贵州省贵阳市第十七中学2024-2025学年上学期12 月测试综合理科卷-初中化学

试卷日期：2024-12-27 考试类型：月考试卷

前去【出卷网】下载

一、单项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）

1. 新九学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是

A、修剪盆栽 B、制作木雕 C、烧制瓷器 D、修理电风扇

查看试题解析
2. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是

A、滴加试剂 B、倾倒液体 C、量9.5mL液体 D、液体加热

查看试题解析
3. 维生素 $C$ （ $C_{6} H_{8} O_{6}$ ）可以调节人体的新陈代谢。下列叙述正确的是

A、维生素 $C$ 属于氧化物 B、维生素 $C$ 由碳、氢、氧三种元素组成 C、维生素 $C$ 由20个原子构成 D、维生素 $C$ 中氢元素的质量分数最高

查看试题解析
4. 一定条件下，甲和乙反应的微观过程如图所示。下列叙述正确的是

A、甲、乙、丙、丁中有3种氧化物 B、反应前后原子种类改变 C、参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 D、反应生成的丙和丁的质量比为5：3

查看试题解析

5. “宏微结合”是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

选项	宏观事实	微观解释
A	汽油置于敞口容器中逐渐减少	分子在不断运动
B	碳酸分解生成水和二氧化碳	化学反应前后，分子种类发生改变
C	气体压缩储存于钢瓶中	压强增大，气体分子变小
D	氧气和臭氧化学性质不同	分子结构不同

A、A B、B C、C D、D

查看试题解析

6. 下列图像能正确反映对应变化关系的是

A、用等质量、等浓度的过 B、用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量 C、将水通电解一段时间 D、加热高锰酸钾制取氧气

查看试题解析
7. 同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数，称为阿伏加德罗定律。将一定质量碳粉在密闭容器中引燃（如图1），一段时间后碳粉消失，恢复到室温。实验中测得容器内气体压强随时间的变化关系如图2。下列分析正确的是

A、AB段压强增大说明容器中碳粉已开始燃烧 B、CD段生成的气体中不一定含有CO C、DE段所得气体中可能含有氧气 D、若E处得到的气体中碳元素的质量分数为36%，则其中一种气体的质量分数一定为56%

查看试题解析

二、填空题（共46分）

8. 化学与我们的生活、生产息息相关。

(1)、空气中的可供给人类呼吸。

(2)、厨房中，食醋是常用的调味品，一般含有 $3 % ~ 5 %$ 的醋酸（ ${CH}_{3} COOH$ ），打开装食醋的瓶盖，会闻到酸味，从微观角度解释为；冰箱里放活性炭除异味主要利用其性；常温下碳的化学性质（填“活泼”或“不活泼”），请从微观角度说明原因：；而在高温下，碳能与很多物质发生反应，碳充分燃烧的化学方程式为。

(3)、中国科研团队在世界上首次实现实验室用二氧化碳人工合成淀粉，有望在未来缓解粮食危机。淀粉在人体内经过一系列变化转变成二氧化碳和水，同时（填“放出”或“吸收”）能量，供机体活动和维持恒定体温的需要。

(4)、我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气（主要成分是一氧化碳和氢气），该反应的化学方程式为。

查看试题解析
9. 阅读下面科普短文。
中国是世界上最早发现和利用茶树的国家。茶树适宜生长在酸性的土壤中、茶叶有效成分主要为茶多酚、氨基酸、咖啡碱。咖啡碱（化学式为 $C_{8} H_{10} N_{4} O_{2}$ ）能使人体中枢神经产生兴奋。
泡茶前一般要洗茶，可以唤醒茶叶的活性，泡茶时水的温度不同，影响着茶水中茶多酚的浓度。温度过高，茶所具有的有益物质遭受破坏，温度过低，不能使茶叶中的有效成分充分浸出，其滋味淡薄。而且，不同种类的茶需要不同温度的水冲泡，才能达到茶的最佳保健效果。除了控制水温和浸泡时间外，多次浸泡也可提高茶多酚的溶解率。以龙井茶（绿茶）为例进行研究。
如图为水温及浸泡时间对茶多酚溶解率的影响。

(1)、茶树适宜生长在（填“酸性”“碱性”或“中性”）土壤。

(2)、把茶叶和茶水分离的操作是。

(3)、咖啡碱中含有种元素。

(4)、咖啡碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为：。

(5)、干茶叶中咖啡碱含量在 $2 %$ 左右，那100克茶叶中咖啡碱的碳元素的质量为。

(6)、下列说法正确的是______（填序号）。

A、结合如图，为减少茶多酚流失，洗龙井茶时水的温度适宜在 $50 ℃$ 左右 B、冲泡龙井茶时，水温、浸泡时间影响茶多酚的溶解率大小 C、生活中，各种茶都要用 $100 ℃$ 的水冲泡

