语文版八上单元综合检测（七）
试卷日期：2016-09-07 考试类型：单元试卷
一、语文知识积累
-
1. 解释下面各句中加下划线的词语。
①行拂乱其所为
②空乏其身
③法家拂士
④弗敢专也
⑤小信未孚
⑥望其旗靡
⑦闻王购子头千金
⑧儿闻之，亡去
⑨光鉴毫芒
⑩须眉毕见
2. 用现代汉语翻译下面句子。必先苦其心志，劳其筋骨。
译文：
3. 下列朗读节奏有误的一项是 （ ）A、惶恐滩头／说／惶恐，零丁洋里／叹／零丁 B、故／天将降大任／于是人也 C、辛苦／遭逢／起一经，干戈／寥落／四周星 D、东风不与／周／郎便，铜雀春深／锁／二乔4. 下列加下划线字不是古今异义词的一项是 （ ）A、所以动心忍性 B、人恒过，然后能改 C、牺牲玉帛，弗敢加也 D、右手秉遗穗5. 名句默写。①足蒸暑土气，。
②落红不是无情物，。
③人生自古谁无死？。
④《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是： ， ； ， ！”
6. 认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两个活动。今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰1300周年，语文课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画，如机枪男、滑板哥、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象，“杜甫很忙”这句话很快走红。之后，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，也有人不置可否。
(1)、对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在70以内。(2)、按照示例，把你最熟悉的一位人物介绍给大家。要求正确概括其主要事迹，反映人物特点，至少采用一种修辞手法。示例：在鲁国面临生死存亡之际，他深谋远虑，挺身请见；他从容不迫，战于长勺；他一鼓作气，创造了以弱胜强的成功战例。他就是中国古代战争史上的谋士——曹刿。
二、阅读品悟
-
7. 阅读古诗，完成下列各题。
过 零 丁 洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。
(1)、从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地？(2)、诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。8. 阅读下面的文字，完成下列各题。生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
(1)、孟子是时期的思想家、教育家。(2)、写出下列加下划线词在句中的意思。①人恒过 ， 然后能改
②困于心，衡于虑，而后作
(3)、请用自己的语言表述“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话的意思。(4)、文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？(5)、两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。9. 阅读《曹刿论战》，完成下列各题。曹 刿 论 战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(1)、写出下列句中加点词在文中的意思。①肉食者鄙
②小惠未遍
③神弗福也
④齐师败绩
(2)、下列划线词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A、登轼而望之 临溪而渔，溪深而鱼肥(《醉翁亭记》) B、战于长勺 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) C、何以战 无从致书以观(《送东阳马生序》) D、乃入见 家祭无忘告乃翁(《示儿》)(3)、用现代汉语翻译文中画线的句子。①公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
译文：
②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
(4)、本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。10. 阅读下面文言语段，完成18～21题。初，晖①同县张堪素有名称② ， 尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④ ， 举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
(节选自《后汉书》)
【注】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③太学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。
(1)、解释下列句中的加下划线词语。①晖同县张堪素有名称
②乃把晖臂曰
③举手未敢对
④子孙窃怪之
(2)、下列句子中加下划线词的意义和用法与例句相同的一项是 （ ）例句：欲以妻子托朱生
A、属予作文以记之 B、晖以堪先达 C、以残年余力 D、故临崩寄臣以大事也(3)、用现代汉语翻译下面的句子。晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。
译文：
(4)、结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。三、写作训练
-
11. 有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的时刻，点亮了我们生命的星空。
还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那篇文章，感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。
请以“那时，我 ”为题，写一篇文章。
要求：①在横线处填上一个词，将标题补充完整；②文体不限，字数不少于600字。