辽宁省沈阳市2023年中考一模考试物理化学试题-初中化学
试卷日期：2024-06-14 考试类型：中考模拟
一、（本部分包括13 道小题， 1~11 小题每题1分； 12、13小题每题2分， 共15分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。）
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1. 下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）A、矿石粉碎 B、风力发电 C、粮食酿酒 D、撒网捕鱼2. 沈阳的清水大米外形晶莹剔透，香味持久。大米富含的主要营养成分是（ ）A、糖类 B、蛋白质 C、油脂 D、维生素3. 富硒苹果中的“硒”指的是（ ）A、单质 B、离子 C、原子 D、元素4. 下列物质能为学校种植的花草提供氮肥的是A、K2CO3 B、NH4Cl C、Na2SO4 D、Ca3(PO4)25. 下列实验操作正确的是A、
滴加液体
B、
量取液体
C、
闻气体气味
D、
干燥氢气
6. 下列试剂可以用来除铁锈的是（ ）A、纯碱溶液 B、浓食盐水 C、植物油 D、稀盐酸7. 以下标识应张贴在“防火”场所的是A、
B、
C、
D、
8. 二氧化钛（TiO2）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价是（ ）A、+1 B、+2 C、+3 D、+49. 下列事实能用质量守恒定律解释的是（ ）A、10mL酒精与10mL水混合，溶液体积小于20mL B、10g蔗糖溶解在90g水中，形成100g蔗糖溶液 C、镁条在空气中燃烧后，固体质量变大 D、酒精灯长时间不盖灯帽后，酒精的量变少10. 下列物质属于纯净物的是（ ）A、氧化铜 B、生铁 C、铜矿石 D、空气11. 酸碱中和在人们的生产生活中有广泛的应用，下列事例与此无关的是（ ）A、用生石灰做食品干燥剂 B、用氨水中和废水中的硫酸 C、熟石灰改良酸性土壤 D、口服含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多12. 某医院要配制200g8％的CuSO4溶液检验糖尿病患者的尿液，需要硫酸铜的质量为（ ）A、184g B、16g C、20g D、25g13. 下列实验方法能达到预期目的的是（ ）选项
实验目的
方法
A
鉴别食盐和小苏打
加食醋，观察是否有气泡产生
B
鉴别棉纱线和羊毛线
闻气味
C
鉴别稀硫酸和浓硫酸
加水，观察是否溶解
D
鉴别真黄金和假黄金(黄铜)
观察颜色是否相同
A、A B、B C、C D、D二、（本部分包括6道小题，其中18题（2）的第2个空2分，其余每空1分，共50分。）
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14. 见证家乡的发展，感受身边的化学。(1)、2022年沈阳入选“海绵城市”建设示范城市。海绵城市是指城市能像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、净水，需要用水时将蓄存的水释放并加以利用。
①“海绵城市”的地面材料要具有(选填“坚硬致密”或“疏松多孔”)的结构，这样能起到吸水、蓄水作用。
②雨水可以通过多重过滤、活性炭、氯气消毒等环节处理后，作为生活用水。
③正常的雨水略显酸性，其原因是(用化学方程式表示)。
(2)、二氧化碳的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。①自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ， 同时可以释放氧气。
②科学家提出用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)来吸收CO2 ， 从而将CO2从工业尾气中“捕捉”出来，请写出发生反应的化学方程式。
③沈阳市积极探索“绿色供暖”。下列措施有利于实现减缓温室效应的是(填字母序号)。
A．燃煤锅炉进行安全方面的维修改造
B．烟气余热回收利用，减少煤的用量
C．采用空气源热泵供暖(利用空气中的热量产生热能)
④辽宁省的科学家研制出一种新型多功能复合催化剂，将二氧化碳转化为汽油：
请将步骤I发生反应的化学方程式补全：。
15. 在宏观、微观与符号之间建立联系，树立化学学科特有的观念。请根据下图所给信息，回答下列问题：
(1)、图1中氢原子原子核内的质子数是 ， 氧原子的相对原子质量是。(2)、图2是水通电分解的微观示意图：①请写出电解水的化学方程式。
②水分子分解时，生成氢原子和 ， 每两个氢原子结合成一个。
(3)、我们在实验室观察电解水的实验，生成氢气与氧气的体积比约为。16.实验探究能促进思维发展，引领我们探索创新。
实验1.探究微粒性质
（1）观察到滴有无色酚酞试液的纱布条 ， 说明构成物质的微粒。（2）a比c处先变色，说明氨气的密度(填“>”或“<”)空气。实验2.探究物质组成
（3）火焰上方罩一只干冷烧杯，观察到内壁有水珠产生，证明水是由组成的。（4）写出氢气在空气中燃烧的化学方程式。实验3.探究燃烧条件
（5）该实验说明燃烧条件之一是可燃物与接触。（6）在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧(焰心温度高于镁条的着火点)，原因是。实验4.探究反应发生
