• 1、阅读

    明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。

    (选自《核舟记》明·魏学洢)

    马先生钧 , 天下之名巧也。明帝时为给事中 , 与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓:“古无指南车,记言之虚也。”先生曰:“古有之。”二子哂之。先生曰:“虚争空言,不如试之易效也。”二子以白明帝诏先生作之而指南车成此一异也。从是,天下其巧矣。

    居京师,都城内有地可为园,无水以溉。先生乃作翻车 , 令童儿转之,而灌水自覆,更入更出,其巧百倍于常。此二异也。

    其后有人上百戏者,能设而不能动也。帝以问先生:“可动否?”对曰:“可动。”帝曰:“其巧可益否?”对曰:“可益。”受诏作之。以大木雕构,使其形若轮,平地施之,潜以水发焉。设为女乐舞象,至令木人击鼓吹箫;作山岳,使木人跳丸、掷剑、倒立,出入自在,变巧百端。此三异也。

    (选自《太平御览》宋·李昉,有删改)

    【注释】①马先生钧:马钧,三国时曹魏发明家,古代科技史上最负盛名的机械发明家之一。②明帝:魏明帝曹叡。③给事中:侍从官。④翻车:水车。⑤百戏:各种杂技,此专指木偶。⑥益:更好。

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    宫室、器皿、人物     罔不因势象形 

    从是,天下其巧矣      无水以溉之 

    (2)、给文中画线句子断句,限断三处。

    二子遂以白明帝诏先生作之而指南车成此一异也。

    (3)、马钧高超的技艺体现在哪“三异”?请简要概括。
    (4)、王叔远与马钧都是奇巧人,他们的技艺或故事令人赞叹。请结合文意谈谈你获得的感悟(不少于两点)。
  • 2、阅读

    【材料一】新闻链接

    “重塑哪吒”为啥非得用“藕”

    电影《哪吒2》里,太乙真人用藕粉为哪吒和敖丙重塑肉身,这一情节引发了许多观众的好奇心:重塑肉身为啥非得用莲藕呢?

    有人说,这是因为哪吒的故事发生在商周时期,那时中国还没有种植玉米、土豆和红薯,但早就有种莲藕的记录了。有人说,这跟藕的特性——“藕断丝连”有关。在古人看来,那一根根藕丝就像是人的血脉,藕丝相连,象征着生命的再生与坚韧。还有人说,在中国传统文化中,莲花自古以来便是高洁与纯净的象征,其“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品格深受古人推崇,使用莲花的根茎莲藕重塑肉身,不仅体现了哪吒“脱胎换骨”后的新生,也暗示了他虽历经磨难,内心依然纯净无瑕……这些说法各有各的道理。若深究民间传说,哪吒重生更接近“藕为骨、莲为肉”的经典设定。

    此次,电影将传统神话进行了现代化演绎,把这一设定创新性改为藕粉——先把藕粉与冷水混合搅拌,再用热水冲泡,就制成了半透明状、胶质饱满的藕粉,观众一下子就能感受到藕粉胶质的黏性——多方便塑形啊!

    (摘自“人民网”2025年02月21日,有删改)

    【材料二】制作工艺

    那么,藕粉是如何制作的呢?

    传统手工作坊式藕粉制作需要经过选藕、磨浆、洗浆、漂浆、沥烤等多道工序。首先,选取新鲜的老藕,洗净后用石臼捣碎或打浆机磨成藕浆。接着,将藕浆装入布袋中,用清水冲洗,边冲边搅动藕渣,直到滤出清水。然后,把冲洗出的藕浆用水漂 1—2 天,每天搅动 1—2 次,待澄清后去掉浮在水面上的细藕渣和底层的泥沙,将中间的粉浆反复沉淀,直至藕粉呈白色。最后,将经过漂洗、沉淀后的藕粉沥干水分,掰成粉团,晾晒后削成薄片,烤干或晒干即成藕粉片。传统做法能够保留独特的风味,也能体现地方特色和文化底蕴。但产品标准不一致,质量不统一。

        现代的藕粉生产线通过自动化技术,快速、准确地完成藕的清洗、粉碎和研磨等加工过程;同时,采用过滤和干燥设备,可以有效地去除杂质和水分,保证藕粉产品的质量和纯度。这种生产线适用于大规模生产,可以提高生产效率,降低生产成本,并且可以生产出高质量、更安全的藕粉产品。但在原料的选择方面,需确保莲藕新鲜、成熟、无腐烂变质、无病虫害、无机械损伤,此阶段尚无良好的机械化工艺,往往需要人工参与。

    (摘自《中国食品报》2025年3月5日)

    【材料三】数据分析

    (摘自《中国藕粉质量评价及减菌加工新工艺研究》)

    【材料四】各方观点

    ①食品与健康信息交流中心阮光锋:藕粉 90%左右的成分都是能够为人体提供能量的碳水化合物,还有一部分是可溶性膳食纤维,有助于促进肠道蠕动,改善肠道健康,预防便秘。至于蛋白质、脂肪等,藕粉中几乎没有。所以,藕粉虽然晶莹细腻、口感独特,但的确算不上营养丰富。 

    ②北京中医药大学医院聂里红:藕粉不适宜人群包括肥胖人群、糖尿病患者等。藕粉中淀粉含量较高,过量食用容易导致热量摄入过多,进而转化为脂肪,不利于体重控制。藕粉属于高升糖食物,其淀粉在消化过程中会迅速转化为葡萄糖,导致血糖水平快速上升,对糖尿病患者来说可能会加重病情。 

