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1、古诗文默写填空。(1)、峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)(2)、 , 切问而近思,仁在其中矣。(《论语》)(3)、 , 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词(其一)》)(4)、《次北固山下》中的“ , 。”既写出了时序交替的匆匆,又给人以乐观、积极向上的力量。(王湾《次北固山下》)(5)、思乡怀人是萦绕在漂泊异乡之人心中难以释怀的情愫。《天净沙•秋思》中“ , ”直抒胸臆,道出游子的悲痛,愁绪深重。(马致远《天净沙•秋思》)(6)、李白听说友人王昌龄遭贬的境况,借月抒怀,以一句“ , ”寄托安慰之情。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
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2、阅读下面的文字,完成下面小题。
步入初中,我们来到了人生的又一个驿站,也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开,广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍的温情叙述,我们一同欣赏水藻中终年贮蓄的绿意;静立于刘湛秋静谧清冷的秋雨中,我们感悟到了他对自然的热爱;伴随史铁生深切的怀念,我们体味到了他与母亲jué( )别后内心那深深的愧疚;触摸鲁迅温馨的回忆,我们感受到了人与人之间纯粹的情感。
①语文是一座色彩缤纷的花园,让人流连忘返;②语文是一幅意境深远的油画,让人惊叹不已;____,____。通过学习语文,使我们丰富了对世界的认识。有了语文,我们的成长定会一路花团锦簇,美不胜收。
(1)、给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。静谧( ) jué( )别
(2)、下列词语中词性不同的一项是( )A、聆听 B、感悟 C、温馨 D、触摸(3)、语段中第①句所用的修辞方法是:(4)、请仿照①②句,在横线处补写恰当的句子。, 。
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3、从下面三个题目中任选一题,按要求作答,150字左右。
①如何对待“家长作业”?请结合下面材料,表达自己的看法。
“家长作业”,你怎么看?
“家长作业”引起热议,具体指:为了引导和督促孩子在家学习,学校教师给家长布置“作业”,如签名、出试卷、改作业,亲子手抄报,每日监督背诵并打卡等,初衷是加强家校沟通,让家长既帮助辅导自己的孩子学习,又担负起监督责任。下面是就“家长作业”进行的采访:
采访1
采访2
采访3
受访家长:小学一年级孩子母亲杨女士
家长作业:一学期老师会让家长和孩子一起做一两次手抄报,一般会在周末花三到四小时做这项作业,“比较麻烦,要家长自己设计,还要涂色”。
家长意见:不建议老师给家长布置作业,也不支持让家长和孩子一起完成作业。她说,这些作业加重了家长负担,而且很多情况下家长过于包办,完全取代孩子来完成作业,最后成了“考家长而不是考孩子”。
受访家长:小学三年级孩子母亲刘女士
家长作业:需要家长参与的主要是语文和英语的听写作业,频率约每周一两次。
家长意见:家长有义务教导自己的孩子。“家长不能把孩子全推给老师,自己对孩子都不上心,还能指望什么呢?”
