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1、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ （《草原》） B、清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（《花之歌》） C、“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”（《穷人》） D、他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（《月光曲》）
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2、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A、天还未亮，环卫工人就粉墨登场 ， 走上大街小巷，努力清扫路面。 B、男子篮球赛紧张激烈，我们奋力拼搏，以微弱的优势技高一筹。 C、面对劳苦大众，鲁迅先生从不居高临下 ， 而是给予深切的同情。 D、小温犯了错，爸爸总是唱红脸，批评小温；妈妈则唱白脸 ， 安慰小温。
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3、下面每组中都有一个词语含有错别字，把它选出来。(1)、A、自做自受 B、恍然大悟 C、德高望重 D、昂首挺胸(2)、A、余音绕梁 B、惟妙惟肖 C、沧海一栗 D、天籁之音(3)、A、全神贯注 B、轻歌曼舞 C、忘乎所以 D、暴露无疑(4)、A、栩栩如生 B、崭钉截铁 C、错综复杂 D、断断续续
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4、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）A、劲挺（jìn） 妩媚（wǔ） 岷山（mín） 戛然而止（jiá） B、着陆（zhuó） 蒙古（méng） 气氛（fēn） 弄巧成拙（zhuō） C、焖饭（mēn） 入场券（quàn） 压轴（zhòu） 叱咤风云（zhà） D、风靡（mǐ） 曝晒（pù） 擎着（qíng） 威风凛凛（lǐn）
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5、根据语境写词语。
1945年，日本xuān bù无条件投降，举国欢腾。人们欢呼着，拥抱着，带着kǔ jìn gān lái的笑容，洒下bǎi gǎn jiāo jí的泪水。音乐人陈歌辛xīn cháo péng pài ， pǔ xiě了一首《恭喜恭喜》。歌曲中包含了胜利的喜悦，dǐ yù rì kòu的艰辛，对美好生活的期盼等情感。时至今日，当我们再次唱起这首歌时，心中会不会dǒu rán升起庄重之感呢？
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6、抄写句子：请用楷书抄写下面的句子，注意正确、规范，行款整齐，布局合理。
坚持拼字当头，敢于拼搏、善于拼搏。——习近平
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7、习作。
选择你感兴趣的一个话题，完成习作。
话题一：二十年后的校园。先大胆想象，二十年后的校园会发生什么巨变？ 如，环境有什么变化？ 同学们的课程学习、课余活动有什么变化？ 再把想象到的场景或事件梳理一下，明确自己要写什么，从哪些方面写。最后，分段叙述，把重点部分写具体。
话题二：我的发明。把自己的发明或者想发明的事物介绍给大家，让别人对你介绍的事物产生兴趣。写的时候注意以下几点：写清楚事物的主要特点；试着用上恰当的说明方法；可以分段介绍事物的不同方面。
要求：⑴题目自拟；⑵重点突出，内容具体；⑶400字左右；⑷不出现真实校名人名；⑸使用规范的修改符号修改习作。
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8、现代文阅读。
挥 手（节选）
赵丽宏
我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。那天去学校报到时，送我去的是父亲。那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。
当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”①他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开。
那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。②在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。
校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看才我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我才手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到1己对父亲是如此依恋。
(1)、读选文，概括场景。
→在车上，父亲安慰“我”→报到后，父亲鼓励“我”→(2)、文中有两处画线句，请选择其中一处作批注，体会细节中蕴含的感情。我选择句 ， 我的批注：
(3)、联系全文，体会文章结尾的作用。以下说法正确的是和。A.照应文章标题。
B.照应文章开头。C.直接抒情，深化文章主题。
D.委婉含蓄，引发读者深思。(4)、在你的记忆中，父母的哪一个“背影”让你印象深刻，你又想对当时的他（她）说些什么呢？ 试着写一写。 -
9、阅读下面材料，完成练习。非连续性文本阅读。
材料一：婺剧俗称“金华戏”，流行于浙江金华一带，迄今已有五百多年的历史。婺剧融合了易腔、昆腔、乱弹、徽调、滩簧、时调六种声腔，剧目有500多本，曲牌数以千计，并具鲜明的史及地域特征，被专家学者誉为“明清戏曲文化博物馆”。2008年，婺剧经国务院批准列、第二批国家级非物质文化遗产名录；2020年，婺剧入选首批“浙江文化印记”。
