新浙教版（2024版）七年级下册 3.1 质量和密度 同步训练
试卷日期：2025-04-03 考试类型：同步测试
一、选择题
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1. 人们常说“铁比木头重”，这句话实际上是指（ ）A、铁块的重力比木块的重力大 B、铁块的质量比木块的质量大 C、铁块的密度比木块的密度大 D、铁块的体积比木块的体积大2. 将一木板截成长短不同的两段，则下列关于两段木板的物理量的大小相同的是（ ）A、质量 B、体积 C、重力 D、密度3. 若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现 （ ）A、天平示数变大，弹簧测力计示数变大 B、天平示数变小，弹簧测力计示数不变 C、天平示数不变，弹簧测力计示数变大 D、天平示数不变，弹簧测力计示数变小4. 有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，下列说法正确的是（ ）A、用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘 B、此固体的密度为8×103kg/m3 C、把此固体带到月球上，质量变为原来的 D、把此固体截去一半，剩余部分密度为4×103kg/m35. 质量为70kg的运动员进行跳伞练习，伞的重量是10kg。那在下落阶段，运动员的质量（ ）
A、等于0kg B、等于80kg C、等于70kg D、等于60kg6. 飞船在进入预定轨道并关闭发动机后在太空运行，甲航天员在飞船中用天平测物体的质量；另一乙航天员站在月球表面用天平测物体的质量，结果是（ ）A、甲乙测量结果和在地球上测得的质量一样 B、甲乙都无法测出物体的质量 C、甲测量结果比在地球上测得的大，乙的结果比在地球上测得的小 D、甲测不出物体的质量，乙测得的质量和地球上一样7. 关于密度、质量和体积的关系，下列说法中正确的是（ ）A、密度与质量成正比 B、密度与体积成反比 C、某种物质，质量与体积成正比 D、不同物质，质量与密度成反比8. 地球上质量为60kg的航天员，在空间站内可以轻松“飘”来“飘”去，在空间站中该航天员的质量( )A、大于 60kg B、等于60kg C、小于60Kg D、变为零9. 密度公式因能被写成如图所示的样式 而被称为“物理最美公式”，下列关于密度、质量、体积说法中正确的是( )A、由公式可知ρ与m成正比，m越大ρ越大 B、铁比铝“重”，“重”指的是铁的质量比铝的质量大 C、一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 D、同种物质组成的不同物体，其质量m与体积V的比值为定值10. 如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（ ）
A、3：4 B、4：3 C、1：2 D、2：111. 如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系。现用甲、乙两种物质分别制成均匀实心正方体A、B，当它们平放在水平地面上且对水平地面的压强相等时，则两正方体A、B的质量之比为（ ）
A、1：64 B、1：16 C、1：8 D、1：412. 如图所示为甲、乙两种物质的m-V图像。下列说法中正确的是（ ）
A、甲、乙质量相同时，乙的体积为甲的2倍 B、体积相同时，乙物质的密度与质量成正比 C、甲物质的密度比乙小 D、体积为30cm3的甲物质的质量为15g13. 在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度要估测出积雪的密度，还需要测量的物理量有（ ）
A、积雪的厚度和脚印的深度 B、积雪的厚度和脚印的面积 C、冰层的厚度和脚印的面积 D、脚印的深度和脚印的面积14. 医院里有一只氧气瓶，它的容积是 ， 里面装有密度为的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（ ）A、 B、 C、 D、15. 醋是我国传统的一种调味品，全国很多地方都出产醋这种特产。各地出产的醋的密度有什么不同呢？小明为测量醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量 ②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积
③用天平测出量筒和醋的总质量。下面是对上述实验步骤所持的观点，你认为最合理的是（ ）
A、所测出醋的体积一定不准确，不可取 B、能测出醋的密度且步骤合理 C、测出醋的密度值偏大，不可取 D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡16. 某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据绘出如图图像，则下列说法正确的是（ ）