受访教师:某小学四年级班主任老师
教师意见:家长配合学校做好孩子的教育工作,并不是简单地陪孩子完成作业。
②校学生会新成立两个社团:以“阅读带来审美愉悦”为宗旨的“悦读会”和以“弘扬传承书法”为宗旨的“喜书会”。请根据自己的兴趣(特长)选择其一,向负责社团工作的任老师提交一份加入社团的申请书。要求:语言精练,有说服力,署名“802班金子丹”。
③请以“我的小窝”为话题,发挥联想与想象,写一段抒情文字或一首不少于8行的现代小诗。要求:情感真挚,语言生动,有感染力。
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4、阅读
【丙】
陆羽《茶经》论水云:“山水上,石泉又上,江水次而井水下。”又“江水取去人远者,井取汲多者。”其说止于此,未尝品第天下之水味。张又新《煎茶水记》云刘伯刍谓水有七等,以扬子江为第一,惠山石泉为第二,虎丘井第三,淮水居末。又载羽为李季卿论水次第有二十种,江水居山水上,井水居江水上。二说皆与《茶经》不合。
水味有美恶而已,欲求天下之水,而次第之者,谬说也。羽之论水,恶淳浸①而喜泉源,故井取多汲者。江虽长,然众水杂聚,故次山水。惟此说近物理云。
【注释】①浸:水静止不动。
(改写自欧阳修《大明水记》)
(1)、根据选文内容,下列表述恰当的一项是( )A、张又新将天下的水按水质分成二十种。 B、欧阳修按水源的远近和高低评定水质。 C、张又新在《煎茶水记》中反驳了刘伯刍观点。 D、依《茶经》论水的标准,扬子江优于虎丘井。(2)、用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。欲求天下之水,而次第之者,谬说也。
(3)、关于本文的写作手法,下列叙述正确的一项是( )A、首段提出各家之说,末段表明作者的观点。 B、首段评比水质高下,末段以各家之说佐证。 C、首段引述《茶经》的说法,末段举各家之说驳斥。 D、首段分论不同水源的特性,末段以取水标准总结。 -
5、阅读
【乙】北冥有鱼(庄周)
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,转扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以忽相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(1)、解释下列加点词语在句中的意思。北冥有鱼 野马也 志怪者也
(2)、翻译①怒而飞,其翼若垂天之云。
②转扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
③天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
(3)、庄子《逍遥游》里的“鲲鹏”是具有丰富文化内涵的形象,在中国文化中有着深远的寓意。请结合选文和下面材料,简要解说其象征含义。★大鹏一日同风起,转摇直上九万里。一李白《上李邕》
★鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫。——苏轼《催试官考较戏作》
★九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!——李清照《渔家傲》
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6、完成下列填空,解读文人之“归”。
诗句
出处
写作背景
探究“归”的内涵
牧人驱犊返,
王绩《野望》
弃官后隐居在东皋
我的发现:文人之“归”既是身体的回归,也是 , 比如
征蓬出汉塞,
王维《使至塞上》
出使凉州
, 闻天语,殷勤问我归何处。
李清照《渔家傲》
南渡之后
无可奈何花落去,
晏殊《浣溪沙》
被贬江南地区
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7、古诗阅读
【甲】明月何皎皎
(东汉无名氏)明月何皎皎,照我罗床帏。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁!
引领还入房,泪下沾裳衣。
下面是你和同学在阅读【甲】诗后的对话,请根据语境和你对诗歌的理解,补全对话。
小语:这诗出自《古诗十九首》,但它到底是什么体裁的诗呢?绝句、律诗还是古体诗?
我:这是一首五言诗,而关于它的主题历来有两种观点:女子闺中望夫或游子久客思归。
小语:凭啥认为是“闺怨诗?
我:你看前四句,写女子 , 五六句“客行虽云乐,不如早旋归”,是女子心头时“客行”在外游子的劝说,情感上有 也有 。满腹愁思无人可诉,只得出户独彷徨。引颈远望,不见归人,愈添愁情,止不住的泪水打湿了衣裳。
小语:闺中望夫真难受,难怪有了各种“望夫石”的传说。但为什么又有人觉得是“思乡诗”?
我:你把主人公换成久客他乡的游子,一切似乎也都成立。前四句写皎皎明月引起了他的乡愁,辗转难眠索性“搅衣”而“起”,室内“徘徊”。五六句点明愁因——他乡作客,无乐而言:归而不得,无可奈何。最后四句再通过一系列动作表现内心。
小语:我也觉得这是一首游子思归的作品。其实文人心中的“归”,不仅是身体的回归,也是……
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8、非文学作品阅读
黑匣子,空难解密的钥匙
一、解开空难原因,黑匣子至关重要
民航客机一般装有两个“黑匣子”。这种设备对航空事件的调查、定性至关重要。其他调查还有:飞机维修记录、事发地机场情况、事发地天气状况、飞机是否被劫持、飞行员心理状况等。二、何为黑匣子?
