初中科学浙教版八年级下册第三章第5节生物的呼吸和呼吸作用同步练习

试卷日期：2025-04-03 考试类型：同步测试

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一、选择题

1. 如图，甲、乙、丙表示呼吸系统的组成及肺的结构，下列叙述错误的是( )。

A、甲图中的7包括呼吸道和肺，6是气体交换的场所 B、乙图中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡组成 C、丙图中的B表示氧气，A表示二氧化碳 D、丙图中气体交换的原理是气体的扩散作用

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2. 空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（　　）

A、肺泡、支气管、气管 B、气管、肺泡、支气管 C、支气管、肺泡、气管 D、气管、支气管、肺泡

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3. 当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其方法是：施救者从背后双手抱住窒息者的腹部稍高于肚脐的位置，快速向内、向上用力压迫腹部，迫使异物排出，此过程中救助者体内（　　）

A、膈顶部下降，肺内气压变大 B、膈顶部上升，肺内气压变小 C、膈顶部下降，肺内气压变小 D、膈顶部上升，肺内气压变大

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4. 科学兴趣小组利用图1装置测定塑料袋中氧气和二氧化碳的浓度。塑料袋中充有空气，一段时间后压瘪塑料袋，再向瘪塑料袋中吹入一定量的呼出气体。测定结果如图2.下列关于图2的说法正确的是（）

A、曲线①表示二氧化碳浓度的变化 B、交点a处表示氧气和二氧化碳浓度达到相等 C、可证明呼出气体中氧气的浓度比空气中的低 D、可证明呼出气体中氧气的含量比二氧化碳低

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5. 人体从外界吸入的氧气最终到达的场所是（）

A、鼻腔 B、肺泡 C、血液 D、组织细胞

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6. 此时此刻，拿着笔正在答题的你也许有一点点紧张，我们可以深呼吸来缓解情绪。当你吸气时，人体的变化中不合理的是（）

A、横膈膜上升 B、肺扩张 C、胸腔变大 D、肋骨向上、向外移动

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7. 小明制作了一个用来模拟肺呼吸运动的装置（如图）．气球模拟肺、橡皮膜模拟横膈、玻璃钟罩模拟胸廓，U型管的液面升降反映胸廓内压力的变化情况．使用时若将橡皮膜向下拉，则该装置（）

A、模拟膈肌收缩，U型管右边液面上升 B、模拟膈肌收缩，U型管左边液面上升 C、模拟膈肌舒张，U型管左边液面上升 D、模拟膈肌舒张，U型管右边液面上升

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8. 在一次生产事故中某工人被压埋在大量沙土中，尽管其头颈部暴露在空气中，若不及时相救，主要原因是 ( )

A、口、鼻被沙土堵塞 B、肺部气体分子无法扩散 C、膈肌无法舒张，膈膜不易回升 D、被沙土挤压，阻碍了胸廓舒张

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9. 如图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，相关叙述不正确的是（）

A、该过程是通过呼吸运动来实现的 B、氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合 C、二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 D、肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换

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10. 我们不能随地吐痰是因为痰中含有大量的病菌。痰生成的部位是（　　）

A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、口腔黏膜 D、气管和支气管

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11. 观察甲、乙两幅图，图甲是人体在正常呼吸时肺内气压变化的示意图，图乙是模拟人体呼吸运动的模型，下列有关说法正确的是( )

A、图乙中D上升时，肺内气压增大 B、图甲中 CE段，表示胸腔容积增大 C、图乙中 D下降时，A 内气压小于B内的气压 D、图甲中C点表示呼气刚结束，肺内气压等于外界大气压

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12. 图中甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是（　　）

A、图甲曲线ac段表示吸气 B、图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置 C、图甲曲线ce段表示呼气 D、图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置

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13. 把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2~3天后观察，发现澄清石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明( )

A、植物只在潮湿的环境中才能进行呼吸作用 B、正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体 C、正在萌发的种子能分解有机物，释放能量 D、种子萌发过程中，吸收水，消耗氧气

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14. 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封，并分别插入一支温度计，一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误的是( )

