【2025年春季】六年级下册语文第三单元情景化检测试卷
试卷日期：2025-03-18 考试类型：单元试卷
一、积累·梳理·运用（15分）
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1. 回忆旧事书随笔：小童同学想写一篇随笔，回忆自己的童年生活，可有些词语他不会，请你帮他填完整。
我还记得那是我第一次坐旋转（zhuǎn zhuàn）木马。那天，我翻箱倒（dǎo dào）柜，找出最漂亮的衣服穿在身上。
天气真好，我míng mèi____的心情也如阳光般灿烂温暖。游乐园真大呀！我什么都想玩，什么都玩不够。妈妈则追在我身后，不停niàn dao____：“慢点，慢点！”一天过去了，我却毫无觉____（jiào jué）察。在妈妈的催促声中，我不禁____（jìn jīn）发出一声tàn xī____：“哎，时间怎么过得这么快呢！”逗得她哈哈大笑。
回家路上，我紧紧的yī wēi____在妈妈怀里，对她说：“谢谢你，妈妈，是你让我如此开心，我会永远记住今天的。”
如今，我已经上六年级了，时间què hū____转瞬即逝，而那次游乐园之行却让我永远珍藏____（cánɡ zànɡ）。
(1)、任务一：选出加点字正确的读音。(2)、任务二：根据拼音把正确的汉字写在横线里。2. 规范书写手抄报：在主题活动中，需要做一份手抄报，请你将下面这段文字工整地抄写在横线上。
溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。二、温故知新我闯关：学校广播站要针对本次活动做一期报道，可是编辑小真在写报道时遇到了一些问题，请你帮帮她。（10分）
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3. 下面词语书写不完全正确的一项是（ ）A、躲藏 赤裸裸 B、徘徊 绽放 C、拌倒 惊惶 D、耽搁 拨弄4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、这个小女孩伶伶俐俐的，很讨人喜欢。 B、小明在家翻箱倒柜地找爸爸买给他的乐高玩具。 C、奶奶不停地念念叨叨：“你爷爷买菜怎么还没回来？” D、朱自清是鲜为人知的散文家，他的散文非常有名，仰慕他的人特别多。5. 与人交流时，表达要清晰、流畅。给下列句子排序正确的一项是( )
①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。
②《务虚笔记》是史铁生的首部长篇小说，也是他半自传式的作品。
③这部小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重，且好读。
④课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。
A、①②③④ B、①④②③ C、②③①④ D、④②①③6. 表达情感时，要尽可能的真实自然。下列说法不正确的一项是（ ）A、《匆匆》中使用了一连串的问句表达了对时光匆匆的感慨。 B、《匆匆》中使用了一系列比喻、拟人的手法将时光的流逝形象具体的描绘出来。 C、心里话要委婉地表达，不能直接抒发内心的情感。 D、写文章就像说话一样，要抒发自己的真实想法。7. 表达情感时，我们可以把心情融入景物中。下列不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）A、我感觉周围的光线渐渐地凉下去、沉郁下去。 B、溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。 C、太阳轻轻悄悄地挪移着，我也茫茫然跟着旋转。 D、一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛去了。三、笔尖生花初练手：小真将报道写完后，还是感觉不太满意，希望你帮她润色一下。请你融情于景，表达内心情感。（9分）
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8. 语言表达(1)、写时光飞逝：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写排比句)(2)、写内心感受：心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从以下情境中任选一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，分别写几句话。
读书 唱歌 在公交站等车 回家路上
①心情“好”：。
②心情“不好”：。
四、阅读·鉴赏·探究（36分）
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9. 好诗美文我来读：在分享会上，同学们搜集资料，积累了好多好诗、美文。请你认真阅读下列诗词和文章，并完成相关练习。
今日歌
【明】文嘉
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日？今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日》诗，努力请从今日始！
(1)、请联系上下文理解诗句中加点字的意思。①此事何时了
②若言姑待明朝至
③明朝又有明朝事
④为君聊赋《今日》诗
(2)、你能感受到作者对你的期待吗？写下来吧。10. 阅读理解读书惜时(节选)
人皆有喜好，我只对书情有独钟。只是书买得多了，有时竟不能读完。于是可爱地幻想，等以后退休了，无事可干的时候，再来读这些书，不是也其乐无穷么？
