浙江省杭州区钱塘区学正教育集团2024-2025学年第一学期三年级科学期中专项练习
试卷日期：2024-12-16 考试类型：期中考试
一、选择题
-
1. 下列物体中，属于固体的是（ ）。A、冰 B、油 C、水蒸气2. 下列现象中，和“用湿布擦黑板后水迹不见了”的现象相同的是（ ）。A、湿的衣服被风吹干 B、碗洗了后变干净 C、冰块融化变成水3. 游泳上岸后，身体会感到很冷，这是因为（ ）。A、水很冷 B、水蒸发带走了身体的热量 C、空气温度低
4. 水沸腾时，可以看到烧水壶口的上方会出现“白气”，这些“白气”是（ ）。A、水蒸气 B、空气 C、小水滴5. 用温度计测量水温时，下列方法正确的是（ ）。A、
B、
C、
6. 如图，探索水结冰的实验中，在试管中加入纯净水，放入装碎冰的容器中，我发现温度在（ ）时水中开始出现少量的冰。
A、3℃ B、0℃ C、100℃7. 水结冰的实验中，在盛满碎冰的容器里加入了食盐的作用（ ）。A、制造更低的温度 B、使碎冰不融化 C、升高温度8. 如右图，杯子里装着冰块，在冰面处画标记线，等冰完全融化后，可以看到的是（ ）。
A、冰由液体变成固体 B、水的液面高于标记线 C、杯子外壁会出现小水珠9. 在50毫升水中放入30克食盐，充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余，这是因为（ ）。A、食盐在水中的溶解能力是有限的 B、搅拌不够 C、食盐颗粒太大了10. 蜂蜜完全溶解在水中后，喝的时候会觉得蜂蜜（ ）。A、上部比较甜 B、底部比较甜 C、上下一样甜11. 下列实验中，小苏打溶解最快的是（ ）。A、
B、
C、
12. 在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）A、搅拌与不搅拌 B、搅拌与加热水 C、搅拌与小颗粒13. 如果想把食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到（ ）。A、在滤纸上留下了食盐颗粒 B、在滤纸上留下了沙子 C、过滤后的液体变浑浊了14. 木屑和铁屑混合在一起，可以用（ ）的方法分离。A、加热蒸发 B、磁铁吸引 C、过滤15. 易拉罐被压扁、折纸等这样的变化是（ ）。A、形态发生了改变 B、产生了新物质 C、没有什么变化16. 小科把热水倒进塑料瓶中，拧紧瓶盖，第二天，无法拧开瓶盖，原因是（ ）。A、瓶里的水漏掉了 B、瓶盖膨胀了 C、温度降低，瓶内的空气收缩，把瓶盖“吸”住了17. 秋天在学校里能闻到桂花香，这是因为（ ），可以把桂花香传播得很远。A、空气占据了空间 B、空气没有固定的形状 C、空气会流动18. 水和空气的共同点是（ ）。A、都是白色的 B、都看不见 C、都会流动19. 小科用一只透明塑料杯、一盆水和一只泡沫塑料球做了一个有趣的实验。把杯子像图中这样扣到底，泡沫塑料球的位置是（ ）。A、
B、
C、
20. 水开了，妈妈能将水倒入暖壶中是因为（ ）。A、空气不占据空间 B、水不占据空间 C、水挤走了暖壶内的空气21. 将一个装有水的玻璃杯敞口放在通风、向阳的房间进行实验。放置一段时间后，玻璃杯里的水（ ）。A、没有变化 B、变多了 C、变少了22. 下列方法中，不能使冰融化成水的是（ ）。A、放在阳光下 B、用手捂 C、放在冰箱冷冻室里23. 下列物质不能溶解在水中的是（ ）。A、食用油 B、白糖 C、味精24. 水、水蒸气、冰，它们（ ）。A、是水的三种形态 B、不可以相互转化 C、不会同时存在25. 同一个气球可以变成各种形状，这主要是利用了空气的那个特征？（ ）。A、很轻 B、透明 C、无固定形状二、读图与作图题
-
26. 你能把这些仪器的名称连一连吗？
酒精灯 石棉网 三脚架 烧 杯 温度计
三、实践探究题
-
27. 下面是小科给水加热的实验记录，请根据实验记录进行分析。
时间（分钟）
0
3
4
5
6
7
8
9
温度（℃）
25
75
90
100
100
100
100
100
(1)、在加热的过程中，某一时刻的温度如右图，此时的水温是℃。(2)、根据表格，知道该地区水沸腾时的温度是℃。小科认为：在持续加热的状态，水沸腾时，水温保持不变。你认为（选填“×”或“✔”）。(3)、水烧开后，发现杯中的水变少了，这是因为水变成跑到空气中。(4)、水沸腾时，我们看到的气泡变化图是（ ）。A、
B、
C、
(5)、如果将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），（ ）。A、塑料袋会鼓起来，因为袋子中的空气会受热膨胀 B、塑料袋会鼓起来，因为水变成了水蒸气进入袋子中 C、塑料袋不会发生任何变化(6)、小科又将水放到冰箱冷藏室里，此时冰箱的温度是4℃，放在里面的水（ ）。A、会结冰 B、不会结冰 C、不变28. 小成在做食盐的溶解和分离实验，请和他一起完成下列问题。
(1)、我们想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择1号杯子和号杯。(2)、实验证明：搅拌（ ）加快食盐的溶解。A、能 B、不能 C、不确定(3)、我们还知道，（ ）不能加快食盐的溶解。A、切碎 B、搅拌 C、降温(4)、我们想把溶解在水中的食盐分离出来，如右图所示的装置。下列做法正确的是（ ）。
A、用酒精灯的焰心加热 B、当有白色颗粒出现，水未完全蒸发时，熄灭酒精灯 C、待水完全蒸发后，用手把蒸发皿取下(5)、做实验时，万一有酒精洒出来并且燃烧，我们应该用（ ）的方法灭火。A、浇水 B、拿书本扇风 C、把湿抹布盖上去(6)、小成还查阅了资料，发现“盐田法”是用（ ）的方法，从海水中提取食盐的。
A、蒸发 B、过滤 C、溶解29. 空气是很神奇的，它也需要自己的空间，小成做了这样的实验，先把一团纸巾贴在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣在水中，观察实验现象。
(1)、如图1，将纸团粘在杯底，把杯子竖直缓缓倒扣入水中，纸团（选填“湿”或“没湿”），此时主要是占据了杯中的空间。(2)、在装水的水槽里撒一些（ ），可以方便观察水位的变化。A、沙子 B、塑料泡沫 C、回形针(3)、如图3，从杯底的小孔往杯中注入空气，观察到杯中水面的高度会（ ）。A、升高 B、降低 C、不变(4)、图1和图3的实验中，占据杯中空间的物质分别是（ ）。A、空气—水 B、空气和水—空气 C、空气—水(5)、小成还做了这样的实验，用玻璃瓶、橡皮泥和吸管安装了如图1的装置，如果在吸管口吹气，另一根吸管口（ ）。A、会出水 B、不会出水 C、有可能会出水(6)、如果将装置重新调整，使得b管吹气，a管能喷出“喷泉”。请画出吸管在瓶中的部分。
-