A、甲乙两瓶的起始温度应相同 B、甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同 C、一段时间后，甲瓶的温度低于乙瓶 D、种子呼吸作用产生的热来自有机物的分解

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二、填空题

15. “咳嗽”是由于异物侵入呼吸道或呼吸道发生炎症引起的保护性生理活动。咳嗽时会快速向外呼出气体。“喷嚏”指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。

(1)、如图曲线中，符合打喷嚏时呼吸特点的曲线是（选填“甲”或“乙”）。

(2)、如图AB为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，A表示吸气，B表示呼气，实验完成后，A、B两瓶中的石灰水会明显变浑浊的是瓶（选填“A”或“B”）。

(3)、请用化学方程式表示石灰水变浑浊的原因。

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16. 图一是人体呼吸运动模拟图，图二是肺泡与血液之间的气体交换示意图。

(1)、图一中，②气球模拟的器官(或结构)是。

(2)、图一中，乙模拟的是人体(选填“吸气”或“呼气”)过程。

(3)、生物体的结构与功能是相适应的。结合图二，请写出肺泡适应气体交换的结构特点：。(写出一点即可)

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17. 幽门螺杆菌（简称“Hp”）会导致胃炎、胃溃疡等疾病，尿素呼气试验是检测Hp最为常见的一种方法。当被检测者服用含¹³C或¹⁴C的尿素胶囊后，尿素在Hp的影响下被分解成¹³CO₂或¹⁴CO₂ ，然后定时收集呼出的气体，测定其数值变化，可以判断被检测者是否感染Hp。
根据上述信息，请回答下列问题：

(1)、¹³C和¹⁴C的质子数相同，不同，因此它们互为同位素原子。

(2)、呼气试验时，被检测者呼出的气体主要成分是。

(3)、被检测者呼气时，肺内气压与外界气压的大小关系是。

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18. 人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的．图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．据图回答下列问题：

(1)、图（一）呼吸系统中的主要器官是，负责气体交换；

(2)、图（二）所示曲线中的（用字母表示）段肺内气压小于外界气压；

(3)、图（三）中表示二氧化碳分子运动路径的是（填数字）．

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19. 向盛有相同浓度和体积石灰水的甲、乙两支试管分别放入已浸水及消毒的蚕豆种子20粒、已煮熟及消毒的蚕豆种子20粒(如图所示)。几天后，观察到的现象是。对乙试管中使用已煮熟的蚕豆种子的目的是。实验时需要对所用的蚕豆种子进行消毒处理，这是为了。该实验得到的结论是。

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20. 下列图示中，图一为小科胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图二是他的肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示气体进出的过程；图三是他进行一次平静呼吸中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，图中A、B、C、D、E是曲线上的五个点。据图回答：
（1）图一中膈肌由①状态向②状态转变时，对应图二中气体进出的过程是（填字母编号）。
（2）小科在下列四种生活状态中，对应图三内A点到E点之间距离最短的是（填字母编号）。
A．漫步 B．静坐 C．打篮球 D．睡觉

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21. 下图所示的实验，可以用来证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体。其中A 装置中的NaOH 溶液能除去空气中的二氧化碳，请回答下列问题。
(1)B 瓶中石灰水的作用是
(2)C 处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是.
(3)D 处石灰水的作用是

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三、实验探究题

22. 为了探究“小鼠生命活动释放热量快慢的影响因素”，小科设计了如下实验：
①取图甲所示的三个相同的装置；
②取大小相近、年龄相同的同种小鼠2只，按图乙A、B、C设置进行实验；
③将三个装置放在相同且适宜的环境中，每隔1小时观测一次，连续观测5小时。

(1)、根据上述实验过程可知，小科的猜想是。

(2)、实验过程中“每隔1小时观测一次”，应观测的现象是。

(3)、为了使实验现象更明显，请写出一种改进的方法。

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23. 为更好的理解呼吸运动，项止学习小组制作了“呼吸运动模型”来模拟图甲中呼气和吸气过程，并制定了评价量表，如表所示。