“黑匣子”由飞行数据记录仪和驾驶舱话音记录器组成,并不是黑色的,通常被漆成易识别的橙红色,并带有反光标识。三、黑匣子记录什么?
飞行数据记录仪:记录60多项数据如飞行速度、高度、飞行方向、发动机转速、燃油流量等。能记录最近25小时数据。驾驶舱话音记录器:记录四声轨语音,如驾驶舱内对话、机组人员对话、机组与塔台对话、环境背景噪声等,能保留最后2小时录音。六、黑匣子有多重要?
黑匣子的记录内容只能查阅、不能篡改。形象地归纳,它的最终用途或有三种:
法官:还原飞行事故现场,判定事故真正原因。
医生:日常监控飞机健康状态,排查事故真正原因。
教官:日常监控飞行员状态,有助培训和心理辅导。七、调查要多久? 多数“黑匣子”在航空事故发生的一周内可以找回,但也有几年后才找到的案例。如2009年6月1日发生的法航447航班坠毁事故,直至2011年5月1日至3日,两个黑匣子才被打捞出水:经过开启、清洗、烘干、数据提取,5月18日,记忆卡数据全部恢复;2012年7月5日,最终调查报告才由航空公司向公众公布。(1)、以下关于黑匣子的说法正确的一项是( )A、飞机一般装有两个“黑匣子”,它对航空事件的调查、定性至关重要。只要找到黑匣子,就能破解空难之谜。 B、“黑匣子”由飞行数据记录仪和驾驶舱话音记录器组成,通常被漆成橙红色,安装在飞机的机头驾驶舱和机尾。 C、黑匣子记录60多项数据,如飞行速度、高度、飞行方向等,还能保留驾驶舱内对话、机组与塔台对话等录音。只要结构不破裂,就能保存所有数据。 D、在陆地上,搜救人员可根据其自动信号发生器发射的无线电信号,进行拉网式搜索,利用金属探测器、搜救犬等手段进行黑匣子搜索。(2)、下图放在甲、乙中的哪一处更合适?请选择并简述理由。(3)、2022年3月21日,东方航空一架波音737客机失事。3月27日,两个黑匣子被找到。3月23日,一些短视频自媒体账号有“MU5735坠毁第一视角影像”和“坠机原因锁定副驾驶”等消息流出。请根据黑匣子相关知识,辨别这些消息的真伪,并简述理由。 -
9、文学作品阅读
散步
我在腊月二十九晚上回到家。大年三十我们大扫除了一通,晚上我们边吃年夜饭,边商量明天怎么过年,后来妈妈想出一个主意来,她说:“我们一大早起来,穿得厚厚的,暖暖和和的,把家里的三条狗也带上,一起穿过村子进入荒原,一直向南面走,直到走累了为止。”她还说:“这一次要去到最远的——远得从木去过的地方看看。”我们都是喜欢散步的。
于是,大年初一早上,我们吃得饱饱的上路了。最近几天天气非常暖和,清晨一丝微风也没有,天空明净地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘上,牛群缓缓向沙漠腹心移动,红色衣裙的放牛人孤独地走在回村的途中。
除此之外,视野中空空荡荡,大地微微起伏。
十七岁的大狗阿黄已经很老很老了,皮松肉懒的,牙齿缺了好几颗,其他的也断的断,烂的烂,没一颗好牙。狗最爱的骨头它是嚼不动的,只能吃馍馍菜,阿黄是我今年回家看到的家里的新成员。原来的大狗琼瑶死了。