    ③网友“莲叶田田”:很多市面上所售速溶藕粉为追求口感,会添加果干、砂糖、麦芽糊精等成分,虽然味道好,但升糖指数也变得很高。所以建议大家购买藕粉时要注意查看配料表,最好还是选择纯藕粉,避免糖分摄入过多。

    (1)、根据【材料一】的内容,梳理下面的思维导图。
    (2)、下列对材料的理解,正确的一项是(      )
    A、2025年来,各种媒体纷纷报道藕粉,与电影《哪吒2》热播并无关系。 B、现代的藕粉生产不需要人工参与,因此生产效率更高,生产成本更低。 C、工业化生产的藕粉,其菌落总数远低于手工作坊式,所以更卫生安全。 D、手工作坊生产的藕粉标准不一致,质量不统一,没有继续存在的必要。
    (3)、同样是写藕粉加工工艺,【材料二】中画线句与下面这则新闻摘录在语言表达上有何不同?请简要分析。

    【甲】

    将经过漂洗、沉淀后的藕粉沥干水分,掰成粉团,晾晒后削成薄片,烤干或晒干即成藕粉片。

    见【材料二】

    【乙】

    等漂洗、沉淀好的湿藕粉滤干后变成了藕粉团,操作间的老师傅便用一把小刀快速在藕粉团上飞舞,手腕翻转间,藕粉被削成薄如蝉翼的片状。……再等走出操作间,进入烘房,我们瞬间感到一阵暖流扑面而来,晾晒架上层层叠叠的筐里放满了藕粉片,它们呈现出通透的浅粉色,像铺展开的一段段素色绸缎。

    (摘自《浙江日报》2025 年3月3 日) 

    (4)、李阿姨听别人说藕粉可以减肥,有益健康,于是买了不少速溶藕粉,打算当作每天的营养早餐。请你根据材料提供的信息,给李阿姨提供一些建议。
  • 3、阅读

    怀念一盏灯

    俞天立

    ①小时候过完年,最喜欢正月十五那天,满树的字谜,一城的灯火。

    ②那时,总爱坐在父亲脊背上,去武林广场观花灯。父亲厚实的肩膀,驮起了我的童年和好奇心。路旁影影绰绰、高高下下的树,染上一层圆月的清辉,又披上一袭灯火的华彩,与我打着照面。街道两旁,花灯林立,在晚风中摇曳;人潮涌动,笑语驱散了寒意。圆月和花树,人潮与花灯,这一刻像是达成了某种默契似的。大人小孩追着烛火通明的一盏盏花灯,欢欢喜喜摘下吊在灯上的字谜纸,憋足劲儿猜着谜底。

    ③兔子灯、老虎灯、鱼灯、马灯……脚步被一路的各式花灯吸引着,欢快得停不下来。一处摊位前,一个满头银发的老艺人正扎着一盏花灯,顷刻间吸引了我的目光。至今仍记得,那用十二根小竹棍撑起的花灯。一根细细的红绳在竹棍间穿梭、缠绕,胳臂般挽起了四方体的灯架,也串联起醉浓的年味。将一块暖色的绢布剪成四块,分别粘贴在灯筒外,便现出了栩栩如生的灯形。一盏美得不可方物的花灯,像是要把人的魂儿勾了去。

    ④童稚的好奇心怎么都遮掩不住,我的双眼睁得滴溜圆,生怕错过了每一个细节。那花灯在我手上提着,点亮满心的憧憬。老艺人又拿起一张朱红色的彩纸,对折,用记号笔画出猴儿的样子。沿边细细剪下,镂空,麻利地粘贴在灯筒绢布上。末了,在底座铁丝上插上一支小蜡烛,划燃一根火柴,点亮。我开怀地笑,没有了时间,也没有了空间,心里只剩下那盏灯。

    ⑤一盏指尖的烛火,一点童年的满足,酿成温暖一世的美好。

    ⑥但如今,传统花灯已越来越难觅踪影,就像这日渐衰微的年味一般。人们不再期待上元那璀璨的满城灯火,却蚁附蜂聚在商家的打折让利中。甚至,不再祈愿、不再祝福——

    一个直接的微信红包,代替了七彩的灯海。元宵,和其他大大小小的传统节日一般,过成了任务。过了便过了,不留下片羽般的文化记忆。

    年味,究竟还在吗?童年的那盏花灯,究竟还在吗?

    ⑧年味不因物质进步而消逝,却因内心混浊而淡去。

    ⑨比年味淡去更可怕的,是失去心中那灯一样的澄明。

    ⑩当今社会,物欲改写着清欢,浮华挑逗着情怀。炒八卦、玩手游、晒奢华的多了;闻书香、传非遗、继绝学的少了。精神大餐的碗碟里,文化兴味自然也寡淡了不少。缺了文化的“维生素”,无意间,大家也就成了物质的奴隶、精神的侏儒——看得到风景,看不到风骨;记得住香水,记不住乡愁。可是,最先随风飘落的,一定是离根最远的那一片叶子啊!

    ⑪感慨之余,我特别怀念童年,怀念那盏花灯,怀念那个扎花灯的老艺人。老人笑吟吟把灯递过来的一瞬,小小的花灯,点亮了我对老手艺的最初记忆,文化的嫩芽在心灵深处萌生。只是不知,我的同道有几人?

    ⑫好在近日应邀参加的一个民俗工艺展览,让我心宽了不少,因为我在其中发现了不少年轻人的身影!欣喜之余,当然对未来充满了期待:相信会有越来越多的人记住自己的血脉,关注自己的精神,点亮自己的心灯!

