相关试卷
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1、在行走间发现运动之美。
【材料一】2023成都马拉松报名攻略（节选）
年龄要求： 马拉松项目年龄限20周岁以上（2003年12月31日以前出生），半程马拉松项目年龄限16周岁以上（2007年12月31日以前出生）。
比赛项目： 马拉松（42.195公里）； 半程马拉松（21.0975公里）； 竞速轮椅马拉松（42.195公里）。
比赛起终点： 起点： 金沙遗址博物馆 半程马拉松终点： 四川大学博物馆 马拉松终点： 成都世纪城新国际会展中心
【材料二】2023成都马拉松检录时间及分段发令图
马拉松项目S、A、B、C区检录时间为5：30-7：15，马拉松项目D、E区为5：30-7：35，半程马拉松项目F、G区为5：30-7：50，图示如下。请选手在规定时间进行检录。
【材料三】人民日报评论（节选）
“跑场马拉松，爱上一座城”。42.195公里，既是马拉松比赛全程的距离，也是一段感受地方文化、城市底蕴的悦心之旅。数据显示，半数跑者有外地参赛经历，其中超过六成的人会选择在当地旅游。除了在医疗救援、志愿服务等赛事保障上下功夫，办赛城市不妨立足自然人文景观、优质公共服务等优势，打造更具地方特色的品牌赛事。比如，苏州以赛道串联各景点商圈，沿途安排昆曲、评弹表演，让各地跑者感受姑苏文化。成都____。以“体育+”为抓手，连接城与人，马拉松赛事才能更亲民，成为城市的一张闪亮名片。
(1)、根据【材料一、二】，判断下面说法是否正确。①五（2）班的马小悦有资格参加2023年半程马拉松项目。
②2023成都马拉松包括马拉松项目和半程马拉松项目两大类。
③爸爸参加完半程马拉松比赛，蓉宝和妈妈可以到四川大学博物馆迎接爸爸。
④一位马拉松选手如果7：20分到达检录口，将会错过比赛。
(2)、阅读【材料三】，请你为成都马拉松赛事主办方提出有益的建议。 -
2、在阅读中感悟亲情之美。
父亲的车后座（节选）
①从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水艮□桃□李□杏□枣□香瓜□□年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲在集市上忍饥挨饿一整天，用省下的午饭钱给我们买的。
②上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！ 那时，父亲正年轻。
③后来我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。我总是骄傲地咬上一大口，鼓着腮帮子对着父亲傻笑。
④结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，成袋的嫩玉米……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他： “蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！ ”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说： “我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！ ”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家……
⑤父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车。可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了，留下那辆破自行车默默地停放在老院里。
⑥父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的自行车再来看看吧，我想您的车后座了。
(1)、在文中“□”内填入恰当的标点符号。(2)、“父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。”这句话，可以穿插在短文两段之间？它在文中起到的作用是。
A.总结上文
B.设置悬念
C.承上启下
D.埋下伏笔(3)、概括文中与父亲车后座有关的场景，体会不同场景下“我”的情感。
(4)、文中画横线的句子运用的描写方法是 ， 对这个句子理解有误的一项是。
A.父亲用心良苦，希望“我”考出好成绩。
B.父亲为“我”能参赛而骄傲。
C.父亲对“我”参加抽考比赛很重视。
D.父亲希望给别人留下好印象。(5)、短文结尾揭示主题，表达了作者对父亲浓浓的思念之情。下面哪篇课文的结尾与本文的结尾特点相同？（ ）A、从此以后，他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 ——《将相和》 B、一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ——《太阳》 C、……醒来，枕边一片湿。 ——《父爱之舟》 D、就这样，我有了第一本长篇小说…… ——《慈母情深》(6)、本文以“父亲的车后座”为题，有什么好处？ -
3、阅读理解
在科普中发现简约之美。
看！ 前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是充星体！ 流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 如果安照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
(1)、用波浪线分别画出两个自然段中的关键句，并借助关键句将情节绳补充完整。
(2)、“是火箭运动最大速度的6倍多”中的“最大”一词（能不能）删去，因为。(3)、有人提出，第二段划横线的句子是多余的，你认为呢？说明理由。 -