“呼吸运动模型”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	结构完整，能合理的模拟呼吸系统的呼吸道和肺	结构较完整，能粗略模拟呼吸系统的呼吸道和肺	结构不完整，有1处及以上缺失
指标二	能模拟横膈运动和肋骨运动且两者协同进行，具有一致性	能模拟横膈运动和肋骨运动，但两者不能协同进行，不具有一致性	不能模拟横膈运动和肋骨运动

(1)、图甲中呼吸运动是指过程(选填数字）。

(2)、膈肌和肋间肌的收缩和舒张会引起肺内气压变化。吸气时，肺内气压变化情况为____。

A、先减小后变大 B、先变大后减小

(3)、利用玻璃管、透明气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料做了如图乙所示的模型。若用该模型模拟呼气过程，操作方法是(填“向上推”或“向下拉”）橡皮膜。

(4)、分析发现图乙模型存在一定的缺陷，于是将玻璃罩换成大的矿泉水瓶，将直玻璃管换成Y型玻璃管，模型如图丙所示。改进后，依据评价量表，评价模型内指标一为“优秀”，指标二仍只能为“合格”。请分析：利用模型内模拟吸气时“两者不能协同进行，不具有一致性”的原因：。

(5)、小组同些又制作了如图所示的模型模拟吸烟对呼吸系统的影响。点燃香烟，模拟呼吸运动一段时间后，发现面巾纸、笔中和气球内壁粘附了黄色物质。由此推测，吸烟可能会影响呼吸系统的哪一结构功能?____。

A、肺泡与血液的气体交换能力 B、呼吸道对公气的湿润池暖，清洁能力 C、完全不会影响肺的功能

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24. 小科和小康为了研究呼吸过程中二氧化碳含量的变化，小科用一根吸管不断向澄清石灰水中吹气，结果石灰水变浑浊了，说明呼吸过程产生二氧化碳．

(1)、请写出石灰水变浑的原理（用化学方程式表示）．

(2)、小康认为不严谨，他用大号注射器吸取空气注入澄清石灰水中，不断重复，结果也变浑了，但所用时间和气体体积是小科的好多倍，小康的对照实验就可以排除的干扰，所以能说明呼吸过程产生二氧化碳．

(3)、他们讨论后对实验方案进行改进，用了如图所示的装置， $A B$ 瓶中都装有澄清石灰水，管 $a b$ 可以用止水夹关闭，吸气时（填管a管b的开闭情况），呼气时相反．

(4)、呼吸若干次后观察到现象，说明呼吸过程产生二氧化碳．

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25. 为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如下两种实验方案。
方案一：把一只健壮的蟑螂放入 $3 0^{°} C$ 的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。
方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。

(1)、该实验通过反映蟑螂呼吸作用的快慢。

(2)、与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点?（例举一点）

(3)、根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是。

(4)、据图丙可知，温度对蟑螂的呼吸有影响，随着温度降低，其呼吸变（填“快”或“慢”）

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26. 某兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究。
如图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门
是关闭的。过一段时间后，往集气瓶内注入清水，
并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析：

(1)、试管中澄清的石灰水会变得浑浊，请写出有关反应的化学方程式：。

(2)、如果在集气瓶中插入一只温度计，是为了验证。

(3)、如果让实验更有说服力，应该设置一组对照实验，对照组内装入，其他条件都相同。

(4)、如果将集气瓶中的种子换成绿色植物，必须对装置进行遮光处理，以防止植物的（生理过程）对实验结果的影响。

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四、综合题

27. 5月21日是“世界脊柱健康日”，脊柱号称人的“第二生命线”，是人的“支柱与栋梁”，与每个人的生活质量息息相关。青春期是身体快速生长发育的时期，如果长期姿势不良会造成肌肉力量不足导致脊柱侧弯，轻者发生肌肉疼痛，重者可致胸部畸形，如右图甲，影响呼吸等生命活动。
科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将有轻度症状的初一年级学生 60人分成甲、乙两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练，每次50分钟（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角（站立位脊柱正位、X线片的脊柱弯曲角度，如上图乙）等体现脊柱侧弯症状的指标，如下表：
组别指标
肺活量平均值（mL）
Cobb 角平均值（°）
实验前
实验后
实验前
实验后
甲组
2365
2684
14.6
2.8
乙组
2404
2499
14.6
15.4