    ⑬心灯不灭,前行的路自然是清晰可辨的。

    (选自散文集《素手调艺》,有删改)

    (1)、【梳内容】
    文章抒写对元宵花灯的一些记忆和感受,请填写表格。
     

    时间

    主要内容

    情感

    童年正月十五

    与父亲观花灯

    欢快、好奇、憧憬

    年味淡薄,成了任务

    失落、感慨、忧虑

    近日参加展览

    发现年轻人参与传统文化活动

    (2)、【品语言】
    品读文中画横线的句,完成下面两个任务。

    ①路旁影影绰绰、高高下下的树,染上一层圆月的清辉,又披上一袭灯火的华彩,与我打着照面。(请从修辞角度赏析这个句子。)

    ②请借助示例,给下面句子提供一个朗读设计。
    年味,究竟还在吗?童年的那盏花灯,究竟还在吗?

    示例
        真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
    ——鲁迅《社戏》
    【朗读设计】“真的”“实在”读重音,表达对好豆、好戏的强烈思念;整个句子语气由强渐弱,结尾处渐弱,体现出失落、叹息的情绪。
    (3)、【析写法】
    文章第⑪段为什么再次提到“扎花灯的老艺人”?请从内容和结构两方面进行分析。
    (4)、【探主旨】
    学校文学社准备邀请作家俞天立谈谈他的散文集《素手调艺》的创作经历。请你结合对其中一篇文章《怀念一盏灯》的阅读体验,在下面讲座海报的空缺处,为他的这本散文集写一段推荐词,不超过80字。
  • 4、请你和同学们一起完成《经典常谈》的探索之旅。
    (1)、如果要探究杜甫的诗风,《经典常谈》中最适合我们阅读的篇目是(      )
    A、《诗经》第四 B、“四书”第七 C、诗第十二 D、文第十三
    (2)、小杭将朗诵杜甫《月夜忆舍弟》一诗。请阅读下面资料卡,为他选择一种乐器配乐,并结合资料卡说明理由。

    资料卡

    月夜忆舍弟

    〔唐〕杜甫

    戍鼓断人行,边秋一雁声。

    露从今夜白,月是故乡明。

    有弟皆分散,无家问死生。

    寄书长不达,况乃未休兵。

    【注释】①写于安史之乱时。②戍鼓:戍楼上用以报时或告警的鼓声。③边秋:边关的秋天。④况乃:何况是。

    “……杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了。而杜甫写‘民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望与恐惧’,更给诗开辟了新世界。”

    (节选自《经典常谈》)

    供选择的乐器

    A.唢呐:音色响亮高亢,欢快喜庆        B.大鼓:音色雄浑有力,粗犷豪放。

    C.二胡:音色低沉哀婉,凄凉悲怆        D.长箫:音色细腻柔美,缠绵悠扬。

    小杭,你可以选择(填写选项)进行配乐朗诵,因为

  • 5、学校开展“执生活之笔,书语文万象”主题学习活动,请你参与下面的“打卡”任务。
    第一站:民俗风情馆

    杭州,这座被传统民俗滋养的城市,将生活与艺术交融得浑然天成。杭绣的银针在绸缎上起舞,南宋官窑的陶土在匠人掌心裂成岁月的纹路,这些曾经濒临绝境甚至xiāo□声匿迹的传统手艺,如今在年轻匠人的守护中重新huàn□发生机。

    仿佛看到,白娘子与小青撑着油纸伞,在西湖断桥上周而复始地徘徊,烟雨濛濛中等一场命定的相逢。而在万松书院的梁祝传说里,那份海枯石烂的深情早已róng□入城市的血脉,化作长桥上永不褪色的同心锁。此刻,你会突然明白:这座城市的灵魂从未漂泊,它始终栖息在每条石路上、每段传说里,更驻留在每位热爱生活之人。

    (1)、在上面文字中,根据拼音填写汉字,或给加点字选择正确读音。

    xiāo声匿迹      huàn发     róng入  

    (A.guī      B.jūn)

    (2)、文中画单横线的词语或成语,使用不恰当的一项是(      )
    A、滋养 B、濒临 C、周而复始 D、海枯石烂
    (3)、文中画波浪线的句子结构不完整,请提出修改意见。
  • 6、阅读下面的材料,按要求作文。

     总有一些温度在记忆的褶皱里悄然生长:是阿长深夜递来油纸包裹的《山海经》时,粗粝指缝间漏出的桂花香;是孙犁笔下妞儿用粗布袜子裹住战士冻红双脚时,火塘映亮的笑涡;是上学路上母亲塞进书包的温热饭团,在校服口袋里留下的余温;是雨天放学时同学倾斜的伞檐,在潮湿空气中洇开的一小片晴空。那些凝固在岁月里的暖意,终会化作春夜书桌上不散的茉莉香, 让笔尖流淌的每个字都带着心跳的温度。请以《想起你时很温暖》为题写一篇作文。

    要求:有一到两处细节描写;不少于500字;采用恰当的抒情方式表达真实的情感;文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。

  • 7、叹古人智慧在典籍中闪耀。走进诗文世界,感受先贤言辞中的语文之光。

    【甲】

    书生柳青倚松而读。友人子期过其庐,见案牍蒙尘,砚池枯涸,乃抚掌叹曰:“君终日执卷,岂不见庭梧乎?”青____A____曰:“愿闻∙其详。”“梧之初生细若簪茎园丁斫其侧枝断其赘芽。及三岁,已亭亭如翠盖。”子期折竹为杖,点画于地,“今君读书,犹梧之未剪也。若不勤加修斫,安得凌云之势?”青默然良久,遂振衣而起,涤砚添香,灯火彻夜未熄。

    【乙】

    濮州刺史庞相寿,坐贪污解任。自陈尝在秦王幕府。上怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外甚多,恐∙人人皆恃恩私,足使为善者惧。”上 B ____ 纳之,谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主;今居大位,乃四海之主,不得独私故人。大臣所执如是。朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。        ∙

