甘肃省武威市凉州区武威二十中联片教研2023-2024学年七年级下学期语文4月期中试卷
试卷日期：2025-03-05 考试类型：期中考试
一、积累与运用(共46分)
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1. 请赏读下面这幅书法作品，并用楷体将作品中的内容正确、规范地书写在田字格内。
2. 阅读下面语段，完成下面小题。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下____来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦的原因，一会儿就酣（hān）然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得____，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁（shuò）的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样____在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有____的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼（jué）桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽（yàn），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1)、文中注音不正确的一项是（ ）A、酣（hān） B、烁（shuò） C、嚼（jué） D、咽（yàn）(2)、文中加点词语有错别字的一项是（ ）A、峭壁 B、骨碌 C、缀着 D、奔弛(3)、文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）A、命令 寒气逼人 伫立 不可捉摸 B、指令 天寒地冻 矗立 不可思议 C、命令 寒气逼人 矗立 不可捉摸 D、指令 天寒地冻 伫立 不可思议(4)、对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ）A、由于实在太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。 B、因为太疲倦的原因，一会儿就酣然入梦了。 C、因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 D、因为实在太疲倦的原因，所以一会儿就酣然入梦了。3. 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A、譬如(pǐ) 竹篾(miè) 菌子(jùn) 悲天悯人(mǐn) B、累赘(léi) 喷香(pèn) 鸿儒(rú) 颠沛流离(pèi) C、别扭(biè) 折损(shé) 案牍(dú) 鲜为人知(xiǎn) D、露宿(lù) 圣贤(shèng) 西蜀(shǔ) 诲人不倦(huǐ)4. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、监督 坐右铭 学而不厌 颠沛流离 B、商酌 采蘑菇 以身做则 躬行君子 C、修茸 出版社 如释重负 悲天悯人 D、循环 排水沟 海阔天空 任重道远5. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A、希望有一天， 你们可以勇敢地站出来，慷慨淋漓地抒发自己的决心和壮志。 B、先辈们伟大成就的背后， 是妇孺皆知的汗水与努力， 他们值得我们敬仰。 C、革命先辈们在维护祖国和平的过程中， 留下了许多可歌可泣的英雜事迹。 D、希望大家可以学习科研工作者们锲而不舍的钻研精神， 在学习上不断奋进。6. 下列各句没有语病的一项是（ ）A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。 B、拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 C、杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 D、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。7. 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）①相反，一味地批评教育，虽然能对孩子起到一定的震慑作用，但其效果也只能是暂时的。
②在一种安静认真的气氛中，孩子会不由自主地受到家庭氛围的带动，形成主动读书学习的习惯，完成自己的任务。
③父母是孩子最好的老师，也是对孩子影响最深远的老师。
④比如当孩子需要看书学习时，父母首先要做的是放下手机、离开电视，选择一本书，坐在一旁陪伴孩子一起读书。
⑤当父母想让孩子培养某种良好习惯时，自己必须以身作则。
A、③⑤②④① B、③⑤④②① C、②①③⑤④ D、②①④③⑤8. 下列有关文化常识表述正确的一项是（ ）A、“卿今当涂掌事，不可不学”中的“卿”是古代臣对君的爱称。 B、“陈康肃公善射，当世无双”中的“公”是古代对男子的尊称。 C、“四书五经”中的“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《论语》等书。 D、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史(从战国到五代)。9. 班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)、你准备在班上开展哪些活动？（写出两种即可）(2)、仿照示例，写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明作者及句子所出的作品。
示例：国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》(3)、活动中，有位同学写了一篇赞美钟南山院士的作文，其中的一段中有3个错别字，请找出并加以改正。
十七年前，抗击非典，你的名字家谕户晓；2020年春节，临危受命，你的逆行力挽狂斓！钟南山，你是妙手仁心的医生，也是义无返顾的战士，更是载入史册的中国脊梁！10. 名著导读。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。
(1)、以上文字是关于《骆驼祥子》中(人名)的外貌描写。(2)、同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说内容阐述你的看法和理由。同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
11. 默写。(1)、 ， 弹琴复长啸。(2)、 ， 何人不起故园情。(3)、 ， 百般红紫斗芳菲。(4)、《木兰诗》中表明木兰代父从军的原因的诗句是： ， 。(5)、《登飞来峰》 中借游山以言志，表现诗人的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句是： ， 。二、文言文阅读(共20分)
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12.诗歌鉴赏。
田家
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
(1)、诗人用清新的笔调，描写了农村初夏时的劳动气氛。(2)、第四句“也”字富有意味，请结合全诗加以赏析。13. 阅读下面的文段，回答问题。（甲）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居②已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。
【注释】①捽（zuò）：揪；②起居：问安。
(1)、解释下列加点的字。①有卖油翁释担而立
②但微颔之③詈且殴
④适南城兵马司指挥至(2)、用现代汉语翻译下面的句子。以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
