云南省西双版纳傣族自治州景洪市第五中学、第四中学2024-2025学年八年级上学期语文10月期中试卷
试卷日期：2024-11-15 考试类型：期中考试
一、语文知识积累。（共18分）
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1. 下列加点词语读音完全正确的一项是（ ）A、悄然（qiǎo） 周济（jì） 记载（zǎi） 屏息敛声（pǐnɡ） B、翘首（qiáo） 蹒跚（pán） 遏制（è） 杳无消息（yǎo） C、绯闻（fěi） 倔强（jué） 镌刻（juān） 潜滋暗长（qián） D、诘责（jié） 濒临（pín） 题跋（bá） 春寒料峭（qiào）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、狼藉 嶙峋 锐不可挡 摩肩接踵 B、锁屑 洗涤 殚精竭虑 无动于忠 C、跋涉 凋谢 巧妙绝轮 连绵不断 D、蔓延 消逝 自出心裁 重峦叠嶂3. 下面句中加点词语使用错误的一项是（ ）A、姐姐虽然在高考中落第了，但她并没有放弃。 B、这部电影内容枯燥乏味，直看得人恹恹欲睡 ， 哈欠连天。 C、庐山三面临水，烟云弥漫，千岩万壑，气象万千，游客络绎不绝。 D、十年河东 ， 十年河西 ， 不断的搬家，让他苦不堪言。4. 下列句子没有语病的是（ ）A、为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。 B、经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C、中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。 D、金秋时节的家乡是个收获的季节，农民伯伯脸上都笑开了花。5. 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）
▲ ， 你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ▲ ， 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ▲ ， 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ▲ ， 你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园
②文学是一杯回味无穷的香茶
③文学是一幅意境高远的中国画
④文学是一首清脆圆润的古曲
A、①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④6. 选出下列说法中有误的一项。（ ）A、传记，文体名，是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。 B、消息指报道事情的概貌，以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁。 C、王维，唐朝诗人、画家，尤长于五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。 D、茨威格是澳大利亚著名作家、小说家、传记作家、诗人家、剧作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。7. 名句默写。(1)、 ， 徙倚欲何依。 （野望）(2)、 ， 良多趣味。 （《三峡》）(3)、岂不罹凝寒，。 （《赠从弟》）(4)、 ， 路远莫致之。 （《庭中有奇树》）(5)、在《使至塞上》中，以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤，仕途不顺的两句是 ， 。 （《使至塞上》）二、综合性学习。（共8分）
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8. 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信文化”意蕴丰厚，深入人心。请你参与“走进传统文化，传承‘信’之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。(1)、许慎在《说文解字》中说：“信。诚也。从人从言。”由此推测。“信“字的本义是：。(2)、成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积累，写出两个含“信”字的成语。(3)、“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深，阅读下面材料，仿照示例，为他拟一则颁奖辞。（50字左右）
江新波，男，84岁。2009年他的小儿子罹患癌症去世，当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作，追悼会上，江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横：“儿子，向亲戚们借的救命钱，我们不能赖，你放心，欠下的债，我一定会还清！再苦再累，也不能丢掉诚信！”10年来，他每天早上四点钟起来，靠着种菜、养牛，偿还了20多万元债务。
【颂奖辞示例】
少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹。你点滴积蓄，汇成大河灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵！
（“感动中国”组委会授予马旭的颁奖辞）
9. 在“勿忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐下面这部书。书名：《红星照耀中国》
推荐理由：
三、阅读理解。（含10～22题，共34分）
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10. 诗歌赏析。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。
11. 文言文对比阅读。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】此石经始禹凿①；河中漱广② ， 夹岸崇深③ ， 倾崖返捍④ ， 巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚奔浪万寻⑥ ， 悬流千丈，浑洪赑怒⑦ ， 鼓若山腾⑧ ， 浚波颓垒⑨ ， 迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。
（选自郦道元《河水龙门》）
【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jùn）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，他曾说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”
(1)、解释文中加点的字。①沿溯阻绝（ ） ②哀转久绝（ ）
③河中漱广（ ） ④窥深悸魄（ ）
(2)、翻译文中划线的句子。虽乘奔御风，不以疾也。
(3)、侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。甲文：。
乙文：。
12. 阅读下面课文，回答问题。回忆我的母亲（节选）
朱德
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个____（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，____ （勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可____（珍贵、贵重、宝贵）的财产。
母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个____（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
(1)、简要概括母亲对“我”的教育和影响。(2)、在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(3)、“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？(4)、上题中“创造了”和“创造着”能不能互换？为什么？13. 阅读下列选文，完成后面的题目。永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑪我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来，____。
⑫那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⑬我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
（选自《读者》，有删改）
(1)、请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。情节内容
人物形象（小男孩）
劝男人放开小鸟
勇敢
①
善良
叙男孩过去经历
②
(2)、文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？(3)、文章第⑫自然中写到了作者的梦境，这段内容在文中起什么作用？(4)、给第⑪自然段续写一句话，与环境描写及“我”当时的心理相符。(5)、文章结尾一段中，作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”。这句话从表达方式上来看，属于哪种？请结合文章内容，以及自身经历，谈谈你对这句话的理解与感悟。四、写作。（40分）
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14. 请从下面两题中任选一题作文。
题一：请以“ ▲ 的味道”为题，写一篇作文。
题二：太阳每一天都是新的，日子每一天都是新的，我们的家乡正发生着日新月异的变化。请以“校园新面貌”为题，写一篇文章。
要求：①如选择题一，请先将题目补充完整，然后作文；②内容具体，情感真挚，积极向；③除诗歌、戏剧外，不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。