8.4 《流体压强与流速的关系》 筑基提能同步分层练习设计（提升版）初中物理八年级下（沪科版2024）
试卷日期：2025-03-19 考试类型：同步测试
一、单选题
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1. 根据学过的连通器原理，当水不流动时，各容器的液面总保持相平。如图当水流动时，竖直细管中水柱的高度却不相同，说明水平管中的压强也就不相同，下列选项正确的是（ ）
A、甲管中水流速大，压强大 B、甲管中水流速大，压强小 C、甲管中水流速小，压强大 D、甲管中水流速小，压强小2. 滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、滑板车把手有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B、停止用力后，车不会立刻停下来是因受到惯性的作用 C、小孩静止站立在车上时对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力 D、滑板车快速滑行时使得周围空气流速变快压强变大3. 在河里游泳时最怕遇到如图所示的旋涡，当人靠近漩涡边缘后，往往不由自主地被吸入漩涡中心，造成事故，这是因为相对于漩涡中心（ ）
A、边缘流速大，导致边缘的压强大手中心的压强 B、边缘流速大，导致边缘的压强小于中心的压强 C、边缘流速小，导致边缘的压强大于中心的压强 D、边缘流速小，导致边缘的压强小于中心的压强4. 边长15cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央如图甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A、切去部分的重力为60N B、剩余部分的高度为9cm C、将a放置于b中央使它们重叠，则a对b的压强为 D、将b放置于a上使它们重叠，则a对地面的压强为5. 如图，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（A、
p1＞p2
B、
p1＞p2
C、
p1＞p2
D、
p1＞p2
6. 如图所示的现象中能说明气体的压强跟流速有关的是（ ）A、用吸管吸饮料
B、在两片纸中间吹起，纸片合拢
C、吸盘上挂毛巾，毛巾不掉
D、用滴管取液体，液体不落
7.据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(图 )，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（）
A、气流速度更大、压强更小 B、气流速度更大、压强更大 C、气流速度更小、压强更大 D、气流速度更小、压强更小二、多选题
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8. 取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过密封的橡皮塞插入水中并使玻璃管内水面上升到瓶口以上。下列做法中，可以使细玻璃管内水柱高度增加的是( )
A、将瓶子从山顶拿到山脚 B、将瓶子从山脚拿到山顶 C、用嘴从玻璃管口处用力吸气后松口 D、用吹风机在玻璃管口处沿水平方向吹风9. 如图所示，以下与压强有关的实验．其中分析正确的是（ ）
A、图甲：如果在两张纸的中间向下吹气，两张纸向中间靠拢 B、图乙：如果增加探头在水中的深度，U形管液面高度差会增大 C、图丙：如果测出拉开吸盘的力和吸盘面积，可以估算大气压的值 D、图丁：如果在托里拆利实验中的玻璃管顶端打个小孔，水银会从小孔喷出10. 如图所示的四幅图中，可以利用流体压强与流速关系解释的是（ ）
A、从管子上端吹入少量气体可以使瓶内气压大于大气压 B、向烧瓶底部浇冷水会使停止沸腾的水再次沸腾 C、打开水龙头会使竖直悬垂的乒乓球倾斜 D、地铁站台上距离边缘一定距离设置安全线11. 下列哪种情形不能够运用“流体的压强与流速的关系”进行解释的是（ ）A、乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B、将氢气球放手后，它会漂向空中 C、直升飞机能够停在空中一定高度处 D、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前行三、实验填空题
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12. 如图甲，小红撑着伞在雨中行走，一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图乙所示的实验进行验证。
小红制作一个上凸下平的模型固定在托盘测力计上，用电风扇在模型正前方吹风模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中：
