【2025年春季】二年级下册语文第七单元情景化检测试卷

试卷日期：2025-03-18 考试类型：单元试卷

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一、积累与运用

  • 1. 故事里有道理。请将句子抄写下来。

    大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

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  • 2. 故事里有智慧。根据拼音写词语。

    爷爷退休了，他jué ding把家bān dào乡下去，再开一个mài生活用品的shāng diàn。夏天的傍晚，爷爷一个人màn màn地在山脚下的小路上散步，听qīng wā叫，看yě tù跑，欣赏渐渐xiāo shī在西山的太阳，累了就停下来，喝用山quán水泡的茶。 

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  • 3. 故事里见态度。给加点字选择正确的读音。
    (1)、我拿着扇（shān  shàn）子给妈妈扇（shān  shàn ）风。
    (2)、尽（jǐn  jìn）管如此，小毛虫仍旧尽（jǐn  jìn）力地工作着。
    (3)、小草像春天的使者似（shì  sì）的，似（shì  sì）乎在向我们招手。
    (4)、他大喝（hē  hè）一声，吓到了正在喝（hē  hè）水的同桌。
    (5)、乐乐是周二的值日生，他来到学校，拿起扫（sǎo  sào）帚，认真地扫（sǎo  sào）地。

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  • 4. 故事里有挑战。猜一猜加点字的读音和意思，将正确序号填在括号里。
    (1)、“哟，这里有一只松鼠！”他惊讶地说。  读音：字义：

    ①yà     ②yì    ③和“牙齿”有关    ④惊奇，奇怪

    (2)、蜘蛛累得趴倒在地上。    读音：字义：

    ①bā     ②pā    ③和“动作”有关    ④和“数字”有关 

    (3)、他踮起脚，想摘树上的桃子。  读音：字义：

    ①diǎn    ②zhàn   ③光着脚   ④用脚尖站着

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  • 5. 故事里有积累。将以下词语补充完整，并将正确的序号填在句子中。
    (1)、

    ①自自 

    ②生勃勃

    ③九二之力

    ④彩斑斓

    ⑤竭力

    ⑥世隔绝

    ⑦笨笨

    		 
    (2)、的树林里，可怜的知了在地下好多年了，它耐心等待着，深深地知道万事万物都有自己的规律。终于，在一个夏天的日子里知了从地下钻出来后，爬到了树上，它用了终于从壳里挣脱出来。它的翅膀上面布满了的花纹，漂亮极了。

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  • 6. 故事中善表达。仿照加点的词语，照样子写句子。
    (1)、那细细的柳条像丝带似的在风中飘动。

    像似的。

    (2)、绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

     就像。

    (3)、这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。

     ，既 ， 也 ， 更 。

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  • 7. 挑故事有想法。判断以下想法哪些是正确的，哪些是错误的。
    (1)、青蛙把泥塘改造得既美丽又舒适，最后如愿卖掉了泥塘。
    (2)、《大象的耳朵》一文中，大象最后明白了“人家是人家，我是我”，不要为了迎合别人而轻易改变自己。
    (3)、《小毛虫》的故事告诉我们万事万物都有自己的规律。
    (4)、讲故事有好方法，比如，可以根据示意图，或者借助关键词句来讲。
    (5)、“转”字在书写的时候“车”的最后一笔是提。

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  • 8. 选故事有收获。认真读题，完成以下题目。
    (1)、看日历，识节气。

    下图是日历中的一页，这一天是农历月日，节气是。

    (2)、节气与生活

    二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。

    下列选项能直接体现二十四节气的一项是（      ）（填序号）

    A、解落三秋叶，能开二月花。 B、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C、春去花还在，人来鸟不惊。 D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

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二、阅读理解

  • 9. 讲故事重分享。读故事，完成以下题目。 

    小鹿的减法

    小鹿住在河边，要想到对岸去，就得走很远的路，才能从水浅处过河。

    獐（zhānɡ）子住在半山腰，要想下山，就得花很长时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，獐子想铺路。可是无论是造桥还是铺路，都得花整整一年的时间，他们都退却了。

    有一天，小鹿终于下定决心造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”小鹿笑着说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”

    “可是，我看不出来三百六十四天和三百六十五天之间有多大的区别呀！”獐子不解地说。“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了。每减去一天，就向成功靠近了一步!”小鹿坚定地说。

    獐子摇摇头走了。日子一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。

    獐子呢？随着岁月的流逝，他感到下山越来越费力了。“铺路吧！”獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又退却了。

    (1)、小鹿住在 ， 他要走很远的路，才能从水浅处过河，所以小鹿想。 

    獐子住在 ， 他要花很长时间才能绕到山脚下，所以獐子想。

    (2)、用横线画出体现小鹿工作时间长、工作辛苦的句子。
    (3)、小鹿造桥成功，而獐子却没能铺成路的原因是（     ）（填序号）
    A、獐子没有小鹿那么强壮，找不到铺路的材料。 B、獐子不像小鹿那样有决心，不肯动手去做。
    (4)、你想对獐子说些什么？请写下来。

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三、习作

  • 10. 实践中见创新。森林里最近在举行“小动物领养会”，邀请乐乐来参加。请你从外形和生活习性等不同的角度替乐乐写一写领养小动物的理由，尽量多写几条。

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