    【丙】读书

    [宋]陆九渊

    读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。

    未晓不妨权放过,切身须要急思量。

    【注释】①陈:陈述。②秦王:唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③上:这里指唐太宗李世民。④中外:宫内、宫外的故人。⑤恃:依仗。⑥私:偏爱、偏袒。

    (1)、【析·字词】

    运用表格提供的方法,解释下列句中加点的词。

    文言词句

    方法及例子

    释义

    其详

    成语联想法:喜闻∙乐见

    庞相寿贪污解任

    查阅词典法:①介词,因,由于;②乘,搭;③犯……罪;④正,恰好

     (填序号)

    赐帛

    课内迁移法:康肃笑而∙之(出自《卖油翁 》)

    不妨权放过

    语境推断法:结合上下文语境,推断词义

    (2)、【品·断句】

    用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

     梧 之 初 生 细 若 簪 茎 园 丁 斫 其 侧 枝 断 其 赘 芽

    (3)、【探·形象】

    请为甲、乙两文中的A、B两处选择合适的词语并说明理由。

    ①忿然   ②惑然   ③欣然   ④释然 
    A处选 B处选 (填序号)
    理由:

    (4)、【究·文意】

    请从下面的“思考锦囊”中任选一个角度,结合甲、乙两文的内容,帮助小语分析子期和魏征二人的劝说艺术。

    思考锦囊

    可以想想劝说的目的

    可以想想劝说的方式

    可以想想劝说者的情感

    (5)、【联·名著】

    丙诗指导了我们该如何读书。请你结合对诗句的理解,联系《骆驼祥子》的人物、情节等,说说你是如何阅读《骆驼祥子》的。(至少选择两种读书方法)

    【小贴士】

    1略读法:快速阅读段落首尾句、关键词或章节概要,筛选核心信息。

    2精读法:逐字逐句深度理解,注重细节分析。

    3跳读法:选择性阅读关键章节,忽略次要内容。

    4批注法:边读边标注重点,即时记录思考。

    5圈点法:符号标记关键句、疑难点,强化视觉记忆。

    6做笔记:梳理书中逻辑、要点,记录个人思考。

  • 8、惊“科技神话”在现实里上演。走进人工智能,感受科技中的语文智慧。

     材料一

    近期,国内人工智能领域涌现出DeepSeek与豆包等创新产品,展现出差异化技术路径。Deep-Seek专注垂直领域深度优化,其行业知识库覆盖金融、医疗等20余个赛道,通过动态预训练技术实现专业场景95%的语义理解准确率,已在智慧政务系统获得规模化落地。豆包则以轻量化交互见长,依托多模态融合架构,在语音对话、图像生成等消费端场景响应速度领先同业30%,月活用户突破5000万。发展前景方面,DeepSeek正探索私有化模型部署,瞄准企业数字化转型蓝海;豆包持续加码AR融合技术,计划年内推出元宇宙交互入口。二者分别代表着专业化与普适化的发展趋势。不过双方当前短板亦不容忽视:DeepSeek在C端市场认知度不足,个性化服务能力待提升;豆包虽用户基数庞大,但深度推理能力较弱,处理复杂任务时准确率波动达15%。行业专家指出,下一阶段竞争焦点将集中在跨模态认知突破与伦理框架构建,如何在技术创新与风险控制间取得平衡,成为破局关键。

    材料二

    人工智能对比框架

    维度

    豆包(字节跳动)

    深度求索(DeepSeek)

    ChatGPT(OpenAI)

    核心优势

    中文场景优化、轻量化、生态整合

    复杂推理、长文本处理

    技术领先、多模态、全球化生态

    技术短板

    复杂任务能力有限

    多模态能力弱、C端体验不足

    中文文化理解偏差,访问受限

    最优场景适配

    中文聊天、短视频文案

    学术论文分析、代码生成

    多语言创意写作、AI绘画

    材料三

    材料四

    (1)、下列选项中与材料内容不相符合的一项是(  ) 
    A、DeepSeek专注垂直领域深度优化,豆包则以轻量化交互见长。 B、未来,人类应该聚焦于如科研、艺术等富有创造性的工作,创造人机共存的美好未来。 C、随着人工智能的发展,未来会有很多职业消失,如律师、金融分析师、收银员、教师、心理咨询师。 D、如果参加AI绘画比赛,首选ChatGPT;如果需要为拍摄的短视频撰写文案,首选豆包。
    (2)、请为材料一选择一个合适的标题并说明理由。

    A.垂直优化与轻量交互:AI新势力如何破解创新困局? 

    B.AI新势力:DeepSeek与豆包的创新竞逐

    (3)、贴吧上有人针对“AI技术突飞猛进,未来人类会被取代吗?”这一话题展开讨论,作为初中生的你也参与其中。请结合以上材料跟帖,发表你对这一话题的看法。
  • 9、喜“传统神话”在动画中重生。走进动画世界,感受光影中的语文魅力。

    动画相伴的时光

    葛 竞

    ①这个春节,电影《哪吒之魔童闹海》不仅唤起了观影热情,也会让人们想起自己曾看过的动画片,回忆起那些与动画相伴的时光。

    ②“上美影”动画片《哪吒闹海》中的哪吒,在海浪中勇斗恶龙,在暴雨中悲壮离去,在莲花中唯美重生。小时候每次观影,我都为哪吒感到委屈与愤愤不平,他对我来讲不再远在天边,而是心有灵犀的伙伴。这就是动画对一个孩子的魔力吧。