风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数
(1)、分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为；空气流速越快，模型受到的升力越选填“大”或“小”；(2)、夏天，若在电动车上加装遮阳伞如图丙 ， 则该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地面的压力 ， 车轮与地面间的摩擦力 ， 带来极大的安全隐患；均选填“增大”或“减小”(3)、为解决某地下商城“工”字形通道的通风问题，技术员设计了如图所示的几种方案，弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案；(4)、流体的流速变化引起压强变化，既给我们带来便利，也可能造成危害，请举一个生活中防止它造成危害的实例：。13. 物理课上，刘老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机吹气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速。（选填“大”或“小”）
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强。图线③反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况；（选填“A”、“B”或“C”）
（2）当刘老师将吹气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速；（选填“增大”或“减小”）
（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着。
四、解答与计算题
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14. 现今，乌鲁木齐地铁已开通了八楼至地窝堡机场的线路，大大便利了民众出行需求：(1)、站内安保人员时刻提醒乘客要在红色安全线外候车。这是因为地铁过站时，带动周围空气流速 ， 车厢周围空气压强（以上两空选填“増大”或“减小”），若乘客在红色安全线内，（选填“红线外”或“红线内”）的空气会把乘客压向高速运动的地铁；(2)、地铁加速出站时，座椅会对乘客产生一个与地铁运动方向（选填“相同”或“相反”）的力。地铁行驶过程中，若以座椅上的乘客为参照物，地铁是的（选填“静止”或“运动”）。地铁进站时，撤去动力，地铁不能立刻停止，这是因为列车具有。15. 阅读下面的短文，回答问题。
涡激共振
发生在虎门大桥的涡激共振2020年5月，虎门大桥发生明显振动现象，引起了社会的广泛关注。国际桥梁专家认为主要是由于大桥发生涡激共振引起的，大桥所在地区在春、夏季的主导风向是东南风向，刚好与虎门大桥如图甲接近于垂直，这样的风向容易诱发涡激振动。
什么是“涡激振动”呢？如图乙所示，在一定条件下，流体流过阻碍物时，会在阻碍物的上下两侧先后交替产生有规则的反向旋涡①、②、③、④…，这一现象叫卡门涡街现象。产生旋涡的一侧流速快，另一侧流速慢，交替形成大小不同的压力，使阻碍物产生有规律的振动，即涡激振动。涡振频率f与阻碍物的特征宽度d和流体流速v有关，其关系为（k为常数）。桥体异常振动是由于桥面上安装了1.4m高的临时护栏，在特定风环境条件下产生了涡激振动。当涡振频率与大桥本身的固有频率相近时，大桥就会出现涡激共振，发生较为剧烈的振动。
请根据上述材料，回答下列问题
（1）如图所示的桥与风向的关系中，容易发生涡激振动的是
A．
B．
C． 
D．
（2） 自然界中产生卡门涡街现象的情况很多，下列例子中与此现象相同的是
A．茶壶盖上钻有小孔 B．拦河大坝上窄下宽
C．河水流过礁石 D．用高压锅做饭
（3） 风沿着江面吹向大桥，当桥体上侧产生涡旋时，桥体（选填“上”或“下”）侧受到的压力大；
（4）安装临时护栏后，增大了桥体的 ， 使得相同风速下桥体的涡振频率（选填“增大”或“减小”），当涡振频率接近大桥的固有频率时，大桥发生涡激共振。
16. 阅读短文，回答文后的问题。浮子流量计
某种气体浮子流量计的结构如图所示，一个上粗下细的锥形管，管内倒放着一个圆锥体浮子。工作时，竖直安装该流量计，气体从锥形管下端流入，然后流过圆锥体浮子与锥形管之间的环形空隙，从上端流出，浮子上下端产生气压差形成浮子上升的力。如果浮子受到气流的升力较大，就会向上移动，环形空隙加大，气体流速变小，浮子的升力就会变小，这样浮子最终稳定在某一位置，这个位置的高低就反映了气体流量的大小。
(1)根据文中内容可知，浮子上端气体流速浮子下端的气体流速；
(2)圆锥体浮子所受气体浮力很小，可以忽略。对于某个浮子流量计，气流对浮子的升力和流速成正比，比例系数为k，浮子的质量为m。当浮子稳定在某一高度时，气体流速的表达式为v=；
(3)浮子流量计能反映的最大流量是有限的，如果要让这个浮子流量计能反映更大的流量，则该圆锥体浮子选用下面哪种材料制作更合适。
A.铝 B.铁