阿黄原先是邻居家的狗,后来邻居搬家,嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家。它一副懒洋洋的模样,整天趴在墙根下晒太阳,叫它三声才爱理不理地横你一眼。但一出了门就立刻变了样,精神抖擞,远远甩开赛虎和赛虎的狗宝宝小蛋蛋,从东边跑到西边远远的地方,再从西边跑向远远的东边。一会儿逮着野兔子狂追,一会儿从柳丛中拼命扒土,一刻也静不下来。总是跑着跑着就跑到我们看不到的地方,急得赛虎和蛋蛋四处找它。
有好几次半天也没见它出现,我们便加快脚步,一边四面寻找一边大声呼喊。结果喊到筋疲力尽时,它却幽灵一样从背后冒了出来。
小狗蛋蛋第一次走这么远的路,一路上兴奋又紧张。我想它是崇拜阿黄的,看上去它极想跟着阿黄乱跑,却又不敢远离我们。于是不停地在我们和远远的阿黄之间来回奔波。结果,它一个人走的路估计比我们四个加起来走的路还要多。
赛虎已经是妈妈了,非常懂事,一点也不乱跑,大部分时间跟在我们脚边一步一步地走。偶尔去追赶一下蛋蛋,有时也会去找阿黄。但阿黄总是很凶,就牙咧嘴的,不许它靠近。
戈壁坦阔无动,我们微渺弱小地行走在大地的起伏之中。有时来到高处,看到更远处的高地。起风了,三条狗蹲立在风中向那边眺望,狗耳朵吹得微微抖动。我们把领子竖起来,解下围巾包住头,继续往前走。渐渐走进了一道干涸宽阔的河床里。这是一条山洪冲刷出来的沟壑,每年夏天下暴雨时,洪水都会从这里经过,奔向地势低的乌伦古河谷。长长的风刮去平坦处的积雪,裸露出大地的颜色。走在上面,脚下的泥沙细腻而有弹性,背阴的河岸下白雪皑皑。赛虎和蛋蛋一头扑进雪地里打滚,我和我妈顺势把两条小脏狗塞进雪堆里,用碎雪又搓又揉,好好给它们洗了个澡。等洗完了,我们的手指头都快冻僵了。
越往前走风越大,天空越蓝。我妈说拐过前面那座沙丘会有树。不久后,果然就看到了,已经走过那么远的空无一物的荒野,突然看到树,真是难以言喻的感觉。在阿克哈拉,以为树只长在乌河两岸,想不到离水源那么远的戈壁滩中也有。
大约一共十来棵,都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着,其余的凑成了一片小小的树林,林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺。我们走出河床,向三棵树那边走去,看到树下有毡房驻扎过的圆形痕迹。这些树离地2米高的地方一点树皮也没有,全被骆驼啃光了,裸露着光滑结实的木质。但它们并没有死亡。
我妈向我描述了一下她所观察到的骆驼吃树叶的情景:先用嘴衔住树枝的根端,然后顺着枝子一路撸到枝梢上——于是,这条树枝上的全部树叶一片不剩地全都进了嘴里,又利索又优美。骆驼真聪明,不像牛和马,只会逮着叶子多的地方猛啃一通,一点也不讲策略。
