江西省高安市吴有训实验学校2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题
试卷日期：2024-12-19 考试类型：月考试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在括号内。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分）。
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1. 第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎成功举办。下列活动场景主要涉及化学变化的是A、点燃火炬 B、球手灌篮 C、投掷标枪 D、升起会旗2. 我国在稀有气体化学领域走向了世界最前端。下列气体属于稀有气体的是A、氖气 B、氢气 C、氧气 D、氮气3. 已知二氯化汞是一种剧毒的化学试剂，在二氯化汞使用说明中应该张贴的化学品标志是A、
B、
C、
D、
4. 我国人民在南宋时期就发明了照明弹，照明弹发升到高空后，发出耀眼的白光，制造照明弹主要成分是A、铁 B、镁 C、铜 D、硫5. 下列关于化学药品的取用和存放的操作正确的是A、
B、
C、
D、
6. 保持水的化学性质的最小粒子是（ ）A、氢原子 B、氧原子 C、水分子 D、氢分子7. 氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列反应的原理不涉及氧化反应的是A、农家肥料的腐熟 B、醋的酿造 C、木材燃烧 D、高锰酸钾制取氧气8. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当向右缓慢拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到
A、长颈漏斗下端管口产生气泡 B、锥形瓶中液面明显上升 C、长颈漏斗内有液柱上升 D、注射器内有液体进入9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是A、科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 B、科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 C、科学探究与实践：在蜡烛火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，证明蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 D、化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加或减少生成物的质量10. 实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。下列图像中正确的是A、
B、
C、
D、
二、选择与填充题（本大题共3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项代号填填在括号内，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分）。
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11. 下列现象的微观解释中，正确的是。
A．用水银温度计测量体温一一温度升高，原子变大
B．过氧化氢分解生成水和氧气——过氧化氢分子中含有水分子和氧分子
C．花香四溢一一分子在不断地运动
D．水烧开后易把壶盖冲起——
12. 下列物质的性质与用途相对应，且描述正确的是。选项
物质的性质
用途
A
氧气能支持燃烧
可用作燃料
B
氮气通电能发出不同颜色的光
可用于制霓虹灯
C
氧气可供给呼吸
可用于医疗急救
D
氮气的化学性质不活泼
13. 下列实验方案合理的是。选项
实验目的
实验方案
A
区分氧气和二氧化碳
闻气味
B
鉴别水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰
C
检验氧气是否已收集满
将带火星的木条伸入瓶中
D
鉴别白酒和白醋
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
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14. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
(1)、小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是_______（填字母序号）。A、调节游码至平衡 B、向右盘增加砝码至平衡 C、减少左盘的物质至平衡(2)、小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。①量取蒸馏水所需要的仪器是、；
②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。
15. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。(1)、从分类角度：洁净的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)、从含量角度：航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为________（填字母序号）。A、0.03% B、0.94% C、21% D、78%(3)、从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_______（填字母序号）。A、二氧化硫 B、二氧化氮 C、一氧化碳 D、二氧化碳(4)、从应用角度：工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化过程中，主要改变的是。16. 对比实验是一种重要的科学探究方法。
(1)、实验一的目的是探究对燃烧剧烈程度的影响，下列说法正确的是（填序号）。①需取等量硫进行实验
②瓶中的水可用细沙代替
③可用硫代替红磷测空气中氧气的体积分数
(2)、实验二中，为了测定木炭燃烧的产物，应分别向两瓶气体中加入 ， 观察现象。(3)、实验三B试管中反应的文字表达式 ， 该对比实验（填“能”或“不能”）证明二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂。17. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素的流程（部分产物略去）。请分析流程并按要求回答相关问题：
(1)、X是空气中含量最多的气体，其名称是。(2)、分离空气常用方法有以下两种。Ⅰ、分离液态空气法：液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：氮气氧气（选填“＞”、“＝”、“＜”）。
Ⅱ、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气氧气（选填“＞”、“＝”、“＜”）。
(3)、化学反应①属于基本反应类型中的（填“化合”、“分解”）反应。(4)、反应②是氨气与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水，写出其反应的文字表达式。四、实验与探究题（本大题共3小题，共26分）
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18. 某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(1)、过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。A、可以通过气泡观察氧气生成的速率 B、降低氧气温度 C、加快氧气的生成(2)、若用高锰酸钾制取氧气，应该在A中试管口添加一种实验用品是 ， 其作用是 ， 该反应的文字表达式。(3)、如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是（填装置序号，下同），收集装置是。19. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的装置图（装置的气密性良好），请结合图示回答有关问题。
(1)、硬质玻璃管内发生反应的文字表达式是。(2)、根据下表提供的实验数据，完成下表。硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
15mL
9mL
(3)、若实验完毕后没有回归室温就读取注射器中剩余气体的体积（忽略气球体积变化），会导致测得的空气中氧气的体积分数（填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。(4)、进行实验时，若硬质玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器中预留空气体积为5mL（其它操作均无错误），请你思考该实验能否成功，原因是。(5)、如图1是兴趣小组利用压力传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线。已知燃烧匙内为足量红磷。
分析图2，CD段压强发生变化的原因。分析图2，DE段对应的实验操作是。
20.为探究分子运动现象，兴趣小组进行了以下实验。
（1）图1是按课本进行的实验，一段时间后，A烧杯中的实验现象是 ， 说明分子具有的性质是。
（2）图2与图1相比，优点是（写一条即可）。
【实验延伸】为了探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，兴趣小组同学设计了如图3所示的微型实验。
【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气（NH3），浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，二者接触会反应产生白烟，白烟是氯化铵（NH4Cl）固体。
（3）用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧像皮塞。稍后，在靠近浓盐酸的一端最先出现白烟。
①产生白烟的过程中，分子的种类（填“发生”或“未发生”）改变。
②由图3实验可知，相同条件下氯化氢分子的运动速率比氨分子的运动速率（填“快”或“慢”）。
（4）准备两套（甲、乙）如图3所示的装置，将甲装置放在室温环境中，乙装置放在比室温高30℃的环境中、乙出现白烟现象比甲快，原因是。
【拓展实验】
（5）再取一根V型玻璃管，开口向上竖直放置，在左右两端同时塞入分别滴有浓盐酸、浓氨水的脱脂棉，再塞紧橡皮塞。稍后，在靠近浓氨水的一端最先出现白烟，如图4。
图4实验中，最先出现白烟的位置与图3实验相反，说明相同条件下。