A、液体甲的密度小于液体乙的密度 B、液体乙的密度是1.0×103千克/米3 C、当体积为60厘米时，液体甲的质量为80克 D、当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是4：5二、填空题
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17. 将一根铁丝剪断后，剩余部分的密度；将密封钢瓶中的气体抽出一半后，剩余气体的密度；液态蜡变为固态后，中间会凹陷下去，则蜡由液态变为固态时，它的体积将 ， 密度(后四空填“变大”“变小”或“不变”)
三、实验探究题
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18. 小陈通过实验探究“同种液体的质量与体积的关系”。
【器材】200毫升烧杯、100毫升量筒、胶头滴管。
【实验步骤】①在烧杯中加入一定量的水，称量其总质量；②将烧杯中的部分水转移至量筒中，称量烧杯和剩余水的总质量；③重复步骤②，获得多组数据，记录在表格中。
【实验数据记录】
称量次数
1
2
3
4
5
向量筒转移水的总体积(毫升)
0
20
40
60
80
烧杯和水的总质量(克)
202
182
162
142
122
(1)、本实验还需要的测量工具是。(2)、第2次称量时，烧杯中倒出水的质量为克。(3)、为了使结论更具普遍性，兴趣小组还应如何继续实验：(请写出实验思路，不需写具体步骤)。(4)、实验改进后，可以得出的结论是。19. 科学课上同学们利用下列器材开展“液体密度计设计”项目化学习活动。器材：量程为0~2.5牛的弹测力计、1个小桶、量筒、水等。
【原理】根据 ， 所以液体密度的刻度和液体重力刻度存在着对应关系。
【设计与制作】用一定体积的已知密度的液体进行标度，在弹测力计面板右侧标出相应的液体密度值，单位由“N”改为“g/cm3”
①标定“0”刻度的方法：。
②加入50mL水，示数稳定后，将此时对应的弹测力计指针处的刻度标记为g/cm3
③标定剩余的刻度。
【测试】小明向小桶中加入50毫升某待测液体，将小桶挂在密度计上，示数如图所示，该液体的密度为上克/厘米3。
【改进】若想提高该密度计的精确度，请提出一条建议：。
20. 某同学用天平和量筒测量物体的质量和体积。
(1)、如图甲所示为用天平测量物体质量过程中的几个情境，合理的顺序是(填字母)。(2)、由图乙可知，物体的质量是g。(3)、将物体放入盛有40 mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，物体的体积是 mL(4)、乙、丙实验中，如果先做实验丙，再做实验乙，那么测得物体的质量将(填“大于”“小于”或“等于”)物体的实际质量。21. 如图所示，小丽利用天平、玻璃杯、体积为20cm3的金属块、细线等器材测量蜂蜜的密度．
(1)、将天平放在水平台上，将游码放到标尺左端的刻度线上，调节横梁平衡．(2)、在玻璃杯中倒入适量的蜂蜜如图甲所示，用天平称出蜂蜜和玻璃杯的总质量m0 ， 其示数如图乙所示，m0=g．(3)、将金属块浸没在蜂蜜中，金属块不接触玻璃杯并保持静止，且蜂蜜无溢出，如图丙所示．天平平衡后，砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值为m=150.4g，则蜂蜜密度ρ=g/cm3；
(4)、小明用天平测出同种蜂蜜和玻璃杯的总质量后，将浓稠粘滞的蜂蜜沿量筒壁缓缓倒入量筒内测量体积，再用天平测出剩余蜂蜜和玻璃杯总质量．对比小丽的测量方法，小明所测得的密度值（选填“偏大”或“偏小”）．四、综合题
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22. 小红用一只杯子盛某种液体直至倒满，测得液体体积V和液体与杯子的总质量m的关系如图所示，根据图求：
(1)、该杯子的质量。(2)、计算该液体的密度是多少?(3)、当该杯子装满酒精时，杯子和液体的总质量是多少?23. 如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水，衔了很多小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量m水=0.4kg的水（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， 石块的密度ρ石=2.6×103kg/m3），求：（1）瓶中水的体积V1；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m。
24. 2022年亚运会在杭州举行，亚运场馆正在有序的施工建设。为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量为3.6千克的某空心砖，规格如图所示，砖的实心部分占总体积的3/5。求：
(1)、该砖块实心部分体积。(2)、该砖块材料的密度。(3)、生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？
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