出了林子继续向南,风越来越大。快中午了,赛虎和蛋蛋都累得直吐舌头,只有阿黄仍兴致勃勃地东跑西跑,神出鬼没。我们又走上一处高地,这里满地都是被晒得焦黑的拳头大小的扁形卵石,一块一块平整地排列在脚下,放眼望去黑压压一大片。而大约两百米处,又有一个铺满白色花岗岩碎片的沙丘。两块隆出大地的高地就这样一黑一白地紧挨在大地上,相连处截然分明。天空光滑湛蓝,太阳像是突然降临的发光体一般,每当抬头看到它,都好像是有生以来第一次看到一样——心里微微一动,惊奇感转瞬即逝,但记起现实后的那种猛然而至的空洞感却难以愈合。月亮静静地浮在天空的另一边,边缘薄而锋利。
我的额头和后脑勺被风吹得冰冷发疼,咽喉有些疼,大家便开始往回走。回去的路恰好正迎着风,于是我们都不再说话了。满世界都有风声,呜呜地南北纵行、通达无碍。狗儿们似乎也累了,再也不乱跑了,三个并成一排跟在我们脚边。赛虎本来就身体不好,更是累得一瘸一瘸,我们只好轮流抱着它走。
我妈边走边骂阿黄:“刚才我们叫你,为什么不理?就只顾自己瞎跑。哼,现在再听话再摇尾巴也没有用了。”
(选自李娟的《我的阿勒泰》)
(1)、下面对文本的理解与分析,错误的一项是( )A、文章记叙了“我”与母亲在大年初一的一次戈壁远足经历,以“散步”为题,轻松寻常,反映了作者积极的人生态度。 B、文章描写了戈壁、沙丘、河谷等西北特有的自然风貌,展现了壮阔美丽的阿勒泰风光。 C、文章语言平淡自然,清新活泼,带有强烈的生活气息,有一种原生态的美。 D、文章内容高度集中,结构浑然紧致,行文细腻绵密,很好地体现了李娟的创作风格。(2)、请结合加点词,将你对文中画线句的理解填完整。戈壁坦阔无边 , 我们微渺弱小地行走在大地的起伏之中。
我的理解:“坦阔无边”写出了:而“微渺弱小”则和“坦阔无边”形成了鲜明的对比,突出了:但人们依然勇往直前,坚强乐观,自足丰盈,体现了 。
(3)、《读者新语文》公众号平台中介绍李娟的作品时写道:“李娟写得最多的大概是她妈妈,看完她的文字,你最想见的,除了她,就是她妈妈。”请结合文章内容,谈谈对文中“妈妈”这一人物形象的认识。(4)、李娟在《自序》中写道:“对于阅读者,愿你能通过我的眼睛和情感,体会到遥远的阿勒泰角落里的一些生活态度和美好。”请由此结合文章内容,谈谈对本文主题的理解。(5)、阅读选文后,有同学觉得:“生活的目的在于追求比生活更高远的目标。”你是否认同?请从以下名著中任选两部,结合作品具体内容谈谈你的看法。)备选名著:《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《镜花缘》《寂静的春天》
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10、在6月10日的周一晨会听了语文张老师作的演讲后,光明中学的小华同学写了下面这则消息,投稿校微信公众号。根据提示找出其中3处错误或不足,并修改。
拥抱诗意,脚踏实地
——张晓语老师作晨会演讲
①我校张晓语老师,就如何学语文,作了名为“拥抱诗意,脚踏实地”的演讲。②以诺贝尔文学奖得主鲍勃·迪伦为例,为我们讲述了拥有诗意的情怀对于学好语文的重要性,③她还命令我们在拥抱诗意、仰望星空的同时,不要忘记脚下道路,必须一步一个脚印地踏实前进,才能最终到达理想的彼岸!
