猪蹄模型—中考数学解题模型精炼
试卷日期:2025-03-15 考试类型:二轮复习
一、基础模型
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1. 如图,若a∥b,则∠1的大小为( ).A、60° B、70° C、80° D、90°2. 如图,将一块含有的直角三角板放置在两条平行线上,若 , 则为( )A、
B、
C、
D、3. 如图,直线 , , 为直角,则的度数为( ).A、 B、 C、 D、4. 如图,直线 , 的顶点在直线上,直线交于点 , 交于点 , 若 , , 则的度数是( )A、18° B、20° C、28° D、30°5. ①如图 1 所示, , 则 ; ②如图 2 所示, , 则 ; ③如图 3 所示, , 则 ; ④如图 4 所示, , 则 . 以上结论正确的个数是( )A、1 个
B、2 个
C、3 个 D、4个
二、拓展模型
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6. 如图,已知 , 点分别在上,点在两条平行线之间,与的平分线交于点 . 若 , , 则= .7. 如图所示,在图①、图②、图③、图④中,均有直线 , 根据点在与之内和之外的不同位置, , , 三个角之间存在不同的数量关系,请分别对应写出图①、图②、图③、图④中 , , 三个角之间的数量关系:① . ② . ③ . ④ .8. (1)如图①,如果 , 求证: .
(2)如图②, , 根据上面的推理方法,直接写出___________.
(3)如图③, , 若 , 则___________(用x、y、z表示).
9. 如图1,已知 , ,(1)、若 , 则________;(2)、请判断与之间满足的数量关系?说明理由.(3)、如图2,若平分 , 平分 , 反向延长交于P,求的度数;10. 【问题背景】同学们,我们一起观察小猪的猪蹄,你会发现一个我们熟悉的几何图形,我们就把这个图形形象的称为“猪蹄模型”,猪蹄模型中蕴含着角的数量关系.(1)、如图①, , E为 , 之间一点,连接、 , 得到 . 试探究与、之间的数量关系,并说明理由.(2)、【类比探究】请你利用上述“猪蹄模型”得到的结论或解题方法,完成下面的问题:如图②,若 , 点E、F为直线、之间两个点,连接、、 , , 求的值.并说明理由.(3)、【拓展延伸】如图③,如图, , 平分 , 平分 , 、的反向延长线相交于点H , , 求的值.写出必要的求解过程.11. 如图,已知AB∥CD,CE,BE的交点为点E,现进行如下操作:第一次操作,分别作∠ABE和∠DCE的平分线,交点为点E1;
第二次操作,分别作∠ABE1和∠DCE1的平分线,交点为点E2;
第三次操作,分别作∠ABE2和∠DCE2的平分线,交点为点E3;
……
第n次操作,分别作∠ABEn-1和∠DCEn-1的平分线,交点为点En.
若 , 则∠BEC等于°.
12. 几何模型在解题中有着重要作用,例如美味的“猪蹄模型”.(1)、导入:如图1,已知 , 如果 , , 则;(2)、发现:如图2,直线 , 请判断与 , 之间的数量关系,并说明理由;(3)、运用:如图3,已知 , P在射线上运动(点P与点A、B、O三点不重合), , , 请用含、的代数式表示 , 并说明理由.三、直击中考