(3)、对下列句子的意思，理解不正确的一项是：（ ）A、文章通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们“熟能生巧”的道理。 B、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是：与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 C、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”中“睨”之所以不能换成“看”“望”“观”等词是因为其他的词不能表现出卖油翁站在一边观看陈尧咨射箭时的动作。 D、文章通过对卖油翁酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。(4)、通过（甲）文的卖油翁，你知道什么道理？对于现在的我们还有指导意义吗？请联系自己的实际说一说。(5)、结合（乙）文，请对汤敦甫作出简要评价。三、现代文阅读(共24分)
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14. 阅读下面的文段，回答问题。
不灭的星辰
邓开善
①草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。传说，唯有生长在草原上的老牦牛，才有指望辨出一条生存之路。
②一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这片神奇的土地上行进着！
……
③断炊了。
④在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
⑤“好同志，不能倒下……”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。“首长，走，走不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”
⑥他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
⑦当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁啊？”“不知道，有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说：“反正是一位首长，不是师长就是政委，嗯！”
⑧进入草地第七天了。
⑨草地沉浸在暝色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微黄的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。
⑩“主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要交给您。”
⑪他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，儿小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓地，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……
(1)、请概括出文中的他（主席）在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士的几件事。(2)、请联系全文，简要分析第①段划线句子在文中的作用。(3)、请根据下面句子后面括号里的要求，回答问题。他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓地，摘下了嵌着红星的军帽。（句子运用了什么，描写方法，有什么表达效果？）
(4)、请你联系文章《老山界》，并结合此文，谈谈你对“长征精神”的理解。15. 阅读下面的文段，回答问题。山 果
黄兴蓉
我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及，都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。
我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃。她好不容易把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。
车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的。我使劲儿让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装。我使劲儿拒绝，可是没用，她很执拗。
慢慢地小姑娘对我已经不太拘束了。从她那很难懂的话里，我终于听明白，小姑娘十四岁了，家离刚才的沙窝站还有几十里。家里的核桃树收了很多核桃，但是汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方。现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身，一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。
“出这么远门，你不害怕吗？”我问。
“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。
“走出这么远，卖一筐核桃能赚多少钱？”
“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。
“还不够路上吃一顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。
小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”
那位乘客真有点多话：“你带的什么干粮？”
“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”
“你带的什么干粮？”那位乘客追问。
“红薯面饼子。”
周围的旅客闻之一时凄然。
就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点儿。”
有人问：“多少钱一斤？”
女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”
我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”
旅客纷纷来买了。我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，拿两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。
很快到了站，小姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩儿扑克的四个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱，远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃。这点儿钱拿回去给你妈妈买点儿药。”小姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。
小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，“大爷”这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人的时候穿。阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山——果——”
灿烂阳光下的这个车站，很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这个名字：山果！眼里也有泪水流出来。车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，消隐在莽莽群山中。
(选自《文摘报》，有删改)
(1)、简要概括小姑娘的形象特点。(2)、试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。(3)、找出文中一处景物描写并分析其作用。(4)、本文以《山果》为题有哪些好处？四、写作题(共60分)