    ③那时,我喜欢《小蝌蚪找妈妈》中的水墨意蕴,齐白石笔下的花鸟鱼虫“活”了过来,太神奇了。我也喜欢《三个和尚》,剧情简单,却人物鲜明有趣。我也喜欢《大闹天宫》,孙悟空一边对战,一边变身,情节想象丰富。

    ④这些动画我会看上好多遍,不仅会琢磨剧情,还会临摹片中画面。那时,我也在日记中编故事,还把想象出来的角色也画在旁边,在脑海中上演一部部动画大片。

    ⑤后来我发现,爸爸写的《蓝皮鼠和大脸猫》《小糊涂神》被拍成了动画片,我的同学和朋友成了大脸猫的粉丝,还会哼唱相关的动画主题曲。我知道,前部动画的原型就是亲戚家两个小男孩,一个憨厚贪吃,一个古灵精怪。

    ⑥我很羡慕爸爸,期待着有一天我写的故事也能变成动画。

    ⑦那时,电视上有了许多长篇动画,《大头儿子和小头爸爸》《美猴王》《黑猫警长》《葫芦娃》《哪吒传奇》等等。孩子们放学后早早就守在电视机旁边看着时钟迫不及待地等着动画开播。这些动画片的主题曲传进了千家万户∙,小朋友们都会唱。如果谁收藏了∙几∙张∙动∙画的贴纸,准会成为小伙伴羡慕的对象。

    动画成了我们童年生活中的一抹亮色传递着快乐与想象力

    ⑨工作后,我成为动画创作者,写了不少动画作品,也在大学里教授动画课程。许多年轻人在动画的熏陶下长大,把动画当成了表达自我、讲述内心的方式。

    ⑩动画有了更多的类型和题材,科幻题材的《三体》,现实题材的《雄狮少年》,历史题材的《长安三万里》……就像打开了通往世界的窗口,让观众心生向往。

    ⑪现在,我也会陪儿子一起看动画,不仅会在周末走进影院观看,也会随时打开网络,挑出自己最喜欢的看。

           ⑫我会给儿子介绍《大闹天宫》,他会给我推荐《西游记之大圣归来》。《大闹天宫》中的美猴王无所畏惧,机智神勇,正如那个年代的人们。《西游记之大圣归来》的孙悟空则多了几分帅气与不羁,外表冷酷,内心却藏着温暖,犹如当代的人们。

    ⑬最近,我儿子更喜欢顽皮的哪吒,无论是“魔丸版”,还是“灵珠版”,又或是“涅槃重生版”,他都津津乐道。因为哪吒就像现代孩子那样,内心丰富,性格多变,面对未来,有着天不怕地不怕的冲劲儿。

    ⑭有动画相伴的时光是幸福的。动画让孩子找到快乐和自由,无拘无束的动画空间里什么奇妙的事情都能发生。动画唤起少年的热情和期待,让少年突破现实的重重阻碍,借由动画的翅膀对世界展开无限的想象。当年的小朋友长成了大朋友,动画碰触到成年人最柔软的赤子之心,那些看似简单,却无比真挚而强烈的情感,以奇幻的方式更为淋漓尽致地表达出来,让人直面自己的内心, 重新拥抱少年的自我。

    (选自《人民日报》2025年03月12日第20版,有删改)

    (1)、小语想围绕“动画相伴的时光”这一主题,梳理不同人生阶段动画对作者的影响。请帮她完成下列表格。

    时期

    代表动画

    情感

    童年时期

    痴迷、快乐

    成长阶段(青少年时期 )

    《大头儿子和小头爸爸》《黑猫警长 》

    《长安三万里》《哪吒之魔童闹海 》

    感受精神传承与创新、拥抱自我

    (2)、小文读这篇文章时觉得语言生动形象,富有意蕴,但也有一些困惑,请帮他解答。

    ①孩子们放学后早∙早∙就守在电视?)机旁边,看着时钟,迫∙不∙及∙待∙地等着动画开播。(第⑦段画线句中的加点字有什么表达效果

    ②动画成了我们童年生活中的一抹亮色,传递着快乐与想象力。(第⑧段中的画线句有什么作用?)

    (3)、情感“密码”就是那些没有直接表露却又蕴藏真挚情感的语言,它们既可能藏在朴实的记叙中,也可能被编织在生动的描写里。这些情感的“密码”其实就是间接抒情的一种表现。请你仿照示例,从文中找到相应语句,帮助小语解开本文的情感“密码”。
    【示例】句子:满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不清是火把还是星星。
    (选自《老山界》) 

    情感密码:“之”字形的火把。作者写出了火把连着火把的神奇造型,既有对当天夜晚行军不易的感叹,更流露出一种革命的乐观主义、浪漫主义的情怀。

    (选自省编《作业本》) 

    (4)、小文对文章主题进行了关键词提取,你更赞同哪一个?请从下列关键词中任选一个,结合文章内容并联系生活实际谈谈自己的理解。

    ①喜爱与怀念  ②成长的影响  ③传承与发展  ④情感的共鸣

  • 10、小文建议书摊老板将古诗以“诗情话意”为主题展出,增强活动体验。请和他一起完成“古诗里的‘情’与‘话’”辑录。

    古诗里的“情”与“话”

    诗情

    例句

    话意

    草木寄情

      ① , ②。 

    (《晚春》韩愈 )

      我知道春天终将离去,但此刻,我要用姹紫嫣红 , 为这世界写下最后一封热烈的情书 。

      ④ , 双袖龙钟泪不干。

     (《逢入京使》岑参)

      我向家的方向望去,那条归路在风沙中越伸越长 。抬起衣袖擦拭泪水,却总也擦不干———原来我的心,早

    已浸在这片望不到头的乡愁里 。

      ⑥ , 关山度若飞。

     (《木兰诗 》)

