,小明在贺卡上引用《游子吟》中的“”表达对妈妈的感恩之心。
    (2)、《鸟鸣润》一诗紧扣一个“静”字,描绘出一幅宁静优美的山中春夜图,其中运用以动衬静的手法写的诗句是“”。
    (3)、孩童时的快乐,都是心动神移的最深刻的记忆。我们从范成大的诗句“”中我们感受到孩童的天真、勤劳、可爱;杨万里笔下的幼童会在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐,从“”中让我们感受到其中的声音美;而雷震描写的“”则勾勒了一个调皮天真、悠闲自在的晚归牧童。
  • 13. 照样子想象句中描写的情景,再从下列词语中选择一个,照样子说一说。

    例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

    冷   静    辣    忙

二、阅读理解

  • 14. 认真阅读下列选文,完成下面小题。

    祖父的园子(节选)

    花开了,就像晚醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长天上天去,也没有人管。

    蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    (1)、文中画横线的句子采用的修辞手法是(    )
    A、比喻、排比 B、拟人、排比 C、对比、拟人
    (2)、仿造文段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。

    树绿了,就像 , 蝉叫了,就像 , 喜鹊飞来了,就像

    (3)、文段中多次运用了“愿意”一词,从中你体会到了什么?
  • 15. 认真阅读下列选文,完成下面小题。

    ①却说玄德引十数万百姓、三千馀军马,一程程挨着往江陵进发。赵云保护老小,张飞断后。孔明曰:“云长往江夏去了,绝无回音,不知若何。”玄德曰:“敢烦军师亲自走一遭。刘琦感公昔日之教,今若见公亲至,事必谐矣。”孔明允诺,便同刘封引五百军先往江夏求救去了。当日玄德自与简雍、糜竺、糜芳同行。正行间,忽然一阵狂风就马前刮起,尘土冲天,平遮红日。玄德惊曰:“此何兆也?”简雍颇明阴阳,袖占一课,失惊曰:“此大凶之兆也。应在今夜。主公可速弃百姓而走。玄德曰:“百姓从新野相随至此,吾安忍弃之?”雍曰:“主公若恋而不弃,祸不远矣。”玄德问:“前面是何处?”左右答曰:“前面是当阳县。有座山名为景山。”玄德便教就此山扎住。时秋末冬初,凉风透骨;黄昏将近,哭声遍野。至四更时分,只听得西北城声震地而来。玄德大惊,急上马引本部精兵二千怜人迎敌。曹兵掩至,势不可当。玄德死战。正在危迫之际,幸得张飞引军至,杀开一条血路,救玄德望东而走。文聘当先拦住,玄德骂曰:“背主之贼,尚有何面目见人!”文聘羞惭满面,引兵自投东北去了。张飞保着玄德,且战且走。奔至天明,闻喊声渐渐远去,玄德方才歇马。看手下随行人,止有百馀骑;百姓、老小并糜竺、糜芳、简雍、赵云等一干人,皆不知下落。玄德大哭曰:“十数万生灵,皆因恋我,遭此大难;诸将及老小,皆不知存亡;虽土木之人,宁不悲乎!”

    ②正凄惶时,忽见糜芳面带数箭,跟跄而来,口言:“赵子龙反投曹操去了也!”玄德叱曰:“子龙是我故交,安肯反乎?”张飞曰:“他今见我等势穷力尽,或者反投曹操,以图富贵耳!”玄德曰:“子龙从我于患难,心如铁石,非富贵所能动摇也。”糜芳曰:“我亲见他投西北去了。”张飞曰:“待我亲自寻他去。若撞见时,一枪刺死!”玄德曰:“休错疑了。岂不见你二兄诛颜良、文丑之事乎?子龙此去,必有事故。吾料子龙必不弃我也。”张飞那里肯听,引二十馀骑至长坂桥,见桥东有一带树木,飞生一计;教所从二十馀骑,都砍下树枝,拴在马尾上,在树林内往来驰骋,冲起尘土,以为疑兵,飞却亲自横矛立马于桥上,向西而望。

    ……

    ③却说曹操在景山顶上,望见一将,所到之处,威不可当,急问左右是谁。曹洪飞马下山大叫曰:“军中战将可留姓名!”云应声曰:“吾乃常山赵子龙也!”曹洪回报曹操。操曰:“真虎将也!吾当生致之。”遂令飞马传报各处:“如赵云到,不许放冷箭,只要捉活的。”因此赵云得脱此难;此亦阿斗之福所致也。这一场杀:赵云怀抱后主,直透重围,砍倒大旗两面,夺槊三条,前后枪刺剑砍,杀死曹营名将五十员。后人有诗曰:血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙。

    (节选自《三国演义》第四十一回《刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主》,有删改)

    (1)、联系上下文,猜测加点部分的意思。

    ①云长往江夏去了,绝无回音,不知若何

    ②今若见公亲至,事必矣。

    ③虽士木之人,宁不悲乎

    (2)、第①段中描写刘备心情变化的字词依次是————
    (3)、读文中画横线的句子,分别说说你从句子中发现的人物特点。

    文聘:

    张飞:

    赵子龙:

    (4)、阅读选文,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①刘备坚持带百姓一起撤退,在景山驻扎时便被曹军追上。

    ②曹军大败刘军,张飞引军保护刘备且战且退。

    ③赵子龙见刘备势穷力尽,为图富贵反投曹操去了。

    (5)、结合选文的内容,联系上下文说说刘备是个怎样的人。

三、修改语病

  • 16. 请用修改符号在原句上修改。

    这学期,对课外阅读我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“三国演义”“水浒传”等课外书。这些书的内容和中心都很丰富。通过大量阅读,我们加强了见识,开阔了视野。我们班还被学校授予了“课外阅读先进班集体”。

四、表达创作

  • 17. 轻松习作。

    以“童年”为话趣,写自己对童年生活的回忆,或发生在自己童年里的几件事……可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚,表达出自己的真情实感,题目自拟,400字左右。