假定一个人的寿命为100岁的话，那他吃饭、睡觉、工作、娱乐、生病、做家务等会花去92.5年，剩下的7年半，即2737.5天，才是用来读书的时间。
这一点点时间还要时时防备“临时外出、紧急意外事件、没有计划与目标的瞎忙乎”等小偷的窃取。由此可见，人的一生能够用来读书的时间实在是少得可怜了，而这很少的时间如果不是用来读书学习，而是像阔少乱花钞票一样地随便掷掉，岂不是很可惜的事吗?钞票用去了可以再赚取，时间糟蹋了却不能重新来过。泰戈尔说：“知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光辉。”那么读书便是挖掘与采集这“珍贵宝石”的好方法，而为了获取更多文化知识的宝石，我们是应该珍惜时间好好读书的。否则，我们就有可能成为那个“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的人。
(1)、文中加点词“小偷”指。“情有独钟”在文中的意思是。
(2)、选文说明的重点是( )A、我们用来读书的时间很少，所以应该珍惜时间好好读书。 B、文化知识很宝贵，所以我们要好好读书。 C、我们用于读书的时间太少了，我们要把做其他事情的时间都用在读书上。 D、书买得太多了，我们可以等退休了，无事可干的时候再来读书。(3)、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”是作者引用的名言，意在劝诫我们珍惜时间用心读书。请你也写出一句蕴含相同道理的名言。(4)、读了选文，你有什么感受?结合生活实际说一说。11. 阅读理解攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”大人们总这样说，可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐。
③春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就蹿到了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓馨香的香椿头就落在春天的怀抱里。
④当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑤我的童年时代，馋了，就朝大自然要食物。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑥一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天呀，半块啊。小伙伴们虽心中跃跃欲试，但望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子” 的毛虫辣了， 采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧还有，记得刚上学时，校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树，在房檐高的地方开始分叉，分叉处像一张天然的躺椅。几乎每天都早早来到学校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着，或翻看小人书，或闭着眼打瞌睡，听鸟鸣啾啾，感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。那天尿急，又不愿从树上下来，就地解决，恰被几个同学看见了，大喊着“流氓”报告了老师。这件丑事让我好长一段日子在班上抬不起头来。
⑨没人理我的日子，就拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒， 拴吊在树丫上荡秋千。或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影……想起那首叫《童年》的歌曲：“ 操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……” 歌声里，童年是随着那只蝴蝶飞远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年?
(1)、“乐此不疲”的意思是 ， 联系上下文，“此”在文中指。(2)、文章第①至⑥自然段围绕童年写了两件让“我”得意的事，用简洁的语言概括出来。⑴
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(3)、对第⑦自然段写“在树上吃的苦头”的原因理解有误的一项是（ ）A、丰富文章内容，体现童年的丰富多彩。 B、写出了“我”对攀树的喜爱之情。 C、体现“我”童年的曲折和不平。 D、引出下文在树上发生的“丑事”。(4)、结合全文内容，说说文章最后一个自然段表达了作者哪些情感。五、表达·交流·实践（25分＋书写5分）
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12. 追忆往事抒真情：同学们计划选出最打动人心的文章，布置成“品生活百味，抒童年真情”回忆墙，你也参与进来吧！
跑步比赛夺冠，让人喜悦；考试失利，令人沮丧；心爱之物丢失，叫人伤心……生活中不同的事情会让人产生不同的感受。你在成长的过程中，有哪些印象深刻的感受?哪件事让你产生这样的感受?回忆当时的心情，写一篇文章，贴在班级回忆墙上吧！
要求：①题目自拟②内容要具体，表达要真实自然③注意写出情感的变化④不少于450字。
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