      ⑦

  • 11、小语发现“烟火市集”书摊的宣传牌中有一处明显错误,请你帮忙找出来。(  )
    A、“小支流也有大源头”——《黄河颂》——诗歌 B、“小山路也有大考验”——《老山界》——小说 C、“小山村也有大温情”——《山地回忆》——小说 D、“小保姆也有大温暖”——《阿长与<山海经>》——散文
  • 12、“烟火市集”小吃体验摊想悬挂一副对联,既要突出美食的烟火气息,又要体现社区的温情氛围。请你根据上联,寻找最合适的下联。(   ) 

    上联:五味翻腾烟火气 
    下联:            ▲     

    A、千般巧手匠心传 B、八方宾客慕名来 C、四邻分享社区情 D、鸟语花香醉人心
  • 13、社区公告栏张贴着一张“烟火市集”活动通知。请你选出有语病的两句并写出修改意见。

    通 知

            ①为弘扬传统文化 ,社区将于本周末举办‘烟火市集’活动。②本次活动内容包括传统小吃体验、经典书籍分享和非遗文化展示大约有30余种 。③欢迎全体居民踊跃参加,共同传承传统文化,感受市井生活。  

     XX社区

    2025年4月22日

     (填序号) 修改意见:

    (填序号) 修改意见:

  • 14、市井的烟火气里藏着语文的密码。阅读下面的文字,回答后面的题目。

     妇(rú)____皆知的百年早餐店,来往的客人络绎不绝;修车师傅的围裙沾满油污,认真找寻零件里的破绽;夜市烤串的炭火“嗞嗞”作响,酱料在铁板上翻滚,香气四溢,令人内心汹涌(pénɡ pài)____,老板露着(chún)____朴的笑容,热情招呼着客人;街角书店的橱窗上, 贴着“锲 (A.qiè B.qì)而不舍,金石可镂”的励志标语。

    (1)、根据拼音写出相应的字
    (2)、加点的字“锲”在文中的正确读音是(   )        
    A、qiè B、
  • 15、根据要求作文。

    成绩、名利、物质……这些固然重要,但又没那么重要。

        人生中重要的事情,不只在聚光灯下,也在灯火阑珊处。如滋养生命的亲情、浸润心灵的阅读、启迪心智的旅行……它们的光彩往往被人们追逐的那些“重要”遮蔽了。

        没那么重要,不是妥协,更不是放弃;是重新排序生命中的重要位置。

    以上材料引发了你怎样的思考?根据材料,写一篇文章。

        【写作提示】你可以根据自己的经历和感悟,写一篇记叙文;也可以发挥联想与想象,进行文学创作:还可以自己提炼观点,展开论述,写一篇论述文(可以是演讲稿、书信等)。

    【写作要求】题目自拟,文体不限;不少于500字;不得套作、抄袭;不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

  • 16、阅读

    【甲】重九泛石湖记

    范成大

        淳熙已亥重九,与客自门泛舟,径横塘。宿雾一白,垂垂欲雨。至彩云桥,氛翳豁然。晴日满空,风景闲美,无不与人意会。四郊刈熟、露积如缭垣。田家妇子著新衣,略有节物。挂帆溯越来溪,源收渊澄,如行波璃地上。【A】菱华虽瘦,尚可采

    樣掉石湖,扣紫荆,坐千岩观下。菊之丛中,大金钱一种,已烂熳浓香。【B】正午,薰入酒杯,不待轰饮,已有醉意。携壶度石梁登姑苏后台跻攀勇往谢去巾與杖。石草滑,皆若飞步。山顶正平,有拗堂藓石可列坐,相传为吴故宫闲台别馆所在。

    始,余使虏 , 是日过燕山馆,尝赋《水调》云:“万里汉家使”,后每自和。桂林云:“万里汉都护”,成都云:“万里桥边客。”明年徘徊药市,颇叹倦游,不复再赋,但有诗云:“年来厌把三边酒,此去休哦万里词。”今年幸甚,获归故国,偕邻曲二三子酬佳节于乡山之上,乃用旧韵,句云:“万里吴船泊,归访菊篱秋”。

        (选自《范石湖集》)

    【注释】①刈熟:指收割庄稼。②巾與:轿子一类的代步工具。③虏:泛指北方外族。

    【乙】丁酉重九药市呈坐客

    范成大

    莫向登临怨落晖,自缘羁宦阻归期。

    年来厌把三边酒,此去休哦万里诗

    乌帽不辞欹短发,黄花终是欠东篱。

    若无合坐挥毫健,谁解西风楚客悲?

        (选自《石湖诗集》)

    【注释】①羁宦:在他乡做官。②此去休哦万里诗:一作“此去休哦万里词”。哦,低声吟咏。③黄花:即菊花。

    (1)、结合语境,解释下列加点字词。

    垂垂使   挂帆使越来溪使

    (2)、甲文中画波浪线的语句有三处需要断句, 从A-E中选出正确的三处。(填涂字母)
    携壶度A石梁B登姑苏后台C跻攀D勇往E谢去巾舆杖
    (3)、甲文末段说“今年幸甚”。从AB画线句中任选一处,品味加点词,体会作者情感。
    【A】菱华瘦,可采。
    【B】正午,薰入酒杯,不待轰饮,已有醉意。
    (4)、完成表格,并回答问题。

    时期

    “万里”诗句

    情感类似的诗句

    备选诗句

    ①轻舟已过万重山②万里悲秋常作客③孤蓬万里征

    使虏时期

    万里汉家使

    (      )

    宦游时期

    万里汉都护

    万里桥边客

    此去休哦万里词

    (      )