(7)、保存茶叶时需要注意防潮，茶叶包装中常放入一小袋干燥剂，其成分为生石灰，生石灰与水反应生成氢氧化钙，请写出化学方程式。

查看试题解析
10. 如图是实验室常用的装置，请回答下列问题：

(1)、写出仪器①的名称：。

(2)、小禄同学选用加热高锰酸钾制氧气的化学方程式是，发生装置是（填序号）。

(3)、小钱同学选用锌粒固体和稀硫酸溶液制取较纯净氢气，可选用的仪器是（填序号）。他若选用 $G$ 收集氢气，氢气应从端通入（选填管口字母“ $a$ ”或“ $b$ ”）。

(4)、小于同学利用改进装置，制取并验证二氧化碳性质的实验如下，回答相关问题：
①打开 $K_{1}$ 、关闭 $K_{2}$ 时，可利用装置 $A$ 、 $B$ 制取一瓶 ${CO}_{2}$ 。此时，装置 $A$ 中反应的化学方程式为。
②连接图2装置，检验装置气密性良好。打开 $K_{2}$ 、关闭 $K_{1}$ 时，可利用装置 $A$ 、 $C$ 体现 ${CO}_{2}$ 的化学性质。
③将装置 $A$ 、 $B$ 与图3连接， $B$ 中盛放浓硫酸，可证明 ${CO}_{2}$ 能与水反应的现象是，可证明 ${CO}_{2}$ 密度比空气大的现象是。

查看试题解析
11.
某学习小组准备设计实验验证质量守恒定律。
【实验方案】如图所示。
【进行实验】
（1）实验 $A$ ，铜粉充分加热，反应后电子秤示数不变。气球的作用是。
（2）实验 $B$ ，铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为。反应后天平平衡。由以上两组实验可推导出化学反应遵循质量守恒定律，请从微观角度说明守恒原因：。
（3）实验 $C$ ，观察到的现象是，反应的化学方程式为。反应前称量镁条的质量为 $m_{1}$ ，反应结束后称量残留固体物质的质量为 $m_{2}$ 。
【分析讨论】
（4）实验 $C$ 中，若 $m_{1}$ 等于 $m_{2}$ 是否能用该证据证明该反应质量守恒，请说明理由：；若 $m_{1}$ 小于 $m_{2}$ ，原因是；若 $m_{1}$ 大于 $m_{2}$ ，原因是。
（5）由三组实验可知，实验验证质量守恒定律时应注意的是。
【实验结论】参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。

查看试题解析
12. 在探究木炭与氧化铜反应时，完成了如图1实验，请回答下列问题：

(1)、请写出该反应的化学反应方程式：。

(2)、实验时，发现澄清的石灰水变浑浊，请写出该反应的化学反应方程式：；实验结束后，应（选填“ $a$ ”或“ $b$ ”或“ $c$ ”），并说明理由。
a．先撤出导管，再熄灭酒精灯
b．先熄灭酒精灯，再撤出导管
c．先撤出导管，在橡胶管处夹好止水夹，再熄灭酒精灯

(3)、通过阅读材料，发现当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有 $CO$ 和 ${CO}_{2}$ ，设计实验进行验证，实验装置如图2所示。
已知：碱石灰是 $NaOH$ 和 $CaO$ 的混合物，可以吸收 ${CO}_{2}$ 和水。
Ⅰ、实验前，需检查装置气密性；点燃酒精灯前，先打开 $K$ ，通入 $N_{2}$ 一段时间，其作用为。
Ⅱ、图2中 $C$ 装置的作用是。
Ⅲ、 $D$ 中玻璃管内固体为 $CuO$ ， $E$ 中的试剂为澄清的石灰水。若 $A$ 装置产物中确有 $CO$ 则应观察到的现象是：。
Ⅳ、请指出上述实验中的一项缺陷：。

(4)、查阅资料发现： $C$ 还原 $CuO$ 生成的红色固体除了铜以外还可能含有氧化亚铜（ ${Cu}_{2} O$ ）。
已知：稀硫酸不能与铜发生反应，与 ${Cu}_{2} O$ 发生反应的化学方程式为 ${Cu}_{2} O + H_{2} {SO}_{4} = Cu + {CuSO}_{4} + H_{2} O$ ， ${CuSO}_{4}$ 溶液为蓝色。请设计简单实验验证 $CuO$ 和足量木炭反应后所得的红色固体中是否有 ${Cu}_{2} O$ ，定性；定量（实验操作）。

查看试题解析
13. 空间站利用电解水制取氧气来保障航天员的正常活动，假设一名航天员每天会消耗 $0.96 kg$ 氧气，求每天消耗多少质量的水来保障航一名天员的生命活动？

查看试题解析