材料二：婺剧舞台表演粗放强烈，见长文戏武做。《白蛇传》正是欧现婺剧文戏武做特点的一大经典剧目。该剧由浙江婺剧艺术旰究院创排，取材中国著名民间传说故事《白蛇传》，经婺剧改良吂更符合现代观众的审美趣味，分为游湖、良缘、惊变、盗草、削发水斗、断桥七折，每一折都跌宕起伏。其中《断桥》一折，曾被周恩来总理誉为“天下第一桥。相较于其他《白蛇传》文艺作品里完全拟人化的呈现，婺剧版青蛇、白蛇的“蛇形蛇步”尽显人神一体的舞姿，堪称最具蛇性的演绎，是婺剧的另一大绝活。
(1)、下列选项不正确的是（ ）A、婺剧被誉为“明清戏曲文化博物馆”。 B、婺剧见长武戏文做。 C、《断桥》一折曾被周恩来总理誉为“天下第一桥”。D“蛇形蛇步”是婺剧的一大绝活。
(2)、请你撰写一则弘扬婺剧文化的宣传标语。(3)、如果请你推荐一则民间故事搬上婺剧的舞台，你会推荐哪个故事？ 说说理由。 -
10、根据课文内容或要求填一填。(1)、景因情动。面对皎皎明月，王维吟道：“ ， 。”一动一静中，山间傍晚的美好景色跃然纸上；面对西沉之月，张继感叹：“ ， 。”所见所闻间，更添漂泊他乡的孤寂忧愁。(2)、爱国情切。南宋统治者不思收复故土，苟且偷安，林升厉声质问：“ ， ？”陆游至死不忘收复失地，把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙：“ ， 。”(3)、朱用纯以“ ， ”警示众人：珍惜粮食，不可随意浪费；岳飞以“ ， ， ”告诫世人：珍惜时间，不应虚度年华。
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11、按要求完成练习。(1)、选择一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来。
同心协力 悠然自得 津津有味
(2)、选择一种自然现象或一处自然景观，写出景物的动态变化。（不少于30字） -
12、给下列句子，选择对应的说明方法。
A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较
(1)、虎鲸身长8~10米，体重9吨左右。(2)、虎鲸锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物。 -
13、下列说法错误的一项是（ ）A、为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 B、讲故事时，可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。 C、“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这处动态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。 D、阅读时，我们可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。
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14、下列句子中，顿号使用不恰当的一项是（ ）A、那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。 B、对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。 C、像蜂蝶飞过花丛、像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。 D、人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
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15、下列句子中，加点成语或俗语运用不正确的一项是（ ）A、小亮载誉而归，同学们众星拱月般围着他。 B、作为少先队员，我们要做到诚实守信，路不拾遗。 C、哥哥嫂嫂把牛郎视为眼中钉，处心积虑地想独占家产。 D、咱俩打开天窗说亮话吧，再绕弯子就来不及了。
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16、下列选项中，加点字或词理解不正确的一项是（ ）A、却只漫浪诵读（有感情地） B、学而不厌（满足） C、敏以求之者也（勤勉） D、死去元知万事空（本来）
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17、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A、眼睑（liǎn） 间隔（jiàn） 依偎（wēi） 箩筐（kuāng） B、执拗（niù） 树杈（chà） 矫健（jiǎo） 玲珑剔透（tì） C、栈道（zhàn） 谨记（jǐn） 枉费（wǎng） 博闻强识（zhì） D、垂蔓（màn） 发酵（xiào） 高跷（qiāo） 无病而呻（shēn）
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18、结合语境，看拼音写词语。
读书有乐，开卷有益。当你心烦意乱时，可以读读诗文名篇，chén jìn于四时景致的独特yùn wèi ， 不觉wàng què烦恼。当你百无聊赖时，不fáng读读《松鼠》，想象着guāi qiǎo驯良的小动物追逐玩耍的模样，定会méi开眼笑。当你陷入迷茫时，试着读读《论语》，圣人zhì pǔ的教诲在千年后依然能chù dòng我们的心弦，带来智慧的qǐ dí。
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19、抄写下面的古诗，做到正确规范、行款整齐、美观大方。
观书有感（其二）
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
朱熹诗
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20、习作。
童年生活丰富多彩，有喜有忧，有笑有泪。下面四个表情包勾起了你的哪一段回忆？回想当时的情形，选择你印象最深刻的一件事写下来，通过描写内心想法和身体反应，把事情的经过写清楚。
要求：题目自拟；写清楚事情的经过和当时的感受；语句通顺，不出现真实的校名和人名；不少于350字。
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