温馨提示:关注新闻的“六要素”;注意句子成分的完整和用词的恰当。
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11、阅读古代典籍过程中,同学发现花的很多义项与现代歌曲中的“花”是一致的。请将正确的义项与下面歌曲匹配。
花:A.草木的花的总称
B.形状像花朵的东西
C.一种动态的付出
D.像花一样美丽①《烟花升空在星夜》
②《子花开》
③《想把我唱给你听》
海风吹着靠近你啊
潮汐的浪花
栀子花开呀开
栀子花开呀开
想把我唱给你听
趁现在年少如花
月亮不回家
也流连,在夜空升停的烟花
是淡淡的青春
纯纯的爱
花儿尽情地开吧
装点你的岁月我的枝芽
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12、宋代的小秦到朋友大苏家做客,爸爸老苏和弟弟小苏同席。根据下面文字所述,图示座次中最符合文意的一项是 ( )
宋朝根据房门的位置来确定座次。面向房门的座位最尊贵,若无长辈就让它空着。长辈左手的那边是主人位,右手边是客人位,长辈对面是副陪的位置,坐在那里方便传菜斟酒。
A、A B、B C、C D、D -
13、在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是( )
在京杭大运河杭州段,就有这样一条街弄坊巷,数百年商贾云集,熙熙攘攘;往来船只,络绎不绝,它便是桥西历史文化街。 ▲ 。
①走入这三个场馆,犹如走进精致而繁华的手工业王国,传统与现代的手工业作品,都能在这里找到:杭绣、木雕、竹编、印染、浙密、浆刻、风筝、伞……
②所谓“运河三馆”即伞、扇、刀剪剑三个博物馆,分列于拱宸桥头,沿运河西一带。
③真可谓“古朴与现代相印,世遗与市井并存”。
④有人说,来桥西历史文化街,不得不去的就是“运河三馆”。
A、②①③④ B、②①④③ C、④②①③ D、④①②③ -
14、下面几位同学都声称自己仔细阅读名著,并基于原作有了自己的感悟,但只有一位同学对名著内容的理解是准确的。这位的同学是( )A、小哲:太爱《昆虫记》了。法布尔长时间跟踪观察昆虫,不断假设、反复推理、大量解剖、耐心求证,他的研究让我也萌生了春天去捕捉井解剖萤火虫的想法。 B、小胡:《星星离我们有多远》是一本极好的写天文的书,里面的“星星”并不单纯是我们能看到的太阳、月亮,而是宇宙中的恒星、星座等,这书引我入神秘的天文学大门。 C、小江:读《朝花夕拾》让我真正理解教育的意义和“孝”在生活中的重要性。鲁迅用《二十四孝图》中的故事指引着我们,要更坚决地服从、孝顺长辈,懂得感恩。 D、小苏:《红星照耀中国》是一本伟大的小说作品,它以采访、实地调查等方式向世界展示了红色政权的魅力,让我们懂得了要创造美好的世界必须打破原有的一切。
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15、下列对作者、作品及相关文学常识等内容,理解不正确的一项是( )A、《穿井得一人》的故事,出自先秦儒家代表人物吕不韦的代表作《吕氏春秋》。 B、东汉末政治家、诗人曹操与其子曹丕、曹植合称“三曹”,存世的诗歌佳作有《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等。 C、“记”是古代的一种散文体裁,可以记事、记物,也可以记山水地理、记风土人情,如《桃花源记》 《小石潭记》《核舟记》等。 D、《诗经》由风、雅、颂三部分组成,常采用重章叠句的形式来强化情感,形成一种回环往复的美。
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16、【活动二:阅读与生活】
根据上下文,补写合适的诗文原句。
经典佳作中的盛景盛情,总给人以美的享受。跟随武陵渔人脚步,吟咏着陶渊明《桃花源记》中的“ , 落英缤纷”,我们感受到桃花林的生机盎然,也常由此联想到白居易《钱塘湖春行》中的“ , ”——这二者颇有异曲同工之妙。读郦道元《三峡》中“ , ”一句,仿佛春冬之时三峡湍急澄清之水触手可及;而陶弘景《答谢中书书》的那句“夕日欲颓,”描写于动静之间,画面满是生机与活力
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17、【活动一:节气与生活】
