【2025年春季】部编版八年级下册语文7.《大雁归来》同步练习
试卷日期:2025-02-13 考试类型:同步测试
一、夯基积累运用
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1. 下列词语中,加点字的读音都正确的一项是( )A、水洼(wā) 曲线(qū) 缄默(xián) 坚定不移(yí) B、应和(yìnɡ) 黑鹂(lí) 沼泽(zǎo) 偷偷摸摸(mō) C、狩猎(shǒu) 喧嚷(xiǎnɡ) 模糊(mó) 目空一切(mù) D、喧闹(xuān) 稀疏(shū) 频繁(pín) 天衣无缝(fènɡ)2. 下列词语中没有错别字的一组是( )A、撤回 沙摊 夜幕 池塘 B、盘璇 溅起 堵注 滑翔 C、纠正 急促 迁徙 雾霭 D、辨论 邀请 试探 枯躁3. 下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( )A、整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 B、载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切 , 赢得了听众的阵阵掌声。 C、大雁富有灵性,它们熟悉人类的游戏规则,还会轻声细语和高声争辩。 D、站在大门内,它们静悄悄地一声不响 , 一朵花开败了,又开出一朵花。4. 下列句子中,没有语病的一项是( )A、小明背着老师和家长和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。 B、好的演讲材料是演讲者对事实、数据等进行搜集、整理、研究的结果。 C、“教养”能够折射出一个人对社会和自然,乃至对自己和家人的态度。 D、学生只要具有开阔的视野,掌握更多的知识,才能真正形成创新意识。5. 在语段横线处填入句子,排序正确的一项是( )
雁有合群性,喜集体行动,并且很守纪律,往往排成了行列,在空中一行行地飞过,____
①而它们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中,曾有“雁阵惊寒,声断衡阳之浦”之句。
③宋人有诗所谓“雁字一行书绛霄”,而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般,因此有“雁阵”之称。
A、④②①③ B、④③②① C、②④①③ D、②①④③6. 《大雁归来》是一首雁的音乐,“人只有在与自然平等的沟通中才能体验到生态之美”。请你发挥想象,续写句子。总有这样的希冀在心中——
有一群雁,能让一群小学生兴奋地连走带跑赶回家,向家人描述他们的奇遇;有一群雁,①;有一群雁,能在一个漆黑的夜晚飞过高空,以雁的音乐为整座城市欢乐地演奏;有一群雁,②。
7. 语文活动课上,文佳同学准备向同学们分享如下信息。请你协助文佳解决问题。广州地处岭南,多样的自然生态环境,孕育了丰富的鸟类资源。近年来,随着广州中心城区自然环境的逐步改善,鸟类群落多样性也逐步增长,许多久违的生灵重新回到市民身边,中心城区常见“芳草浅溪见鹭舞,____”的怡人场景。
广州市林业和园林局发布的《鸟鸣城中央·广州市中心城区观鸟导览》指引出城中多处观鸟的上佳场所,期待市民依循导览,能在中心城区感受与野生鸟类和谐共处的生态之美。同时此《观鸟导览》还图文结合地介绍了广州中心城区常见的画眉、红嘴蓝鹊、红耳鹎、黑水鸡、斑嘴鸭等33 种野生鸟类的识别特征、繁殖习性等。
(1)、文佳撰写了对偶句的上半句,请你结合材料完成下半句,并填入空缺处。(2)、假如同学们打算周末去广州市中心城区观鸟,《观鸟导览》能为大家提供哪几方面的帮助?二、赋能阅读鉴赏
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8. 阅读下面文字,完成问题。
生物多样性
材料一
①亚洲象四肢粗壮,几乎垂直于地面,像四根柱子。 它体形庞大,雄性肩高可达3.2米,体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力,更有堪比人类的记忆力,它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走,在寻找食物和季节迁移时,它们都能在丛林中开辟新的“象道”,偶尔也会借用人类开辟的道路。
②在西双版纳,1991—1995年,有30头亚洲象因偷猎致死。 1996—2005年,亚洲象得到严格保护,中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点,已经从盗猎和杀戮,变成了保护与发展的矛盾。
(摘编自刘东黎《观象》)
材料二
①2021年,一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移,进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下,终于,它们在外“游荡”数月后,向南跨过元江,重返家园。
②这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目,详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”,称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示:“逛吃逛吃,一路溜达,大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。”
③显然,“野象北移”事件已经成为一个缩影,见证了中国为生物多样性保护付出的努力,也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来,我国不断推进自然保护地建设,保护了重要自然生态系统和生物资源,在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。
(摘编自《生物多样性保护:在美丽的中国,看生机如此盎然》,《光明日报》)
材料三
生物多样性不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面,每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。 另一方面,某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
(摘编自《生物学》)
材料四
①随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展,生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧,为全球生物多样性保护做出了巨大贡献。
②中国传统思想重视“天人合一”,人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后,中国更以文明自觉的态度重视生态环境,保护生物多样性。 面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务,中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。
③在具体实践中,中国将生物多样性保护上升为国家战略,把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划,从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。
④中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。 目前,中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2 900多种,占全球种类总数的10%以上;高等植物3.6万余种,数量居全球第三。
(摘编自《保护生物多样性的中国智慧》,《光明日报》)
(1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候,往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。 B、2021年,来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”,长达数百公里,历时数月,引人注目。 C、基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性,这三者之间的关系非常密切。 D、生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关,它已经成为全球性挑战。(2)、材料一第①段使用了多种说明方法,请列举其中两种并分析各自的表达效果。(3)、请围绕“保护生物多样性的中国智慧”,梳理材料四的行文思路。(4)、亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种,请根据前三则材料,就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。