（7）如图所示是用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠发生反应前后的pH变化情况，证明该化学反应发生的依据是溶液的pH。17. 综合运用化学、技术、工程知识，能提升我们解决实际问题的本领。根据下列实验装置图，回答问题：
(1)、写出实验仪器a的名称：。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。可选取的发生装置(填字母，下同)，试管口放置以防止加热时固体粉末进入导管。收集较为纯净的氧气可以选择装置。(3)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选择的发生装置是；选择装置C收集二氧化碳，判断收集满的方法是。(4)、小明发现家里的化学制氧机是用双氧水和二氧化锰做药包制氧气的。于是根据说明书上的“内桶模型图”自己做了一个微型模拟制氧机。
在实践的过程中，他认识到过滤加湿仓的作用。请分析他的推断所依据的现象：
过滤加湿仓的作用
依据的现象
降温
A瓶：
观察氧气生成的速率
B瓶：
18. 金属和材料的利用和发展推动人类进步，与化学密不可分。(1)、人类制得并利用金属有着悠久的历史：
根据上图，人类开始利用铜、铁、铝三种金属的年代先后顺序与有关。
(2)、工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是： ， 该反应属于反应。现电解10t氧化铝最多可生产铝的质量是t(精确到0.1t)。(3)、实验室模拟炼铁原理的装置如图所示，请回答下列问题：
①写出A装置中发生反应的化学方程式。
②实验结束后，B装置中的液体倒吸入A装置的玻璃管中，造成这一问题的原因是。
③实验中拟采用如下方法处理尾气：
A酒精灯点燃 B．排水法收集 C．气球收集
请任选以上三种方法中的一种，分别从优、缺点两方面进行评价。
(4)、某化学小组利用湿法炼铜的原理展开如下探究：【提出问题】市场上有还原铁粉和纳米铁粉两种铁粉，如何选择？
还原铁粉：价格30元/500g
纳米铁粉：价格300元/500g
【实验探究】
①取两只规格相同的烧杯，分别加入1.5gCuSO4粉末，室温下配制成CuSO4饱和溶液。
②向CuSO4饱和溶液中分别加入恰好完全反应所需质量的还原铁粉和纳米铁粉，静置一段时间，使其充分反应。
③经检验，铁粉已完全反应，然后过滤、洗涤，并将所得固体置于阴凉处干燥。
④分别称量获得固体的质量。
【获得数据】
初始物质
理论生成铜的质量/g
实际生成铜的质量/g
产率
CuSO4溶液＋还原铁粉
0.60
0.58
96.67%
CuSO4溶液＋纳米铁粉
0.60
0.56
93.33%
【问题分析】
①湿法炼铜的原理是(用化学方程式表示)。
②上述步骤③中检验铁粉完全反应的操作方法是。
【得出结论】
③由上述探究活动可知：在湿法炼铜中应选用还原铁粉，理由是。
19.项目式学习是一类重要的学习活动，深受同学们喜爱。某学习小组的同学们开展了通过从粗盐中提纯氯化钠、并按需求制成不同功能的食用盐这一项目式学习活动。
【设计实施】经过研讨，同学们设计了三个具体任务，并加以实施：
任务一：除去粗盐中的泥沙
（1）小组同学称取了5g粗盐(主要成分是氯化钠，还含有氯化镁、泥沙)，按照如下步骤进行实验：
①步骤I：为加速固体溶解，可采用的方法是(写一种即可)。
②步骤II：过滤后滤纸上留下的是。
③从节约能源和提高产率的角度分析，将5g粗盐充分溶解所需水的体积比较适合的是。(实验环境温度为20℃，水的密度为1g/mL)
A.10mL B.14mL C.100mL
任务二：除去滤液中的氯化镁
（2）根据粗盐中氯化钠质量分数约为80％～90％，以及溶解度曲线的比较，小组同学决定采用方法除去滤液中的氯化镁。但在结晶的过程中一定要趁热过滤，你认为这样做的目的是。【分析交流】
（3）检验分离效果：怎样证明氯化镁是否除尽？查阅相关资料：部分酸、碱、盐的溶解性表(室温)
阴离子
阳离子
溶
溶
溶
溶
不
溶
溶
溶
(溶：该物质可溶于水；不：该物质不溶于水)
请用溶解性表中提供的物质完成以下实验：
实验步骤
实验现象
实验结论
取上述过滤后的少量固体置于试管，加水至完全溶解，然后加入溶液，观察现象
氯化镁已除尽
任务三：自制食用盐
（4）小组同学将超市里售卖的两种食用盐的标签做了对比，如下表：表：沈阳超市中常见的加碘精制盐和低钠湖盐成分配料表
种类
NaCl(g/100g)
KCl(g/100g)
KIO3(以I计)(mg/100g)
适宜人群
加碘精制盐
≥99.1
0
18~33
大多数
低钠湖盐
60～80
20-40
21-39
特别适合高血压患者
①小组同学想比较一下两种食用盐的咸度，下列哪一种方法更科学(填字母序号)。
A．用舌尖蘸少量盐品尝
B．取等体积水，加入等质量的盐，完全溶解后再品尝
C．不用尝，盐都有咸味
②根据配料表的成分，小组同学发现低钠盐主要就是在氯化钠中加入来降低钠元素含量。从其功能看，低钠盐主要是面向群体。
【反思评价】
小组同学通过其他途径获得了高纯度KCl和KIO3 ， 按照配料表中的物质配比称量、混合、研磨，较顺利制得了精制盐和低钠盐。但在市场调查时，也看到其他功能和配料方法的食盐，有待继续探究……