(一)
冰消雪róng, 阳气上升。
冻僵了的土地,终于缓过一口气来。
( )很忙,好多瓜儿的种子,好多豆子的希望,等待安排就业。
风情万种的杨柳,小腰的柔韧度很好。
桃花梨花油策花,秀出了贴身的小袄,妩媚而妖娆。
天气益发清澈明朗,万物欣欣向荣。
无论你有多忙,都别忘了去踏青,别忘了向先人问一声好。
(二)
步履轻盈的( )站在诸多的节气中,显得爽心悦目。
她在悄悄提醒大家,脾气火 bào 的风,体力已经渐渐不济。
孩子们嚷嚷着,啃桃子,啃西瓜,齐心 xié力,啃掉最后的暑气。
今天,看看究竟会是谁最先咬痛夏天的尾巴。
——徐继东《二十四节气》
(1)、散文诗中加点字注音依次全都正确的一项是( )A、rěn wǔ lǖ B、rèn fǔ lǚ C、rěn fǔ lǚ D、rèn wǔ lǚ(2)、散文诗中看拼音写汉字依次全都正确的一项是( )A、融 暴 挟 B、溶 暴 协 C、融 爆 协 D、溶 爆 挟(3)、括号里依次填入的节气正确的一项是( )A、清明 立秋 B、芒种 夏至 C、清明 霜降 D、芒种 白露 -
18、浩浩华夏文明史,中华经典传古今。灌锦中学为了让学生领略国学经典风采,围绕《水浒传》举办了一系列活动,请你参与。(1)、《水浒传》中有许多与“酒”有关的故事,请你仔细阅读下表,完成探究任务。
人物
故事
酒与故事的关联
鲁达
大闹五台山
①。
吴用
②。
酒显英雄智
武松
景阳冈打虎
③。
林冲
风雪山神庙
④。
(2)、宋江是《水浒传》中的核心人物,请按照先后顺序排列与之相关的情节。①阎婆大闹郓城县,朱仝义释宋公明
②及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条
③美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王
④武行者醉打孔亮,锦毛虎义释宋江
⑤张顺凿漏海鳅船,宋江三败高太尉
排列顺序(写序号即可):。
(3)、名著读书分享会将在学校音乐厅隆重举行。现请你根据示例,补写名著推荐语。(要求:对仗工整,合情合理)示例1:① , 万千浓情满心间。(《艾青诗选》推荐语)
嫉恶如仇擎天下,② 。(《水浒传》推荐语)
示例2:正果身,大义冲天除恶怪,西游史,赤情搏雾取真经。(《西游记》推荐语)
大丈夫,抱恨含冤寻活路, ③. ④。
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19、阅读下面的文章,完成问题。
梅岭____。
肖复兴
①想念梅岭已久。
②最早的想念,始于五十多年前的中学时代,当我读到陈毅的《梅岭三章》其一:“断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。”梅岭,便幻化成我青春期时一个向往的意象。梅岭古道,特别是关楼那块巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字,如一面旌旗,时常浮现在我眼前,随风猎猎飘动。
③美好而壮丽的风景,总是在远方,会让青春的心如同一面鼓胀的风帆,充满向往。更何况还有《梅岭三章》这样的诗,还有陈毅这样的英雄。
④今年初冬,我终于登上了梅岭。阴云四合,岭南草木的绿色因此更显深沉浓郁,不似烟雨中的江南草木那般水嫩轻浮。我在心里对自己说,登梅岭不像登别的山,你不是来看风景的,而是来感受历史、参拜英雄的。
⑤梅岭是一部大书,而非一首小诗。
⑥出现在眼前的古道,让我一步跌入前朝——梅岭的海拔不高,地势却十分险峻,古道能建成格外不易。那种用鹅卵石铺就的斑驳古道虽然经过整修,却依然存有古风:千年风雨侵蚀留下的悠久岁月的皱褶,是历史这部大书镌刻下的痕迹。哪怕梅岭只有这一条古道,也是值得来看一看的。
⑦慢慢爬,不要急着看关楼。我忽然觉得自己像是千里迢迢赶去见年轻时的恋人,虽然明知她已经苍老,依然按捺不住急迫的心情,却也不由得放慢了脚步一