4、 补全诗句，感受古典之美。(1)、爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“ ， ”的嘱托；林升在虚假的升平之中愤然提出“ ， ？”的责问；龚自珍也在压抑沉闷之中挥笔写下“ ， ”的殷切期望。(2)、这学期，我懂得了时间的珍贵，“不饱食以终日，”；树立了节约的意识，“一粥一饭，”；也体会到了钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿箧衣，”。
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5、 按要求写出句子之美。(1)、把成语的意思用具体的情景表现出来。
美中不足
(2)、根据“新鲜”的不同意思写句子，分别表示不同的意思。新奇稀罕：
（食物）没有变质：
(3)、春天，柳树长出了枝条。（用动态描写把句子写具体） -
6、积累中有驾轻就熟之美。跟着汉字去旅行——仔细思考写一写。
清晨，bó wù馆的 zǒu láng上出现了一个 shòu ruò的身影——即将退休的老馆长正在bān yùn他的珍宝： 一盒修复古籍书叶的铅笔，一把用于字画清洗的软排刷，一摞泛黄的文献修复shū kān ……每一样都留下了岁月的痕迹，无声shù shuō着老人的妙手匠心。
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7、 将下列句子组成语意连贯的一段话，排列顺序正确的一项是（ ）
①全民阅读率的上升，显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是： 现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读？到底是深阅读还是浅阅读？
④或者把问题进一步简化为： 到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
⑤在这些方面并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读可能并不尽如人意。
A、①④③⑤② B、①③④⑤② C、①③④②⑤ D、①④③②⑤ -
8、 对下面语句的主要意思概括不正确的一项是（ ）A、在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（地道式样众多，互相连通） B、榕树那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（榕树长势茂盛） C、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（圆明园建筑宏伟） D、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。（母亲忙碌，工作节奏很快）
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9、 下列说法不正确的一项是（ ）A、民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。 B、“19世纪初期，清政府用单一陈旧的八股科举制度来选拔人才，禁锢思想，许多有志之士壮志难酬”。结合这则资料，可以帮助我们更好地体会林升在“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中表达的情感。 C、缩写故事时，可以把长句子缩为短句子，可以把故事中具体的描写改得更简洁。 D、从读一篇文章到读整本书，再到读同一类书，可以帮助我们拓宽阅读视野。
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10、 下列加点的成语使用正确的一项是（ ）A、老人一生乐善好施，帮助过的人不计其数。 B、听到文文说“一二三，木头人”，悦悦连忙不动声色。 C、他做事井井有条，说话理所当然 ， 充满了自信。 D、几十载废寝忘食，奠成功之基础；数十年处心积虑 ， 成瞩目之功业。
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11、 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）A、乘巧 爆发 举世闻明 B、踢除 饱揽 应接不暇 C、酬谢 亲蜜 金碧辉煌 D、谎话 崩塌 众星拱月
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12、 下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）A、嗜好（ shì） 眼眸（móu） 驯良（xún） B、间隔（jiān）削弱（xiāo） 人影绰绰（chuò） C、浩瀚（hàn） 拐弯（guǎi） 瞌睡（kē） D、攥着（zuài）龟裂（jūn） 凛冽（lǐn）
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13、听读中想象微观之美。(1)、根据短文内容按照从大到小的顺序给下列事物排序。
鼩鼱（qú jīng）
分子
瓢虫
原子
细菌
原生物
质子中子
夸克
(2)、我的发现：文章每一段的结构特点都相似，都是写。
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14、亲爱的同学们，五年级上期就这样悄悄地溜走了。在一件件小事中，我们思考，我们感动，我们成长……请你选择这学期经历的一件小事，以“忘不了的一件小事”为题目，根据要求和下面的习作提示，写下不少于500字的习作，表达对某人真挚的情感吧！
习作提示：
⑴用恰当的语言表达自己的看法和感受。
⑵根据表达的需要，分段表述，突出重点。
⑶书写工整美观，标点符号规范正确。
