【2025年春季】部编版三年级下册语文6.《陶罐和铁罐》同步练习
试卷日期：2025-02-17 考试类型：同步测试
一、基础巩固；
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1. 阅读语段，完成练习。
自信是美德，它不等同于jiāo ào____，我们也不能过于自我（掏 陶）醉。qiān xū____也是美德，但它不代表nuò ruò____，我们也不要妄自菲薄，自寻烦（脑 恼）。我们要保持正确的心态，不断用知识充实自己，tí shēng____自我jià zhí____。
(1)、结合语境，看拼音写词语。(2)、选出括号中正确的汉字。（掏 陶）醉 烦 （脑 恼）
2. 把下列词语补充完整，并填空。(1)、和睦
相并
翻覆
(2)、含有反义词的词语是 ， 我还能再写一个： 。(3)、铁罐认为陶罐不配和它 ， 不愿与陶罐。但多年后，人们挖出了陶罐，在土里也没有发现铁罐的身影。3. 选择正确答案，将序号填在括号里。下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A、一个人惊讶地说；“哟，这里有一个罐子！” B、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 C、“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿， 千万别把它碰坏了。”4. 下列句子中，加点词“骄傲”的意思与其他两项不同的一项是（ ）A、 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 B、当“神舟十九号”成功发射升空，每一位中国人都深感骄傲。 C、我为中国运动健儿在巴黎奥运会上取得的成绩而骄傲。5. 照样子，把句子补充完整。例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
(1)、姐姐喊道：“我看到流星啦！”(2)、“这盏灯笼是我自己动手制作的。”姐姐回答。6. 陶罐作为珍贵的出土文物在博物馆中展出。适合放在陶罐展示牌上的格言是（ ）A、己所不欲，勿施于人；沉淀积累，历久弥新。 B、尺短寸长，正视自我；胸怀宽广，善待他人。二、拓展提升
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7. 课文解读；根据课文内容填空，并完成练习。
“ 你敢碰我吗， 陶罐子！” 铁罐____地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加____的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐____了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
(1)、读对话，梳理铁罐和陶罐的心理变化及性格特点。
(2)、分角色朗读时，陶罐应读得 ， 铁罐应读得。A. 声高气粗，傲慢无礼
B. 自然平稳，谦和有礼
C. 声音轻柔，自卑怯弱
(3)、 “再说……”一处，陶罐想说（ ）A、我过多久都是这样光洁美观，而你总会生锈的，到时看我怎么嘲笑你。 B、虽然你坚固耐用，但我可以保存很长时间，我们都有优点，还是不要比了。