    归乡时刻

    万里吴船泊

    (      )

    ①将备选诗句填入表格,使其对应三个时期“万里”诗句所表达的情感,最正确的排序是哪一项?
    (自上而下排序) A.①②③   B.②①③    C.③②①    D.②③①

    ②甲文末尾写到“不复再赋”“此去休哦万里词”,又说“乃用旧韵,句云‘万里吴船泊’”。这一矛盾的背后体现作者怎样的心境变化?结合甲文与乙诗,简要分析。

  • 17、阅读 

    旅途

    张玉强

        一路向北。下了一夜的小雨刚刚停歇,车窗上残存的水滴被风吹得蜿蜒蠕动。远处是连绵起伏的群山,山头笼罩着一团团阴郁的云雾。在北方,这样的景象是非常罕见的。越过省界以后,车窗外开始出现大片大片黄绿参半的田野,因为饱吸了水分而显得十分滋润。我把车窗推开一点点儿缝隙,清凉的空气咝啸着扑到脸上,很舒服。

        这是一辆很棒的旅游大巴,发动机的声音稳健低沉,崭新的皮革座椅软硬适中,让起了个大早的我们一坐上去就昏昏欲睡。我还带了一本小说,预备好好享受这长达五个小时的旅途。

        我的邻座是一个三十多岁的女人,她带着她儿子,一个八九岁的男孩。这个孩子从上车开始就异常躁动不停地说话,不停地闹腾。他长着很可爱的脸蛋,但他的声音中有一种与这个年龄很不相称的粗野和蛮横。他的妈妈,那个女人,一遍遍地试图阻止他,但她的表现也令人费解。她一次次叫着她儿子的名字,说:“嘘——秦浩然!你别说话!你没看大家都睡了吗?你说话会让别人没法休息!”或者说:“秦浩然!你小点儿声!”可是,她的话语气夸张却绵软无力,像念话剧台词一般,丝毫不起作用。又听了一会儿,我隐隐地感觉到,她其实并没有真正下决心要劝阻儿子,她的话好像更多是说给旁边的我们听的。

        我没有明显地表达出不满和抗议。毕竟我是成年人,怎么好跟一个孩子计较?都是一个旅游团的,接下来的几天还要相处,也不好把关系闹僵。我想小孩子一开始兴奋,过一会儿累了也许会和我们一样睡着,还是忍忍吧。

        但我远远低估了这个孩子。他不停地说,不停地闹,要吃要喝,要给他爸爸打电话、语音聊天,肆无忌惮地发出各种刺耳的声音。在四周一片安静中,你没法屏蔽这种近在咫尺的噪音。

        而且我对他的妈妈也有了新的看法。虽然她总是在无效地阻止孩子,可是一旦孩子有一刻平静一下,她就令人恼火地主动挑起一个话题,比如:“秦浩然你喝酸奶吗?”“秦浩然你冷不冷?”“秦浩然你背一遍《将进酒》。”“秦浩然你看你爸爸给你回话了。”

        事实上,她的话比她儿子的还要多。她长篇大论,似乎有很强的表演欲。我在一旁心烦意乱地听着,好几次都忍不住想告诉她:“你只要严厉点儿,说声‘闭嘴’就可以了!”但终于我还是使劲儿忍住了。过了一会儿,这孩子跟他妈妈纠缠够了,又跳下座位去交朋友。片刻,他如愿拉了一个跟他差不多大的男孩过来。如你所想象,接下来我身边简直是沸反盈天了。俩孩子嬉笑吵闹、玩游戏,在狭窄的过道里哺哺哨地跑来跑去。他们发现一拿起玻璃窗上的应急锤就会发出滴滴的警报声,于是就乐此不疲地一遍遍去抠。司机从下面的驾驶室大叫起来,带队的也跑过来制止,这孩子的妈妈一遍遍提高了声音,尖叫般呼唤孩子快回来。四周的乘客开始叹气。终于,秦浩然的妈妈和秦浩然新结交的朋友的妈妈一齐出动,分别把孩子揪回了座位。

        实际上,这段时间我倒觉得比刚才稍好一些了,因为他们跑来跑去并不总是在我身边,而且几乎满车的乘客都被他们惊醒了,车厢里开始嗡嗡嗡地乱起来。我甚至希望大家都嗷嗷嗷地大说大笑起来,那样,我就不会为身边这一处清晰的噪音烦恼了。

        秦浩然回来了。回来后的秦浩然稍稍安静了一些,也许是累了。

        这时候天已经放晴了,蓝天白云,树木青翠,阳光照进车里来,微微发热。司机打开了通风,我把窗户关紧,拿出书来准备看一会儿。

        然后我就听见秦浩然的妈妈用幼儿园阿姨一般的声音亲切地问儿子:“秦浩然,你知道现在咱们的车是往哪个方向开吗?”

        秦浩然漠然:“不知道。”

    秦浩然妈妈:“你想想啊!你忘了我教你的辨认方向的办法了吗?”

    秦浩然:“妈妈我能去刚才那个哥哥那儿吗?他旁边有空座。”

    秦浩然妈妈:“不行!车现在正在高速行驶!高速行驶啊你知道吧?车高速行耿的时候你在车里跑动是很危险的你知道吧?——现在想起来了吗?咱是往哪个方向开?”

        秦浩然:“......”

    秦浩然妈妈:“想想,想想看太阳公公辨方向的办法?你看现在九点了,九点的太阳在哪个方向来着?”

    秦浩然:“哪个方向?”

    ……

        腾地站起来,一手抓住女人一手抓住孩子。我对女人厉声说:“闭嘴!”我对秦浩然厉声说:“往北开!知道了吧?