⑧我一直认为梅岭的魅力不在于风景,而在于梅岭的英雄。最早的一位要数唐代的张九龄,是他向唐玄宗言开凿梅岭古道,有人写下诗句:“荒祠一拜张丞相,疏凿真能迈禹功。”苏东坡也算是梅岭的英雄。当年他一路被贬,就是经梅岭到惠州的。十几年后又从再次被贬的海南经过梅岭回中原。尽管来时他知道“问翁大庾岭头住,曾见南迁几人回”,却依然为梅岭留下明艳照人的诗句:“不趁青梅尝煮酒,要看红雨煮黄梅。”对我而言,梅岭英雄的代表,还有陈毅元帅,他为梅岭留下的《梅岭三章》,可以说是前无古人后无来者的绝唱。尤其是第二首:“南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。”想起这些英雄,这些与英雄与梅岭有关的诗句,不觉热血沸腾,只有这样的诗才配得上这样的山,只有这样的山才配得上这样的人。
⑨走到半山腰,我看到一块巨石上刻着《梅岭三章》,用的是陈毅的手书,心里很激动,仿佛一下子看到了当年,陈毅在梅岭打游击,被国民党四十六师围图二十余天,写下了这三首绝命诗,表明自己献身革命的决心。面对这巨大的诗碑,我站立良久,仿佛看到年轻时诗情昂扬的自己。
①我终于爬到了山顶,梅岭关楼就在眼前,那么熟悉,又那么陌生;那么亲切,又那么肃然。关楼南面的门额上有“岭南第一关”,两旁有对联:“梅止行人渴,关防暴客来”;关楼北面门额上的“南粤雄关”,特别是巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字,分外夺目。这一切,我中学时代在画片上都见过,如今真的呈现在我的眼前,带着千百年不变的令人震撼的雄姿。我再也按捺不住满怀的喜悦,是的,这就是我年轻时恋人的模样!
①古道两旁的梅花还没有盛开,沉郁的山色和苍黑色的关楼融为一体,恰好多了一份历史积淀下来的底色,于是“梅岭”那两个红色大字,也愈发显得夺目……
(文章有删改)
(1)、作者在游览时,为何发出“梅岭是一部大书,而非一首小诗”的感慨?请结合文本,参看示例,简要概括。①。
②。
③。
④山顶肃然的关楼和楼上的碑文,让人震撼。
⑤沉郁的山色,让人感受到历史的积淀与厚重。
(2)、请赏析文中第②段划线比喻句的表达效果。
梅岭古道,特别是关楼那块巨石上雕刻的“梅岭'两个红色大字,如一面旌旗,时常浮现在我眼前,随风猎猎飘动。(3)、作者认为梅岭英雄的代表是陈毅,为何还要写张九龄和苏东坡?请结合文章简要分析。(4)、以下选项中,你认为本文最佳标题是哪一项?请选择并简述理由。
A.《梅岭之行》
B.《梅岭之歌》
C.《梅岭之恋》 -
20、名著阅读。(1)、下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的表述,不正确的一项是( )A、蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的的笔名发表长诗《大堰河――我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。 B、《水浒传》中,梁山好汉上梁山的具体原因各不相同,主要有三种类型:官逼民反型(如秦明)、战败投降型(如卢俊义)和自愿上山型(如林冲)。 C、艾青的诗歌从风格上看:中华人民共和国成立前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明:中华人民共和国成立后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。 D、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。(2)、阅读下面的文字,回答问题。
萧让却才读罢,宋江以下皆有怒色,只见A从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯得粉碎,便来揪住陈太尉,拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住,那里肯放他下手?恰才解拆得开,李虞候喝道:“这厮是什么人?敢如此大胆!”A正没寻人打处,劈头揪住李虞候便打,喝道:“写来的诏书是谁说的话?”张干办道:“这是皇帝圣旨。”A道:“你那皇帝正不知我这里众好汉。来招安老爷们,倒要做大!你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋;你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员尽都杀了!”
选文中A是《水浒传》中哪位人物?选文刻画出人物怎样的形象特点?答:人物: , 形象特点:。(两点即可)