部编版初中历史2024-2025学年九年级上学期12月月考复习卷（三）
试卷日期：2024-11-14 考试类型：月考试卷
一、选择题
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1. 构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（ ）
A、资本主义世界市场初步形成 B、世界殖民体系的形成 C、无产阶级独立登上历史舞台 D、资本主义制度的扩展2. 19世纪中期，资本主义制度进一步扩展。与下列图片相关的历史事件中没有促进资本主义制度扩展的是（ ）
A、贵族宣读解放农奴的法令 B、林肯在战场上 C、轮船招商局 D、明治维新时期的课堂3. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ）A、推动大众教育普及 B、促进生产力的发展 C、壮大工人阶级队伍 D、提高人民生活水平4. 19世纪，近代科学文化进一步发展，以下对这一时期成就叙述正确的是（ ）选项
人物
成就
A
牛顿
万有引力定律、光学分析和微积分奠基近代自然科学
B
达尔文
出版《物种起源》，用生物进化论打破了神创论
C
巴尔扎克
创作的《人间喜剧》被称为俄国革命的镜子
D
贝多芬
用《命运交响曲》表达出对英雄的理解和赞美
A、A B、B C、C D、D5. 学习了第一次世界大战后，小明整理出了以下知识点，其中正确的是（ ）A、在战争中，美国始终保持着中立态度，没有参加战争。 B、战争爆发后，意大利参加了协约国作战 C、中国、巴西也对德宣战，增强了同盟国的实力 D、俄国退出战争后，大战以协约国的失败而结束二、材料分析题
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6. 有学者认为：人的解放包括人身的解放和思想的解放两个方面，是一个社会、国家不断走向文明的标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷
材料二
史料①《独立宣言》及签署人署名
译文摘录：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
史料②签署《独立宣言》
（约翰·杜鲁布尔1818年所作油画）
材料三 他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国，《解放宣言》仅关系到少数黑人，而在俄国，《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想?它对欧洲资本主义社会产生了什么影响?(2)、材料二中《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求?对比史料①和史料②，哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值?(3)、根据材料三思考，《解放法令》和《解放宣言》的颁布，为资本主义发展提供了哪一条件?综上所述，谈谈人的解放与社会进步的关系。7. 阅读以下材料，回答问题。材料一
一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……
——整理自高中历史选修《20世纪的战争与和平》
材料二
炮火把战壕轰得土崩瓦解时，他卧倒在地，冒着汗，做着祈祷：“耶稣基督啊，救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命，您说什么我都干。我相信您，我要告诉世上每一个人，您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧！”
——海明威《在我们的年代里》
材料三
不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
——整理自岳麓书社《世界历史》（九上）
(1)、第一次世界大战爆发的根本原因是什么？(2)、对比材料一和材料二，人们对战争的态度有何不同？(3)、请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。(4)、当今世界仍不太平，从伊拉克到俄乌冲突，再到巴以冲突⋯⋯可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。以古鉴今，战争给我们今天留下了什么启示？