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15、《中国民间故事》整本书阅读。根据你对中国民间故事的了解，选择合适答案的序号填在括号里。(1)、民间故事《白蛇传》发生在人间天堂（ ）。A、苏州 B、杭州 C、成都(2)、民间故事《牛郎织女》每年一次相会的时间是（ ）。A、农历二月初二 B、农历七月初七 C、农历九月初九(3)、在下面的选项中，属于中国民间故事的是（ ）。A、守株待兔 B、精卫填海 C、包公审驴(4)、多选：中国民间故事的主要特点是 （ ）。A、一般有固定的类型和重复的段落。 B、常使用华丽的词语和巧妙的修辞。 C、在故事中寄托着人们朴素的愿望。(5)、五年级某班最近要举行“最受喜爱的中国民间故事人物”评选活动，请你根据读过的中国民间故事，选择最喜爱的一位中国民间故事人物，制作一张人物推荐卡。
最爱的中国民间故事人物：
人物的性格或品质特点：
最不可思议的一个情节：
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16、阅读《月迹》（节选），完成练习。
我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放下竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要她再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧。”
我们都跑了出来。它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星变的； 抬头看看天空，星儿似乎就比平日少了许多，月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
(1)、选择合适的答案，把序号填在括号里。句子“我们这些孩子，什么都觉得新鲜 ， 又常常什么都觉得不满足”中加点词语的意思是 （ ）。A、清新 B、新奇，稀罕 C、刚生产出，未变质(2)、句子“桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”中加点词语的意思是（ ）。A、多余的负担 B、疲乏，过劳 C、连续成串(3)、仔细读第二自然段中划线句子，完成练习。划线句子是对月亮的（ ）描写，把月亮慢慢升高的过程写得栩栩如生。A、静态 B、动静结合 C、动态(4)、划线句子使用了（ ）的修辞手法，表达了孩子们对月亮的喜爱之情。①拟人 ②比喻 ③夸张
(5)、边读划线句子边想象画面，我们可以感受到作者笔下中秋月（ ）的特点。A、恬静柔美 B、活泼可爱 C、热情奔放(6)、仔细阅读第三自然段，完成练习。这段话主要讲孩子们（ ）。A、中堂赏月 B、院中寻月 C、河边寻月(7)、划线句子多次使用叠词，使语言充满童真童趣，同时生动形象地展现了月光洒下时的（ ）之美。A、静态 B、动态 C、色彩 -
17、阅读《少年中国说》（节选），完成下面的练习。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
【阅读链接】
本文节选自梁启超先生1900年发表的《少年中国说》。当时八国列强阴谋瓜分中国，他们污蔑中国是“老大帝国”，叫嚣中国不能自治。为了揭露帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，唤醒中国人民的爱国热情，流亡海外的梁启超先生适时写出了气势磅礴的《少年中国说》。
(1)、选择合适的答案，把序号填在括号里。下列句子中加点字的意思和“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”中“故”意思一样的是（ ）。A、我的故乡成都，是富饶美丽的天府之国。 B、因明天有大雨，故我们延迟了水韵园研学之旅。 C、突然的变故 ， 让他像热锅上的蚂蚁一样团团转。(2)、句子“天戴其苍，地履其黄”中加点字的意思是 （ ）。A、覆盖 B、脚步 C、踩， 踏(3)、句子“少年雄于地球则国雄于地球”节奏划分正确的一项是（ ）。①少年/雄于地球/则/国/雄于地球 ②少年雄于/地球/则/国雄于/地球
③少年雄/于/地球/则/国雄/于/地球
(4)、仔细阅读第二自然段，完成练习。作者用了大量事物描述少年中国，这些事物的共同特点是 ， 表明作者对少年中国充满之情。(5)、读句子，想象画面，体会其象征意义。①“乳虎啸谷，百兽震惶。”象征着少年中国的。
②“奇花初胎，矞矞皇皇。”象征着少年中国的。
(6)、为了少年中国，无数个中国少年永远倒在黎明前的黑暗里。当我们朗读第二自然段，想起他们，内心油然而生的是对他们的之情。(7)、选择合适答案的序号填空：朗读本段，适合用（ ）的语气。A、赞美 B、陶醉 C、悲伤(8)、123年过去了，今天的中国，空间站遨游太空，科考船深潜大洋，人民安居乐业。结合课文内容和“阅读链接”，联系生活实际，把你对少年中国和中国少年之间联系的思考与看法，写给梁启超先生。
敬爱的梁启超先生，我想对您说：
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18、读句子，想象画面，再把想到的画面具体地写下来。
小区广场的中央，有一棵大榕树。
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19、读下面的语句，写出主要意思。
连环画《七色花》引得我浮想联翩，连环画《血泪仇》又叫我泪落如珠，连环画《九色鹿》让我牵肠挂肚……（主要意思：）
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20、下列病句中，属于“成分不全”的一项是（ ）。A、向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 B、十一岁那年，我最喜欢阅读的一部小说是《三国演义》和《西游记》。 C、我恋恋不舍又万般留恋地离开了鸟的天堂。