广东省深圳市龙华区2024-2025学年四年级上学期语文第一次月考试卷

试卷日期：2024-11-14 考试类型：月考试卷

前去【出卷网】下载

一、语言积累与运用（28分）

  • 1. 感受课本中的美景

    ㅤㅤ站在薄雾笼罩的dī____岸，一边赞叹“浪cháo____越来越近，yóu rú____千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来”的场景，一边聆听那震天动地的声音；沿着云南洱海边，走在洒满月光的é luǎn shí____上，领略了迷人的美景；走进只闻声不见人的空山，欣赏“空山不见人，____，____。____ ”的景象。

    (1)、根据语境，看拼音，写字词。
    (2)、“薄”有báo、bó、bò等读音，在语段中的读音是；在“薄饼”一词中，“薄”字的读音是；在“薄荷”一词中，“薄”字的读音是。
    (3)、画线的词语在语段中用来形容声音大，像这样的四字词语还有：等。
    (4)、结合日常背诵积累，将情景中的诗句补充完整。
    (5)、优美的文字可以激发我们丰富的想象力，让我们对自然景色有更深刻的感受。读了上面描写钱塘江大潮的句子，我们脑海中浮现的画面与诗句“ ____”描绘的画面相似。
    A、八月涛声吼地来，头高数丈触山回 B、长风破浪会有时，直挂云沧济苍海 C、春江潮水连海平，海上明月共潮生 D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天

    查看试题解析

  • 2. 下面是安安欣赏身边美景时记录的词语，请补充完整并完成练习。
    (1)、补充完整

    风平 

      鼎沸

    低细

    窃窃 

     雀无

    无声

    (2)、完成练习

    ①“神舟十八号”载人飞船发射成功后，地面控制中心立刻变得 ， 到处是热烈的欢呼声。（选词填空）

    ②读到画横线的词语时，安安可能看到的情景是：。

    查看试题解析

  • 3. 当秋风吹起时，大自然中会出现怎样的景象呢？请用上一两个表示时间短暂的词语，如“霎时、顿时，过了一会儿”等写一写秋风吹起时的景象。

    查看试题解析

二、综合阅读与实践（40分）

  • 4. 守护家园美景。

    ㅤㅤ习近平总书记曾强调，环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。环境问题与我们的日常生活息息相关，请结合下面与环境有关的漫画完成练习。

    (1)、上面的漫画反映的环境问题是和。生活中，我发现的环境问题还有等。
    (2)、为了更好地解决漫画中所反映的环境问题，你有什么好的建议？请写下来和大家分享。（写出两条）

    查看试题解析

三、阅读

  • 5. 守护家乡美景。

    走月亮（节选）

        ㅤㅤ秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。【这两句话运用了____的修辞手法。读这两句话，我仿佛看到了这样的画面：____。】哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

    (1)、文段描写了三幅优美的画面，分别是、和种菜栽稻。
    (2)、读画横线部分，边读边想象画面，补充括号中的内容。
    (3)、读画“波浪线句，想一想：夏天的月夜，“我”会在做什么？写一写。

    查看试题解析

  • 6. 欣赏家乡美景。

    歌溪

        ㅤㅤ①这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。

        ㅤㅤ②歌溪的水又清又凉！它从很远的山中流出来，它的两岸是浓密的树林。

    ㅤㅤ    ③有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一朵朵亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的孩子，它的歌声有点儿粗野。

    ㅤㅤ    ④顺着一条光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。

    ㅤㅤ    ⑤慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变成绿莹莹的了，是那掩映着歌溪的团团绿树的功劳吧？那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃、画眉，这些有名的乌中歌手，自然是最活跃的。就是嗓音较粗的白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜，咕嘟噜”的叫声拖得老长老长。歌溪的歌声变得非常美妙。

        ㅤㅤ⑥更快乐的日子，是在夏天。歌溪涨水了，可还是那么清！它打着漩儿，在水面上泛起一圈一圈浮雕般的花纹。一群群鱼虾在水中追逐着，嬉戏着。本来活蹦乱跳的歌溪，变得越发欢腾了。

    (1)、村里的人们称溪流为“歌溪”的原因是：
    (2)、歌溪流经不同的地方，呈现不同的性格特点与歌声特点。请读一读第③、④、⑤段，完成下面的表格。

    流经地

    性格特点

    歌声特点

    山崖

    像一个调皮的孩子

     

    石板

     

     

    树林

    变得文静起来

    非常美妙

    (3)、阅读选文，请从中找出一句优美生动的句子，并说说你从中体会到了什么。

    句子：

    体会：

    (4)、根据短文内容判断下列说法的对错，用正确错误表示。

    ①加点的“跳”字赋予歌溪人的动作，生动地写出了歌溪的活泼、调皮。

    ②第⑤段写了溪边树林里各种鸟叫声，突出了歌溪歌声的粗野。 

    ③夏天的日子“更快乐”是因为歌溪成了鱼虾的乐园，歌溪更欢腾了。

    (5)、读文中画横线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面？请写一写。

    查看试题解析

四、习作（32分，其中书写2分）

  • 7. 推荐我心中的美景

    大自然的美景无处不在：无论是烟雨蒙蒙的水乡，还是天高云淡的大漠；无论是高耸入云的山峰，还是美丽迷人的河湖，总有一个地方让你流连忘返。本次习作，请你把心目中的好地方推荐给同学们，写清楚你推荐的地方在哪里以及推荐的理由是什么。

    ㅤㅤ要求：题目自拟，350字左右。

    查看试题解析