【2025年春季】部编版五年级下册语文1.《古诗三首》同步练习
试卷日期：2025-02-11 考试类型：同步测试
一、积累与运用
-
1. 我会认真书写。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2. 读句子，在语境中读拼音写词语。(1)、《四时田园杂兴》（其三十一）通过描写农家夏日fán máng的劳动生活，表现作者对劳动人民的jìng zhòng ， 对天真chún pǔ、热爱劳动的农村儿童的赞美之情。
(2)、绿油油的水草长满了chí táng边缘，澄碧的池水漫 上了池岸，xī yáng下，山像是xián zhe落日似的倒映在波光dàng yàng的水面上。(3)、《稚子弄冰》描绘了儿童在冬日弄冰的qíng jǐng ， 对冰的开、色、声miáo buì得形象生动，表现了儿童自得其乐的盎然qíng qù。3. 给加点字选择正确的读音。昼夜（zhòu zòu）
耘田（yún yú）
供耕织（gòng gèng）
稚子（zhì zì）
寒漪（yī qī）
蚕桑（sāng shāng）
4. 选出文中加点字的正确读音。(1)、昼出耘田夜绩麻。（zhòu zòu）。(2)、彩丝穿取当银钲。（zēng zhēng）(3)、草满池塘水满陂。（bēi pō）5. 组词。消
稚
理
耘
笛
晓
堆
璃
耕
宙
6. 给下面加点字选择正确有解释。(1)、童孙未解供耕织。（ ）A、，解开 B、调解 C、理解、 懂得(2)、也傍桑阴学种瓜。（ ）A、依靠；依附 B、靠近 C、临近（指时间）(3)、稚子金盆脱晓冰。（ ）A、知道，懂得 B、使人知道 C、早晨7. 三首诗中孩子给你留 下了什么印象。(1)、《四时田园杂兴》（其三十一）中的孩子留下的印象是。(2)、《稚子脱冰》中的孩子留下的印象是。(3)、《村晚》孩子留下的印象是。8. 划分朗读节奏。村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去骑牛背，短笛无腔信口吹。
9. “稚子金盆脱晓冰”中“稚子”的意思是（ ）。A、幼小的孩子 B、不懂事的孩子 C、天真活泼的孩子10. “敲成玉馨穿林响，儿作玻璃碎地声”运用的修辞方法是（ ）。A、夸张 B、比喻 C、拟人11. “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”选自（ ）。A、《四时田园杂兴其三十一）》 B、《稚子脱冰》 C、《村晚》12. 根据意思写出诗句。(1)、儿童不明白怎么耕织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。(2)、当欣赏者正醉 心于穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音一冰声落地，发出水玉玻璃的声音。(3)、那小牧童横绮在牛背上，缓缓地回家去，拿着一支短笛，随口吹着，但没有固定的曲调。13. 根据课文填空。(1)、敲成玉馨穿林过，。(2)、 ， 也傍桑阴学种瓜。(3)、《村晚》通过描绘一幅美丽的夏日图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表达了作者对悠然恬静的的向往之情。
二、阅读理解。
-
14. 课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
[注释]①耘田：在田里除草 ②绩麻：把麻搓成绳 ③供：从事。
(1)、给加点字选择合适的解释。（填序号）①童孙未解供耕织。
A.懂得 B.解开
②也傍桑阴学种 瓜。
A.傍晚 B.靠近
(2)、找出诗中的一组反义词。(3)、这首诗描写的是（季节）（地点）的场景。(4)、诗中描写儿童的诗句是： ， 。诗句刻画 了一群的孩子形象。15. 阅读古诗，回答问题。游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临街密密缝，唯恐迟迟归。
谁言寸草心，所得三春晖。
(1)、游子是指(2)、寸草是指(3)、三春晖是指。(4)、翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。(5)、赏析本诗，通过什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？