(1)、项目组认为脊柱侧弯患者会影响呼吸功能，是因为脊柱侧弯会导致胸腔内容积（填“增大”或“减小”），气压差减小从而使吸气功能下降。

(2)、分析上表数据，你认为通过核心稳定性训练（填“能”或“不能”）缓解脊柱侧弯的症状，请说明理由：。

(3)、在日常生活中，我们应重视脊柱侧弯的防治。下列有关做法，你认为有利于防治脊柱侧弯的是____（填字母编号）。

A、经常习惯性跷着二郎腿写作业 B、在脊柱侧弯初期及时进行治疗 C、适当进行体育运动，如拉单杠 D、经常弯腰驼背趴在桌子上听课

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28. “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”。“海姆立克急救法”具体操作：急救者以前腿弓、后腿登的姿势站稳，让患者坐在自己弓起的大腿上，并让其身体略前倾，急救者将双臂分别从患者两腋下前伸并环抱患者。一手握拳，另一只手从前方握住握拳的手腕，使握拳虎口贴在患者肚脐上方的上腹部中央，然后突然用力收紧双臂，用握拳虎口向患者上腹部内上方猛烈施压（手法要点如右图），迫使其上腹部下陷，腹腔内容物上移，挤压横膈膜。这样每次冲击可以为气道提供一定的气量，施压完毕后立即放松手臂，然后再重复操作，直到异物被排出（如图甲、乙所示，注意：幼儿、孕妇、肥胖等患者等不能用此法）。

手法要点——剪刀、石头、布

剪刀：两个手指并拢，像一个闭合的剪刀。海姆立克急救法的按压点在肚脐上方两拇指以上的位置，首先要找到患者肚脐的位置，然后将两根并拢的手指横放在肚脐以上，即可找到按压点。

石头：指的是拳头。一手握拳，拇指侧的拳眼放在按压点上。

布：指的是用另一只手抱拳。然后用向上、向内的力量，冲击患者的上腹部。

【异物误入气管危害】

若有较大的异物误入气管，会影响气体进入人体，人体内的各组织细胞因缺氧无法进行，从而导致能量的供应不足，严重时会造成昏迷、甚至死亡。

【“海姆立克急救法”原理】

为了让更多的人掌握这个黄金急救法，某校志愿者团队同学想利用周末时间进社区进行示范宣讲，但现有的模型（图丙）只能用于模拟操作，不能显示内部原理。为了帮助社区居民理解这个方法的原理，该团队同学自制了呼吸运动模型（图丁）来模拟该过程，他们制作的模型评价量表（部分）如下。

评价指标	评价等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	两个“肺”能同时扩张，且扩张明显	一个“肺”能扩张，且该“肺”扩张明显	两个“肺”都不能扩张，且扩张不明显
指标二	“横膈膜”有弹性，且变化明显	“横膈膜”略有弹性，变化不明显	“横膈膜”无弹性、无变化

①制作过程中，某同学将A部位向下拉时，发现只有一只气球鼓起，请写出造成该现象可能的原因。

②模型制作初步完成后，甲组同学在测试模型时发现，其“指标二”为合格，为了使指标二变为优秀，该组同学可用材料替代原本的保鲜膜制作。

③乙组同学在甲组同学基础之上，增加了一个装置（如图戊所示），写出这样改进的一条优点。

④请结合所学知识及材料内容，解释海姆立克急救法能使气管中异物排出的原理：。

【自救和预防】

该急救方法还可用于自救，自救时，患者稍稍弯下腰，上腹部靠在一个固定的物体（如椅子靠背）上，以物体边缘（如椅背上沿）压迫在腹部，快速向上冲击，使异物被气流冲出。

生活中，为了防止异物误入堵塞气管，请提出一条合理的建议：。