        ——当然了,事实上我什么也没做。其他的乘客也一样。

    (选自《小小说选刊》)

    【阅读困惑】

    小鹿:哈哈,熊孩子的背后都有不会教的父母!

    小语:这篇小说只是在批判家庭教育吗?没那么简单吧。

    (1)、【探究过程】

    根据提示,补全思维导图。

    (2)、“我”在叙述故事时,对秦浩然的称呼从“男孩”“孩子”“他”变为密集的全名。称呼变化的背后体现“我”怎样的心理过程?联系全文,简要分析。
    (3)、小说结尾叙述“我”幻想的行为,而现实中的“我”却没做。这样的结尾有何深意?结合全文,加以阐述。
    (4)、【关联探究】

    文中“其他的乘客”与许多小说中的群体形象具有相似的文学功能。结合本文和备选中任意一篇小说,从情节和主题两个角度,探究小说中塑造群体形象的意义。

    [备选]A.《孔乙己》酒客B.《变色龙》人群

  • 18、阅读

    ◎材料一

    什么是AI幻觉?

    事实性幻觉:指模型生成的内容与可验证的现实世界事实不一致。

    忠实性幻觉:指模型生成的内容与用户的指令或上下文不一致。

    (来源:《DeepSeek 与AI幻觉》,有改动)

    ◎材料二

    为什么AI会出现幻觉?

    ◇概率驱动的本质

    Al基于统计规律生成文本,通过预测“最可能的下一个词”来输出内容,而非基于对事实的深度理解。这种机制可能导致逻辑漏洞或虚构内容。

    ◇训练数据局限性

    数据过时:若训练数据未覆盖最新知识,Al可能依赖旧信息编造答案。

    数据偏差:训练数据若包含错误或虚假信息, Al可能继承并放大这些问题。

    知识盲区:面对超出训练范围的问题, Al倾向于“填补空白”而非承认未知。

    ◇用户输入模糊性

    提问过于宽泛,可能触发AI的“自由发挥”。

    (来源:《一篇文章讲清AI幻觉》)

    ◎材料三

    避免“AI幻觉”,怎么提问很重要

    那么,有什么办法能尽量减少被大模型误导呢?

        Al工具研究者田威给出几条操作性很强的建议。首先,优化提问方式,“与Al 交流需要明确、具体,提问越具体、清晰,Al的回答越准确。提问时要提供足够多的上下文或背景信息,减少Al胡乱推测的可能性。”

        其次,要求大模型分批输出结果。大模型根据概率生成内容,意味着一次性生成的内容越多,出现“AI幻觉”的概率越大。用户如果要大模型生成一篇长文章,可以要求它列提纲后分段输出,逐段审核。这样更容易把控生成内容的质量,

        最后,要求不同大模型回答同一个问题,实现交叉验证。通过比对不同大模型的答案,有助干获得更全面的认识,

        (来源:《解放日报》)

    AI工具常用的提问方式

    (来源:视频号CIO之家,有改动)

    (1)、小鹿用AI搜索“初中红色经典名著中英雄语录”,形成对红色精神的理解。下图是他输入的指令和生成结果。

    ①上面的生成结果是否存在AI幻觉?借助材料一,简要分析。

    ②小鹿该怎么做才可能减少AI幻觉?结合材料二、三,参照示例,补充一条“AI操作指南”。

    Al操作指南

    原因推测     具体建议

    1.AI基于统计规律、预测生成内容,而非基于对小鹿输入内容和意图的思考理解。

    1.分批输入指令,如先列出红色名著书名人名,再要求AI摘录相关语录,最后要求AI分析、提炼红色精神。

    2.……

    2.……,如……

    (2)、小鹿要进一步研究“如何正确评价‘AI幻觉’”。下列材料能否帮助他达成目的?关联上面三则材料,简要说明。

    A. AI生成的“幻觉”图像可以为艺术家提供灵感,创造独特的视觉风格。

    B.在某些情况下, AI 可能会通过“幻觉”生成新的模式或假设,激发研究人员探索新的科学方向。

    (3)、你是否认同下面方框中AI的观点?从下列选项中任选其一或自选名著,结合内容,阐述理由。

    A. 《西游记》孙悟空请

    B.《简·爱》简·爱

    C.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金

    D.(自选)

  • 19、【第四站时代英雄,我想成为你!】

    从[备选]中任选一项或自选对象,参考示例,写一首赞歌致敬航天英雄。

    【示例1】中国空间站

    在无垠的宇宙中

    一颗银色的明珠眨眼

    中国空间站,一座闪耀的岛屿

    繁星为邻,探索无尽的未知

    【示例2】北斗赞歌

    环绕地球,编织着信息的网

    从极地到赤道,覆盖全球

    从大地到天空

    指引着前行的方向

    【备选】A.“神舟”载人飞船  B.“天问”火星探测器。C.   ▲   (自选)

  • 20、【第三站女排姐姐,为你们自豪!】

    根据语境,整理表格,撰写励志语。

    “女排精神”与镌刻在古诗里的华夏精神遥相呼应。

    女排精神

    古诗文名句

    【甲】

    人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

    团结协作

    天时不如地利,①____。(孟子《得道多助,失道寡助》)

    永不言败

    ②沉舟侧畔千帆过,____。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    ③____,____。(陆游《游山西村》)

    顽强拼搏

    [A]溯游从之,道阻且长。(《诗经·蒹葭》)

    [B]长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

    [C]会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

    (1)、根据古诗文名句,为【甲】处提炼一项女排精神。
    (2)、默写①一③处古诗文名句
    (3)、从【A】【B】【C】中任选一处诗句,结合女排精神与所选内容,写一段话鼓励即将参加中考的同学。
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